Texto Livre

Publicación de: Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
Área: Ciências Humanas, Lingüística, Letras E Artes

Versión on-line ISSN: 1983-3652

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Su misión es impulsar la producción científica en los campos de la lingüística, semiótica, educación, comunicación, tecnologías de la información e informática, traducción, robótica y cultura libre relacionado con las tecnologías, permitiendo que investigadores de Brasil y del exterior difundan sus investigaciones y contribuyan al debate y al progreso científico en el área.

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Texto Livre, Volumen: 19, Publicado: 2026

Artículos más recientes

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-08-03

Uso ético y reflexivo de la inteligencia artificial generativa en la formación docente: análisis de un protocolo universitario en prácticas de lengua

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-08-03

School leadership and the pedagogical integration of generative ai in writing instruction: a chilean secondary school case

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-20

Evaluación de la calidad de escritura en ensayos argumentativos: comparación entre grandes modelos de lenguaje (llm) y revisiones humanas basadas en una rúbrica

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-20

Inteligencia artificial en educación: un estado de la cuestión en el contexto hispanoamericano

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-24

Educação linguística em tempos de ia: multilinguismo, humanismo e formação de professores

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-24

Definições atualizadas e uso com moderação: um ensaio sobre inteligência artificial na educação básica

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-29

Lenguaje y estereotipos edadistas en sistemas de ia generativa conversacional en lengua española

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-29

Exploring learner prompting and ai feedback quality in l2 portuguese writing

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-29

Inteligência artificial e produção de trabalhos acadêmicos na universidade

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-04-10

Interculturalidade e meios de comunicação: da extensão dos sentidos à aceleração das trocas culturais

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-03-13

Competências digitais docentes e políticas públicas na era da informação: por uma formação crítica, intencional e emancipatória

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-08-03

Capacidade de agir em infraestruturas digitais: pode a performatividade contribuir para a compreensão da subjetivação tecnológica?

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-20

Ludic possibilities: exploring the affordances of games in additional languages education

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-20

Avaliação da usabilidade de um aplicativo móvel para o treinamento parental no manejo da seletividade alimentar em crianças com transtorno do espectro autista

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-20

Entre algoritmos e símbolos: ortografia, inteligência artificial e fake news

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-20

Chatgpt, ally or enemy? personal appraisal, beliefs, challenges, and applications in higher education: a mixed-method approach

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-24

Digital fragility and academic continuity: the impact of the 2024 energy crisis on hybrid higher education in ecuador

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-24

Ai-mediated communication as a trend and new developments in politeness studies (1995-2024) through scientometric analysis

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-07-24

Impacto de la gamificación en el aula de inglés en 2.º de educación primaria desde una perspectiva de género

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-29

O turno da inteligência artificial e o turno do professor na correção de textos da plataforma educacional “redação paraná”

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Uso do vídeo na aprendizagem: uma experiência na projeção diédrica de ponto

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Technology for equity: a systematic review of ai, adaptive tools, and digital platforms in differentiated instruction

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Criatividade na formação docente: narrativas digitais interativas e pensamento computacional

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Generative artificial intelligence as an aid for the assessment of early modern history student work in higher education

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Social media as a technopedagogical tool and its effects on academic performance: a systematic review and meta-analysis

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Robótica pedagógica livre: inovação no ensino de matemática e física na educação pública

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Between algorithms and editorial routines: trust in the un and european public opinion

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Letramentos digitais na educação em língua inglesa

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Geotecnologias no pantanal: produção científica, aplicações técnicas e desafios socioambientais

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-06-22

Sociedade do conhecimento e as tics na educação: paráfrases do relatório da unesco no discurso do porvir

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-04-10

A robotic assistant for pictogram classification in education: a proposal using dynamically quantized deep neural networks and the cifar-10 dataset for developing countries

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-04-10

Conocimientos y habilidades digitales en relación con la comunicación lingüística y conocimiento del medio natural, social y cultural: análisis correlacional y perfiles estudiantiles en 6.º de primaria

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-04-10

Adopción de la computación en la nube: un estudio bibliométrico

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-03-13

Exploiting semantic similarities applied to recommender systems with content-based filtering

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-03-13

Teachers and artificial intelligence: uses and training needs in latin american higher education

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-03-13

Innovación tecnológica en neuropedagogía: estudio exploratorio sobre la neuroimagen como herramienta para la atención temprana en el trastorno del espectro autista

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-01-26

Evidências sobre inteligência artificial e materiais instrucionais na educação: uma revisão de escopo

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-01-26

Conferencias de prensa en línea y la legitimación del poder ejecutivo en costa rica (2022-2024)

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-01-26

Competencia digital e inteligencia artificial: diseño y validación de un instrumento para alumnado de educación secundaria mediante juicio de expertos

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-01-26

Análise a partir das coreografias didáticas da integração de tecnologias digitais no curso de licenciatura em matemática

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-01-26

Comunicação científica e engajamento online: análise da revista science no instagram e facebook

Volumen: 19 - Publicado em: 2026-01-26

Educação ambiental para o ensino fundamental ii: criação de um aplicativo para aulas de poluição ambiental

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2026-07-15 14:00

Lograr una comunicación de la investigación más equitativa y eficaz: seis palancas para apoyar el intercambio de preprints [Publicado originalmente en blog de INASP en junio/2026]

Aunque la mayoría de los responsables políticos y financiadores de...

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La nueva versión de BrCris amplía la visibilidad y la transparencia de la investigación científica brasileña

La nueva versión del Ecosistema Brasileño de Información sobre la...

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A pesar de estar a hombros de gigantes, la ciencia va retrocediendo

El texto analiza la creciente percepción de un retroceso en la...

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¿Reiterar lo obvio? La indexación internacional aumenta el número de artículos enviados y la visibilidad de las revistas científicas

Aunque la internacionalización de las revistas publicadas en...

2026-04-24 14:00

Algo importante está sucediendo en el mundo de la ciencia y Brasil parece quedarse al margen una vez más

Los recientes avances en los agentes de inteligencia artificial...

2026-04-01 10:00

Citas “zombis” y “fantasmas” en la IA – son diferentes y cómo se originan

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La linterna de Diógenes y el autoexamen del investigador: la integridad científica bajo presión

Recurriendo a la metáfora de la linterna de Diógenes, Ricardo...

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La sicofancia en la IA: el riesgo de la complacencia

La sicofancia es un comportamiento que presenta la inteligencia...

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