Lançada em março de 2003, a Trabalho, Educação e Saúde (TES) é a revista científica de acesso aberto editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz. Destina-se à publicação de debates, análises e investigações, de caráter teórico ou aplicado, sobre temas relacionados aos campos da educação e da saúde, discutindo-os sob a ótica da organização do trabalho contemporâneo, de uma perspectiva crítica e interdisciplinar.

A formação e a qualificação profissional e o processo de trabalho na saúde constituem temáticas centrais à revista, que, desta forma, acredita contribuir para o aperfeiçoamento de políticas sociais, em geral, e do Sistema Único de Saúde (SUS), em particular.

A política editorial da TES segue a comunicação de pesquisa no modus operandi de Ciência Aberta.

Certa de contribuir para a consolidação de seu tema central e singular – educação e saúde sob a perspectiva do trabalho –, a TES busca atingir pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, profissionais vinculados aos serviços de saúde, e docentes e gestores do campo da educação profissional em saúde.

A revista Trabalho, Educação e Saúde não cobra qualquer tipo de taxa, seja para o processamento editorial, seja para a publicação de artigo.

Desde janeiro de 2018, a TES deixou de publicar a versão impressa e adotou exclusivamente a versão digital em fluxo de publicação contínua. Em 2021, passou a utilizar o sistema Open Journal Systems (OJS) para gerenciamento das submissões.

Alinhada às práticas de Ciência Aberta, a TES garante o Acesso Aberto a todo seu conteúdo, permitindo o acesso virtual, sem restrição (inclusive sem restrições financeiras), a todos os textos científicos publicados pelo periódico.

Acesso aberto é a condição em que o detentor dos direitos autorais de um trabalho acadêmico concede direitos de uso a terceiros usando uma licença aberta (Creative Commons Attribution, CC-BY), permitindo acesso gratuito imediato ao trabalho e autorizando qualquer usuário a ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou vincular os textos completos dos artigos, rastreá-los para indexação, passá-los como dados para software ou usá-los para qualquer outra finalidade legal. 

A revista é signatária da Budapest Open Access Initiative (BOAI), o que significa que todo o conteúdo está disponível gratuitamente, sem custo para o usuário ou sua instituição. Os usuários têm permissão para ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou criar links para os textos completos dos artigos, ou usá-los para qualquer outra finalidade legal, sem solicitar permissão prévia da editora ou do autor.

Este periódico segue o modelo Gold Open Access. No momento da submissão, o autor deve responder e anexar o Formulário sobre conformidade com a Ciência Aberta

O processo editorial da TES pauta-se pelas normas e recomendações de padrões de ética e responsabilidade na comunicação científica, estabelecidas pelo International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE), e World Association of Medical Editors (WAME) pelos princípios da ética na publicação, estabelecidos nas “Práticas Básicas” e “Fluxogramas” do Committee on Publication Ethics (COPE), bem como  os Códigos de Ética da SciELO, presentes no “Guia de Boas Práticas para o Fortalecimento da Ética na Publicação Científica.”

A Trabalho, Educação e Saúde é afiliada e segue orientações do Committee on Publication Ethics (COPE).

As requisições e recursos serão analisados pela editora responsável pelo artigo e pela editora-chefe, considerando: os pareceres dos especialistas, a autonomia editorial quanto à relevância e consistência das contribuições e à luz dos preceitos de ética e boas práticas em pesquisa e publicação.  
A seguir, destacamos algumas das principais responsabilidades dos profissionais envolvidos na publicação.

Autores

• Os autores se comprometem a ter ciência do conteúdo integral das instruções aos autores da TES.
• Ao submeterem um artigo, os autores devem garantir que ele é inédito e que não foi submetido, ao mesmo tempo, para publicação em outro periódico. Cabe mencionar que a TES aceita manuscritos publicados em reconhecidos repositórios de preprints.
• Caso exista publicação prévia que apresente conteúdo semelhante ou que se sobreponha àquele do artigo submetido, os autores deverão informar aos editores, no momento da submissão, e fornecer cópia do material semelhante ou com sobreposição, para uma decisão editorial.
• No que concerne à autoria, a TES segue as Recomendações do ICMJE. São os seguintes os critérios de autoria, que devem ser preenchidos por todos os designados como autores: (1) contribuições substanciais para a concepção ou delineamento do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação dos dados do trabalho; (2) elaboração de versões preliminares do artigo ou revisão crítica de importante conteúdo intelectual; (3) aprovação final da versão a ser publicada; (4) concordância em ser responsável por todos os aspectos do trabalho, no sentido de garantir que as questões relacionadas à exatidão ou à integridade de qualquer parte da obra sejam devidamente investigadas e resolvidas. Profissionais que não preencham os quatro requisitos, embora tenham contribuído de outras formas para o artigo, devem ser mencionados nos agradecimentos, mas não identificados como autores. Aos autores compete o reconhecimento, bem como a obtenção da permissão por escrito de todos aqueles que forem citados na seção dos agradecimentos.
• Ainda a respeito da autoria, os autores devem indicar sua contribuição em cada etapa de elaboração do artigo de acordo com a lista a seguir, baseada na Taxonomia CRediT: concepção do estudo, curadoria dos dados, coleta de dados, análise dos dados, redação – manuscrito original, redação – revisão e edição. Outras informações, tais como: financiamento; aspectos éticos; conflito de interesses; apresentação prévia; também devem ser indicadas na apresentação do manuscrito.
• O autor correspondente, aquele que assume a responsabilidade de realizar a comunicação com o periódico durante a submissão do artigo, a revisão por pares e o processo de publicação, deve assegurar que todos os autores revisaram a versão final do manuscrito e concordaram com sua submissão à TES.
• Compete aos autores manter o registro adequado dos dados do estudo e fornecer o acesso a tais dados, quando requerido pelos editores. A TES incentiva o depósito dos conjuntos de dados em repositório temático ou, quando não houver, em generalista ou institucional, de modo a favorecer o compartilhamento com outros pesquisadores, conforme recomenda o ICMJE.
• Os autores devem confirmar a indicação de todas as fontes citadas de maneira precisa e completa. Quando há dúvida na inclusão de citações e respectivas referências, verifica-se ou solicita-se o envio do documento citado.
• Se no processo de avaliação, editores ou pareceristas detectarem excesso de autocitação de autores e/ou do periódico, contata-se o autor correspondente, ou até mesmo todos os autores, para esclarecimentos, a fim de apoiar a tomada de decisão.
• Qualquer forma de má conduta científica, como a fabricação de dados, a falsificação de dados, a apropriação indevida de dados e materiais e o plágio, não é aceitável e constitui motivo para recusa do manuscrito em qualquer etapa do processo editorial, caso em que o editor iniciará os procedimentos apropriados detalhados pelo COPE. Caso a má conduta científica seja detectada após a publicação, a TES procederá à retirada do artigo de acordo com as "Diretrizes de retirada", do COPE.
• O autor, ou o primeiro autor de um artigo científico, deve se certificar sobre a veracidade dos dados produzidos por terceiros, inclusive por colaboradores de artigo produzido em coautoria, evitando agir com indiferença ao risco de que o material seja falso, fabricado ou plagiado, o que pode configurar má conduta por negligência.
• Os autores devem anexar, no ato da submissão, se pertinente, o protocolo de aprovação do estudo por Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos ou animais. Se aplicável, devem ainda informar sobre a obtenção do consentimento livre e esclarecido dos participantes.
• Por envolver a confiança pública no processo científico e a credibilidade dos artigos publicados, os autores devem declarar se há conflitos de interesse que possam influenciar o desenvolvimento do estudo ou a sua conduta. A declaração deve ser feita no corpo do artigo, logo após as referências.
• Caso os autores identifiquem qualquer tipo de erro no artigo, em qualquer etapa do processo editorial, ou mesmo após sua publicação, deverão entrar em contato com a equipe editorial. Em tais situações, espera-se que cooperem com os editores para uma eventual publicação de errata, expressão de preocupação ou retratação do artigo.

Pareceristas

O COPE produziu diretrizes que estabelecem os princípios e padrões básicos aos quais todos os revisores devem aderir e que reproduzimos a seguir. Recomendamos a leitura do documento completo em https://publicationethics.org/resources/guidelines-new/cope-ethical-guidelines-peer-reviewers. Assim, durante o processo de revisão por pares, os revisores devem:

• concordar apenas em revisar manuscritos cujo objeto seja de seu domínio, para que possam realizar uma avaliação adequada e em tempo hábil.
• não usar as informações obtidas durante o processo de revisão por pares em seu benefício ou de outra pessoa ou organização, ou para prejudicar ou desacreditar terceiros.
• respeitar a confidencialidade da revisão por pares e não revelar quaisquer detalhes de um manuscrito ou sua revisão, durante ou após o processo de revisão por pares, além daqueles que são divulgados pela revista. Deve ainda entender que o plágio durante o processo de revisão é considerado má conduta.
• declarar todos os potenciais conflitos de interesses, buscando o aconselhamento da revista se não tiver certeza se algo constitua um interesse relevante. Caso tais conflitos possam influenciar a avaliação, os revisores devem recusar o convite.
• não permitir que suas revisões sejam influenciadas pelas origens de um manuscrito, pela nacionalidade, crenças religiosas ou políticas, questões raciais, gênero ou outras características dos autores, ou por considerações comerciais;
• alertar os editores sobre qualquer suspeita de similaridade com outro artigo.
• ser objetivos e construtivos em suas revisões, absterem-se de ser hostis e de fazer comentários pessoais caluniosos ou depreciativos.

Editores

Os editores da TES se comprometem a atuar em consonância com as melhores práticas editoriais e a apoiar iniciativas para evitar a má conduta científica e incentivar a ética na publicação.
Devem, ainda:

• garantir que todos os artigos considerados para publicação, além de relevantes, originais e qualificados, estejam de acordo com os padrões de ética na pesquisa, especialmente no caso de pesquisas envolvendo seres humanos e animais.
• declarar todos os potenciais conflitos de interesses. Caso tais conflitos possam influenciar a avaliação, o editor deve recusar o convite e comunicar à Coordenação editorial.
• tratar de modo confidencial o manuscrito e todo o material complementar submetido, protegendo a identidade dos revisores e dos autores, uma vez que a TES adota o procedimento de revisão por pares duplo-cego, exceto no caso de avaliação de preprints, na qual a avaliação é simples-cega, dado que a identidade dos autores é conhecida.
• assegurar que todos os manuscritos publicados tenham sido adequadamente avaliados por revisores qualificados (incluindo a revisão estatística, quando necessário), não compartilhando com ninguém, à exceção dos próprios autores e revisores, informações sobre seu conteúdo e status no processo de revisão, críticas dos revisores e seu destino final.
• selecionar revisores externos competentes nas áreas temáticas dos artigos;
• buscar revisores que elaborem pareceres com boa qualidade e cortesia em um período de tempo adequado.
• fornecer orientações claras aos revisores externos e solicitar que indiquem quaisquer conflitos de interesse que possam existir, antes do envio do texto completo do artigo para avaliação. 
• agir com ética em todas as etapas do processo editorial, sem discriminar a origem do manuscrito, nacionalidade, crenças religiosas ou políticas, gênero ou outras características dos autores, ou ainda não se pautar interesses comerciais.
• adotar uma política editorial transparente, fornecer instruções claras aos autores, inclusive sobre as etapas do processo editorial e os critérios de autoria, e atualizar periodicamente as instruções aos autores.
• seguir as orientações do COPE no caso de suspeita de má conduta na publicação, investigar cada situação suspeita e publicar erratas, expressões de preocupação e retratações, quando pertinente.
• fornecer meios para que os membros da equipe da revista envolvidos no processo editorial, incluindo os próprios editores, recebam capacitação e se mantenham atualizados quanto às orientações, recomendações e evidências mais recentes sobre a editoração científica.
• reconhecer a contribuição dos revisores para a revista, publicando um agradecimento a eles no último número de cada ano.
• assegurar a autonomia editorial do periódico em relação à sua instituição mantenedora, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, unidade científica da Fundação Oswaldo Cruz, evitando, assim, a endogenia acadêmica.
• encorajar os revisores a avisarem sobre qualquer suspeita de plágio, publicação duplicada, ou outra forma de má conduta na publicação. 
• utilizar ferramentas para detecção de plágio, de modo a se evitar esta forma de má conduta, assim como se impedir a publicação duplicada.
• qualquer forma de má conduta científica não é aceitável e constitui motivo para recusa do manuscrito em qualquer etapa do processo editorial, caso em que o editor iniciará os procedimentos apropriados detalhados pelo COPE.

A política editorial da TES tem como propósito estabelecer princípios, diretrizes e responsabilidades para autores, pareceristas e editores. Para tanto, torna públicos o escopo, os tipos de contribuição, o processo de avaliação por pares, a forma de acesso ao conteúdo, a posição frente aos direitos autorais, e as normas e recomendações de padrões de ética e responsabilidade na comunicação científica.

A formação e a qualificação profissional e o processo de trabalho na saúde constituem áreas centrais à revista, que desta forma acredita contribuir para o aperfeiçoamento de políticas sociais, em geral, e do SUS, em particular.

Temáticas centrais à revista:

• Políticas de educação
• Políticas de saúde
• Políticas públicas e impactos na educação e na saúde
• Educação em saúde
• Qualificação em saúde
• Formação em saúde
• Processo de trabalho em saúde
• Gênero, educação e saúde
• Racismo, educação e saúde
• Precarização do trabalho
• Formas de organização dos trabalhadores e das trabalhadoras da saúde e da educação
• Organização do trabalho contemporâneo
• Arte, saúde e formação humana
• Ambiente, trabalho e saúde
• Organização popular e saúde
• Educação popular em saúde
• Epistemologia, educação e saúde
• Capitalismo, saúde e educação 

Como integrante da Coleção SciELO, a TES se beneficia dos processos de preservação já estabelecidos conforme descritos no link: < https://scielo.org/en/about-scielo/digital-preservation/ > . Além disso, a TES está depositada repositório institucional ARCA e rede Cariniana.

A revista é indexada por:

• Scientific Electronic Library Online (SciELO)
• Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS)
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC)
• Dimensions
• Google Acadêmico
• BBE - Bibliografia Brasileira de Educação (BBE,Cibec/Inep/MEC)
• Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
• Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (Iresie)
• Portal de periódicos da Fiocruz
• OpenAlex
• Ulrich - Global Serials Directory
• Miguilim
• Diadorim

• Título do periódico: Trabalho, Educação e Saúde
• Título abreviado: Trab. Educ. Saúde (Online)
• Publicação de: Rio de Janeiro RJ: Fundação Oswaldo Cruz Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
• Periodicidade: anual
• Modalidade de publicação: Publicação Contínua (PC)
• Ano de criação do periódico: 2003

• Instagram: Trabalho, Educação e Saúde
• Facebook: Revista Trabalho, Educação e Saúde
• X: Revista Trabalho, Educação e Saúde
• Portal de Periódicos Fiocruz: Trabalho, Educação e Saúde (TES)

Em consonância com princípios da Ciência Aberta, a revista incentiva o depósito das versões dos artigos que publica em repositórios.

No que se refere a preprints, recomenda-se a primeiramente a publicação no repositório SciELO Preprints.

Todavia, tanto para artigos, preprints ou dados de pesquisa, os autores podem ainda optar por outros repositórios institucionais, repositórios específicos de uma disciplina ou multidisciplinares.

A primeira etapa de avaliação é realizada pelas editoras científicas, que julgam a adequação temática e científico-metodológica, considerando a política editorial do periódico. Esta etapa pode demorar de um até dez dias.

Uma vez aceito nesta primeira fase, o texto passará pela avaliação por pares “duplo cego” (double blind peer review), ou “simples-cego” (single-blind peer review) no caso de preprints. Nesta fase, as editoras escolhem, no mínimo, dois pesquisadores de áreas correlatas ao tema para avaliar o manuscrito (pareceristas ad-hoc externos e internos à Fiocruz). Os pareceristas têm até 20 dias para enviar o parecer.

Depois de expirado o prazo de resposta, enviamos até três lembretes, e se ainda não tivermos retorno, convidamos outro parecerista indicado pela editora. Os pareceres podem indicar uma das quatro opções:

a) publicação na presente forma;
b) publicação condicionada à realização de pequenas alterações;
c) publicação condicionada à realização de importantes alterações;
d) não deve ser publicado neste periódico.

No caso de divergência entre os pareceres, é solicitado um terceiro parecer para a decisão da Editoria, também com o prazo de 20 dias.

Manuscritos com a indicação de “importantes alterações” (c) precisam ser acompanhados, na versão reformulada, de uma carta com resposta para cada recomendação dos pareceres e o tratamento dado a ela pelos autores, com especial atenção às que não foram atendidas. Cada parecer deve ser respondido separadamente. O manuscrito revisado, acompanhado de uma carta respondendo a cada recomendação, é submetido a uma nova rodada de avaliação pelos mesmos pareceristas, que poderão recomendar nova revisão, aceite ou rejeição. Caso seja solicitada nova revisão, o processo é repetido.

Tempo médio de tramitação (2025): O tempo médio entre a submissão e a primeira decisão editorial é de duas semanas. O tempo médio entre a submissão e a publicação é de 6 meses.

Abertura da revisão por pares – todos os artigos terão a informação dos nomes dos editores responsáveis pela avaliação, da modalidade e do número de avaliadores no box de informações, publicados ao final de cada artigo. Pareceristas (a partir de 2026) são consultados sobre a opção de publicar seus nomes nos artigos.

Artigos aprovados para publicação deverão ter seus dados depositados no dataverso da TES no SciELO Data. Para instruções de como preparar e depositar seus dados, acesse: https://www.scielo.org/en/6.0/user. Todos os artigos terão a informação sobre a disponibilidade de dados de pesquisa no box de informações, ao final de cada artigo.

Uma lista para outros repositórios para depósito de dados de pesquisa podem ser encontrados aqui.

A TES não cobra de autores qualquer taxa de processamento de artigos (APCs), nem de publicação. Dos leitores, não cobra pelo acesso à leitura e download dos artigos, tampouco solicita o cadastramento para acesso ao conteúdo.

Além de pautar-se pelas diretrizes de organismos internacionais e nacionais de princípios e boas práticas sobre ética e negligência para publicações científicas, a TES conta com dois consultores para questões de ética em pesquisa.

Caso os autores identifiquem qualquer tipo de erro no artigo, em qualquer etapa do processo editorial, ou mesmo após sua publicação, deverão entrar em contato com a equipe editorial. Em tais situações, espera-se que cooperem com os editores para uma eventual publicação de errata, expressão de preocupação ou retratação do artigo.

Os editores devem seguir as orientações do COPE no caso de suspeita de má conduta na publicação, investigar cada situação suspeita e publicar erratas, expressões de preocupação e retratações, quando pertinente.

Denúncias e alegações de má conduta (inclusive enviadas por terceiros ou fontes anônimas) serão recebidas pelo e-mail institucional da revista, resguardado o sigilo dos envolvidos durante a apuração.

Considera-se má conduta a fabricação, falsificação (alteração/omissão) ou apropriação indevida de dados, plágio (apropriação de ideias/texto sem crédito), negligência com a veracidade dos dados e a reciclagem de texto (autoplágio) com sobreposição significativa. Em casos de plágio ou autoplágio, a TES segue as diretrizes do COPE, podendo solicitar correções ou aplicar retratações, analisando cada situação individualmente, rejeitando manuscritos submetidos ou corrigindo/retratando artigos publicados. Erros não intencionais serão corrigidos por errata, enquanto artigos retratados permanecerão acessíveis, mas identificados.

Política de retirada

A política de retirada de submissão da TES estabelece as normas e os procedimentos aplicáveis à solicitação de remoção de manuscritos submetidos ao processo editorial da revista, com vistas a assegurar a integridade ética das publicações e o reconhecimento do trabalho investido por revisores e editores ao longo do processo de publicação.

As regras variam conforme a etapa em que se encontra o manuscrito. Antes da revisão por pares, a retirada é permitida sem penalidades. Durante a revisão por pares, a retirada só é admitida mediante justificativa consistente, como erros metodológicos ou questões éticas. Em situações excepcionais de demora excessiva do processo editorial, devidamente comprovadas, a retirada também poderá ser considerada mediante solicitação justificada dos autores.

Após a aceitação ou na fase de provas, a retirada é considerada pela TES como prática antiética, salvo em circunstâncias excepcionais, como a identificação de fraudes ou dados incorretos. Uma vez publicado, o artigo não pode ser retirado, passando a reger-se pela Política de Ética e Más Condutas, Errata e Retratação da TES, disponibilizada nesta mesma seção.

As solicitações de retirada devem ser encaminhadas pelo sistema da revista, com o título “Retirada de submissão”, acompanhadas das devidas justificativas, além da declaração de anuência de todos os coautores. Todos os coautores devem manifestar ciência e concordância com o pedido de retirada do manuscrito.

Autores, revisores e editores devem declarar quaisquer interesses pessoais, comerciais, políticos, acadêmicos ou financeiros que possam influenciar a avaliação ou elaboração do manuscrito. É responsabilidade dos autores revelar potenciais conflitos no momento da submissão, em documento assinado. Detalhes sobre a declaração de relações e atividades financeiras ou não financeiras podem ser consultados no guia Disclosure of Financial and Non-Financial Relationships and Activities, and Conflicts of Interest. As informações sobre conflitos de interesses serão publicadas ao final de cada artigo.

A TES adota o sistema de detecção de plágio iThenticate para o texto previamente selecionado pelas editoras científicas e preparado para a avaliação por pares. O texto é cadastrado na plataforma antiplágio desse sistema, que realiza de forma automatizada o processo de pesquisa e comparação de possíveis fontes. Os relatórios do sistema são avaliados pela editoria e, quando necessário, solicitamos informações adicionais aos autores.

O uso de ferramentas e recursos que auxiliam os autores na elaboração de seus manuscritos é recomendável sempre que se respeitem as normas de atribuição e se cumpram com a ética e integridade científica. Assim, os autores têm o direito e a liberdade de utilizar ferramentas e recursos que auxiliam a preparação, redação, revisão e tradução de seus artigos. Muitas destas ferramentas e recursos são providas por aplicações de IA. Recomendamos o: Guia de uso de ferramentas e recursos de Inteligência Artificial na comunicação de pesquisas na Rede SciELO.

A TES usa IA para identificação de plágio, por meio do aplicativo iThenticate. Também, usamos Copilot para tradução de títulos, resumos e palavras-chave para os idiomas inglês e espanhol, bem como alternativa para produção de versões de outros idiomas para o português, uma vez que é uma política da TES a publicação em português de todos os artigos.

Cabe aos autores a responsabilidade de usar a ferramenta de forma ética, evitando, assim, o uso sem revisão humana dos resultados gerados por IA. Na seção metodológica devem ser especificadas as formas de uso de IA, sendo necessário que esse uso seja explicitamente declarado.

A equipe editorial da  Trabalho, Educação e Saúde, além dos autores que publicam na revista, devem sempre observar as diretrizes sobre Equidade de Sexo e Gênero em Pesquisa (Sex and Gender Equity in Research – SAGER). As diretrizes SAGER compreendem um conjunto de diretrizes que orientam o relato de informações sobre sexo e gênero no desenho do estudo, na análise de dados e nos resultados e interpretação dos achados. Além disso, a TES observa a política de equidade de gênero na formação de seu corpo editorial, tendo sido o primeiro periódico da Fiocruz a ter o quadro de editoria científica composto apenas por mulheres.

Os autores devem anexar uma declaração de aprovação do comitê de ética da instituição responsável por aprovar a pesquisa. Todos os artigos terão a informação sobre a aprovação por comitê de ética no box de informações, ao final de cada artigo.

Os autores dos artigos publicados na TES continuam a manter os direitos autorais de seus artigos. A cessão de direitos autorais é sem exclusividade. Todos os autores devem assinar o termo de cessão de direitos autorais conforme modelo adotado pelos periódicos Fiocruz, previamente à publicação do artigo.

A TES adota desde 2015 a licença CC BY 4.0, que permite o compartilhamento (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato, inclusive para fins comerciais) e a adaptação (remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, inclusive comercial), com atribuição do crédito da autoria.

Todo o conteúdo da TES, salvo onde esteja indicado de outra forma, está sob uma licença Creative Commons do tipo atribuição CC-BY 4.0, que maximiza a disseminação e possibilita o uso informado sobre direitos autorais dos materiais licenciados.

Autores de artigos publicados pela TES mantém os direitos autorais de seus trabalhos, licenciando-os sob a licença Creative Commons Attribution, que permite que os artigos sejam reutilizados e distribuídos sem restrição, desde que o trabalho original seja corretamente citado.

A TES encoraja os autores a autoarquivar seus manuscritos aceitos, publicando-os em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista.

Angélica Ferreira Fonseca, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: https://lattes.cnpq.br/7206658439222602, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1694-1959, e-mail: angelica.fonseca@fiocruz.br     

Bárbara Bulhões Lopes de Andrade, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5759035074018662, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6462-0012, e-mail: barbara.bulhoes@fiocruz.br

Keilla Miki Kobayashi, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/6292077111624914, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6436-4071, e-mail: keilla.miki@fiocruz.br

Gastão Wagner de Sousa Campos, Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Campinas, SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3446369684550232, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5195-0215

Gaudêncio Frigotto, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4535332644982596, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2023-5654

Ricardo Antunes, Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Campinas, SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9707653483059523, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9035-0033

Marcio Sacramento, Fundação Oswaldo Cruz, Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3383145327612596, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2880-1603

Renata Reis, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7556215247917087, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9033-3068

André Dantas, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9916181528181664, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1053-7392

Letícia Batista da Silva, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8106944295332080, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2520-2621

Regimarina Soares Reis, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/1331679734090263, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2741-4380

Acacia Kuenzer, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8945692479798856, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6429-9345

Almerindo Janela G. Afonso, Universidade do Minho, Instituto de Educação, Braga, Portugal. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9879-5814

Benita Romelia Pino Freyre, Universidad de La Habana, Havana, Cuba

Bernd Fichtner, Universität Siegen, Siegen, Alemanha

Carmen Fontes Teixeira, Universidade Federal da Bahia, Instituto de Saúde Coletiva, Salvador, Bahia/BA, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8945692479798856, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2741-4380

Cecília Minayo, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4834272403601390, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6187-9301

Celso Ferretti, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Centro de Estudos em Educação e Sociedade, São Paulo, SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7059701152978463, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6444-5250

Claudio Salvadori Dedecca, Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia, Campinas, São Paulo/SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/0847126821374922,  ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8770-2408

Dermeval Saviani, Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, São Paulo/SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2205251281123354,  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3148-3055

Jairnilson Paim, Universidade Federal da Bahia, Instituto de Saúde Coletiva, Salvador, Bahia/BA, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3961248159240172, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0783-262X

José Rodrigues, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro/RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3949754810250124, ORCID: https://orcid.org/2000-0001-5224-5526

Lilia Blima Schraiber, Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8709794536099941, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3326-0824

Lucília Machado, Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais/MG, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/0275888830144512,  ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4215-1459

Maria Benites, Universität Siegen, Siegen, Alemanha

Marise Ramos, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3796863111902233,  ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5439-3258

Oswaldo Tanaka, Universidade de São Paulo, Faculdade de Saúde Pública, São Paulo, SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7688948402243193, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5653-0794

Paulo Buss, Fundação Oswaldo Cruz, Centro de Relações Internacionais em Saúde, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5771733693652268, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9944-9195

Roberto Passos Nogueira, Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, Brasília, Distrito Federal/DF, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5400905338525717, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7775-6955

Tânia Celeste Matos Nunes, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8389587925571803, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5631-5085

Yves Schwartz, Université de Provence, Aix-en-Provence, França. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3219-4033

Fernanda Tavares Barcelos

Estela de Carvalho Nunes

Gloria Regina Carvalho
Jorge Moutinho Lima

Marluce Antelo (Biblioteca Emília Bustamante)

Marcelo Paixão
José Luiz Fonseca
Maycon Gomes

Solicitamos que, antes de submeter o seu manuscrito, os autores leiam a Política editorial da TES e a seção Sobre a revista para avaliar se seu texto está de acordo com o nosso escopo editorial.

Os manuscritos devem ser submetidos somente pelo sistema de avaliação online da Revista, disponível aqui. Não serão consideradas contribuições enviadas por e-mail.

Para o envio do texto à revista, o autor responsável deve cadastrar-se no sistema e depois cadastrar seu texto, informando o seu ORCID e os de eventuais coautores.

Os textos assinados são de responsabilidade dos autores, não representando, necessariamente, a opinião dos editores e dos membros do Conselho Editorial da revista.

Os originais apresentados à Trabalho, Educação e Saúde não devem ter sido publicados e não devem ser submetidos simultaneamente a outra revista. Originais submetidos à revista não devem, sob hipótese alguma, ser retirados depois de iniciado o processo de avaliação.

Todos os trabalhos aprovados quando da sua publicação final na Trabalho, Educação e Saúde receberão seu Digital Object Identifier (DOI).

A revista aceita como submissões espontâneas artigos originais e artigos de revisão.

Os Artigos devem apresentar resultados de pesquisas de natureza empírica ou conceitual. Tamanho entre 4.000 e 7.000 palavras, sem contar: títulos e resumos, referências bibliográficas, figuras e notas.

Os Artigos de Revisão devem apresentar análises críticas, sistematizadas e metodologicamente consistentes da literatura científica sobre um tema prioritário para o periódico. Deverão explicitar objetivos, fontes pesquisadas, aplicações dos critérios de inclusão e exclusão. Tamanho: 4.000 a 7.000 palavras, sem contar referências bibliográficas, figuras e notas. De acordo com diretrizes da Ciência Aberta, os dados utilizados nas pesquisas deverão ser disponibilizados no e seguindo a metodologia do SciELO Data. No caso de revisões de literatura serão considerados uma parte essencial do texto. É necessário incluir como arquivo suplementar uma tabela contendo: as referências de todos os registros coletados na etapa de busca; as referências dos artigos excluídos, explicitando a aplicação de cada critério de exclusão.

Além das submissões espontâneas, a TES publica contribuições inéditas nas seguintes seções:

Ensaios: A convite da editoria. Produção textual de amplo alcance teórico-analítico, não conclusivo e não exaustivo. Tamanho: 4.000 a 7.000 palavras, sem contar referências bibliográficas, figuras e notas.

Notas de conjuntura: A convite da editoria. Discussão sistemática e embasada sobre o cenário social atual, sobretudo sob o enfoque da organização do trabalho, das políticas públicas, e dos campos da saúde e educação.

Debates: A convite da editoria. Discussão sobre temas centrais à revista.

Entrevistas: A convite da editoria. Opinião ou posição de entrevistado qualificado nas áreas de conhecimento da revista.

Resenhas: A convite da editoria. Crítica de livro relacionado aos campos de confluência da revista, publicado ou traduzido nos últimos três anos.

A TES não publica ensaios clínicos.

Será solicitada para publicação a descrição das responsabilidades de cada autor ao artigo, conforme estrutura de taxonomia do CREDiT, adaptada pela TES. O termo de responsabilidade por todos os aspectos da obra será enviado ao(s) autor(es) ao final do processo editorial, que devem assiná-lo e devolvê-lo à revista.

Ao submeter um manuscrito, é imprescindível a leitura e o atendimento das normas para publicação referidas pela revista. Para isso, há um checklist (Condições para submissão) antes de finalizar a submissão.

No primeiro acesso, o autor correspondente deve preencher seus dados (nome, ORCID, e-mail, instituição) para criar seu perfil. Ao submeter o manuscrito, deverá preencher os dados dos coautores na ordem correta de autoria.

Para informações adicionais, consultar os editores: revtes.epsjv@fiocruz.br

Colaborações devem ser digitadas no Word, na fonte Times New Roman, em corpo 12, em espaço duplo. Artigos, ensaios, notas de conjuntura e debates devem ainda conter um resumo em português, espanhol e inglês de, no máximo, 200 palavras, e título em inglês e espanhol, além do título na língua original. Os manuscritos podem ser apresentados em português, espanhol, inglês e francês. O título deve ser conciso e representativo do conteúdo do texto.

O(s) autor(es) deve(m) indicar se a pesquisa é financiada, se é resultado de dissertação de mestrado ou tese de doutorado, se foi aprovada por Comitê de Ética da área, se há conflito de interesses, se está depositado em preprint ou já teve alguma outra forma de apresentação anterior (ex.: resumo, apresentação oral em congresso), tipo de disponibilidade dos dados.

Palavras-chave Mínimo de três e máximo de cinco palavras-chave descritoras do conteúdo do trabalho, apresentadas na língua original, em espanhol (palabras clave) e em inglês (keywords).

Notas solicitamos que essas informações sejam incluídas no corpo do texto, visando a acessibilidade por leitores automáticos. Quando estritamente necessárias, as notas devem vir ao fim do texto, sucintas e numeradas de forma consecutiva. Não devem ser utilizadas para referências bibliográficas.

Grifos Solicita-se a não utilização de sublinhados e negritos. As aspas simples podem ser usadas para chamar a atenção para um item particular do texto. Palavras de outras línguas, que não o português, devem ser italicizadas, assim como títulos de obras mencionadas.

Figuras Tabelas, quadros, diagramas, fotografias, gráficos e ilustrações devem, necessariamente, estar inseridos no seu devido lugar no corpo do texto e ser também enviados separadamente como material suplementar. Não devem ultrapassar o máximo de seis por artigo, salvo exceções específicas ao campo temático do manuscrito, caso em que o autor deverá manter uma comunicação prévia com os editores. Todas as figuras, com exceção de fotografias, devem ser numeradas e ter título. As referências devem ser feitas por números (ex. Gráfico 3) e não por expressões como “a figura abaixo”. Solicita-se anexar os elementos gráficos (imagens, mapas, fluxogramas, figuras) em arquivos separados no sistema, com resolução mínima de 300 dpi, preferencialmente em arquivos abertos ou vetoriais dos programas de origem, ou nos formatos .png, .cdr, .jpg, .ppt, .xls.

Citações Para elaboração das citações, a revista baseia-se na norma NBR 10520:2002, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), com algumas modificações.  A TES adota o sistema Autor-data, com os sobrenomes dos autores escritos em caixa alta e baixa e ano da publicação, no corpo do artigo. Exemplo:
(Frigotto e Ciavatta, 2001).

A citação direta, no corpo do texto, de até três linhas, deve vir entre aspas duplas, sobrenome do autor e, entre parênteses, o ano e a página. Ou: citação direta, entre parênteses o nome do autor, ano e página. Aspas simples indicam citação no interior da citação. Exemplos:
Minayo (2001, p. 74) descreve: “[...] a análise de conteúdo é compreendida muito mais como um conjunto de técnicas”.

Monografia “no sentido lato, é todo trabalho científico de ‘primeira mão’, que resulte da investigação científica” (Salomon, 1978, p. 219).

Se a citação direta exceder três linhas, deverá vir com recuo de 4 cm da margem esquerda, em corpo 11. Exemplo:

O uso intensivo da microeletrônica e a crescente automação dos laboratórios, principalmente a partir da década de 1980, vem causando mudanças importantes no processo produtivo, na organização do trabalho e nas relações sociais (Deluiz, p. 99, 1995).

Nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s) consultada(s) é opcional. A citação indireta ocorre quando o autor faz um texto baseado na obra do autor consultado. Exemplo: 

As emoções, independentes da vinculação ou não com o ambiente organizacional, influenciam no desempenho das pessoas (Frost, 2003).

Se a citação tiver texto traduzido pelo autor, deve incluir o termo “tradução nossa”. Exemplo:
“Ao final de duas semanas, avalie sua experiência” (McGraw, Deane e Francis, 2009, p. 28, tradução nossa).

No caso de citação com três autores, todos devem ser nomeados; mais de três autores, somente o sobrenome do primeiro deverá aparecer no texto, como em Spink et al. (2001).

Para enfatizar trechos da citação, destaque-os com a expressão “grifo nosso” entre parênteses, após a chamada da citação, ou “grifo do autor”, caso o destaque já faça parte da obra consultada. Exemplos:
A hipótese da escassez não explica sozinha o processo de mudança de valores de uma sociedade. (Okado e Ribeiro, 2017, p. 10, grifo do autor). 

Em termos de comportamento, a motivação pode ser conceituada como esforço e tenacidade exercidos pela pessoa para fazer algo ou alcançar algo. (Chiavenato, 1994, p. 165, grifo nosso)

Adotar a ordem cronológica em que os documentos foram publicados, separados por ponto e vírgula, no caso de vários citados em sequência. Exemplo: 
(Crespo, 2005; Costa e Ramalho, 2008; Moresi et al., 2010).

Referências Para elaboração das referências, a Trabalho, Educação e Saúde baseia-se na norma NBR 6023:2018, da ABNT, com ligeiras modificações. As referências bibliográficas devem ser elencadas, em ordem alfabética de autores, ao final do manuscrito e conter todas as obras citadas no corpo do texto, compondo assim a lista de referências, sem numeração de entrada e com espaço simples entre elas. Quando houver até três autores, todos devem ser indicados. No caso de mais de três autores, indicar apenas o primeiro, seguido da expressão et al. O primeiro nome dos autores deve ser escrito por extenso nas referências. Diferentes títulos de um mesmo autor publicados no mesmo ano deverão ser distinguidos, adicionando-se uma letra (a, b, c...) em minúscula após a data, tanto nas citações no corpo do texto quanto na lista de referências bibliográficas. Os títulos dos periódicos devem ser escritos por extenso. O autor é responsável pela exatidão e pertinência das referências. Para os casos não exemplificados, o autor deve consultar a norma NBR 6023:2018, da ABNT. No caso de existir um número DOI para o documento, ele deve ser incluído ao final da referência. Observem-se os exemplos a seguir:

Artigo em periódico eletrônico

TESSER, Charles D.; NORMAN, Armando H.; VIDAL, Tiago B. Acesso ao cuidado na Atenção Primária à Saúde brasileira: situação, problemas e estratégias de superação. Saúde em Debate, Rio de Janeiro, v. 42, núm. esp. 1, p. 361-378, 2018. https://doi.org/10.1590/0103-11042018S125. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sdeb/a/cLcqmxhpPLWJjJMWrq9fL4K/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 17 mar. 2022.

SPINK, Mary J. P. et al. A construção da Aids-notícia. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 17, n. 4, p. 851-862, 2001. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-311X2001000400019. Disponível em: https://scielosp.org/pdf/csp/v17n4/5291.pdf. Acesso em: 22 ago. 2020.

Se não houver DOI:

FONTES. Virgínia. Capitalismo em tempos de uberização: do emprego ao trabalho. Marx e o Marxismo: Revista do NIEP, Rio de Janeiro, v. 5, n. 8, p. 46-67, jan./jun. 2017. Disponível em: https://www.niepmarx.blog.br/revistadoniep/index.php/MM/article/view/220. Acesso em: 10 out. 2020.

Artigo fora de periódico eletrônico

MACHADO, Antônio B. Reflexões sobre a organização do processo de trabalho na escola. Educação em Revista, Belo Horizonte, n. 9, p. 27-31, jul. 1989.

CARVALHO, Jorge. Agora é o desafio local-global. Entrevistado: Peter Senge.  HSM Management, São Paulo, n. 76, p. 50-57, set./out. 2009.

Livro e tese

GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura. 4. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1982.

MENDES-GONÇALVES, Ricardo B. Medicina e história: raízes sociais do trabalho do médico. 1979. 253f. Dissertação (Mestrado em Medicina Preventiva) – Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979.

Capítulo de livro

BOURDIEU, Pierre. O campo científico. In: ORTIZ, Renato (org.). Pierre Bourdieu: sociologia. São Paulo: Ática, 1983. p. 122-155.  

Congresso (evento) no todo

CONGRESSO BRASILEIRO DE EPIDEMIOLOGIA, 10, 2017, Florianópolis. Anais [...]. Florianópolis: Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco), 2017. Tema: Epidemiologia em defesa do SUS: formação, pesquisa e intervenção.

Partes de congresso (Evento)

SILVA, Levy S. Uma análise experimental do impacto da seleção de atributos em processos de resolução de entidades. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 34., 2020, Fortaleza. Anais [...]. Fortaleza, 1994. p. 1-12.

Dados oferecidos por agências governamentais (Secretarias, Ministérios, IBGE etc.)

SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Saúde. Plano de contingência para resposta às emergências em saúde pública: doença pelo SARS-CoV-2: Covid-19. Florianópolis: SES-SC, 2020.

RIO DE JANEIRO (Município). Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (SMS-RJ). Dados sobre acidentes ocupacionais com material biológico. Rio de Janeiro: SMS-RJ, 2000.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA (Unesco). Política de mudança e desenvolvimento no ensino superior. Rio de Janeiro: Garamond, 1999. 98p.

Leis, decretos, portarias etc. 

BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil: Seção 1,  Brasília, DF, p. 27.839, 23 dez. 1996.

Legislação em meio eletrônico

BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/ Constituiçao.htm. Acesso em: 1 jan. 2017.

Relatórios técnicos 

BRASIL. Ministério da Saúde. Ministério da Educação. Referencial curricular para curso técnico de agente comunitário de saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2004. 64 p. (Série A. Normas e Manuais Técnicos).

Relatório final ou de atividades 

FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ. Boletim observatório Covid-19 após 6 meses de pandemia no Brasil. Rio de Janeiro: Observatório Covid-19, Edição Oficial, [2020]. 22 p. Disponível em:  https://portal.fiocruz.br/sites/portal.fiocruz.br/files/documentos/boletim_covid_6meses.pdf. Acesso em: 27 out. 2020.

Jornal

a) Sem indicação de autoria, entra pelo título:

FÓRUM de debates discute o projeto Educando o Cidadão do Futuro. O Globo, Rio de Janeiro, 6  jul. 2001. Caderno 1, p. 18.

b) Com autoria:

TOURAINE, Alain. Uma resistência possível. Folha de S. Paulo, São Paulo, 3 jul. 2001. Mais, Caderno 7, p. 18-20.

Internet

a. Entrevista em periódico eletrônico:

AZZARÀ, Stefano G. Crítica ao liberalismo, reconstrução do materialismo. Entrevista com Domenico Losurdo. Crítica Marxista, Campinas, n. 35, p. 157-169, 2012. Disponível em: http://www.ifch.unicamp.br/criticamarxista/arquivos_biblioteca/entrevista19Entrevista.pdf. Acesso em: 7 out. 2013. 

b. Reportagem em jornal eletrônico:

NUBLAT, Johanna. 38,7% dos usuários de crack das capitais do país estão no Nordeste. Folha de S. Paulo, São Paulo, 19 set. 2013. Seção Cotidiano.  Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2013/09/1344256-40-dos-usuarios-de-crack-das-capitais-do-pais-estao-no-nordeste.shtml. Acesso em: 27 set. 2013.

LIMÓN, Raúl. Pfizer afirma que sua vacina contra o coronavírus tem eficácia de 90%. El País, Brasil, 9 nov. 2020. Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2020-11-09/pfizer-afirma-que-sua-vacina-contra-o-coronavirus-tem-uma-eficacia-de-90.html. Acesso em: 18 nov. 2020.

c. Texto disponível (fora de revista ou jornal):

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Educação profissional: referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico. Área profissional: saúde. Brasília: MEC, 2000. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/saude.pdf. Acesso em: 3 out. 2013. 

d. Redes sociais

LIMA, Nísia T. Um importante debate sobre as ações da Fiocruz no combate à pandemia da Covid 19, no momento em que a instituição comemora 120 anos. Rio de Janeiro, 22 maio, 2020. Facebook: nisia.trindadelima. Disponível em: https://www.facebook.com/nisia.trindadelima. Acesso em: 29 jul.2021.

CARNEIRO, Sueli. Carta compromisso pelo direto à educação das meninas negras – Geledés. 10 jun. 2021. Twitter:@suelicarneiro. Disponível em: https://twitter.com/SueliCarneiro/status/1403020818544840708?s=08. Acesso em: 30 jul. 2021.

e. Listas de discussão

BVS Educação Profissional em Saúde: lista de discussão. Rio de Janeiro: EPSJV, 2020. Disponível em: http://www.bvseps.icict.fiocruz.br/. Acesso em: 1 jul. 2021.

f. Wikipedia

TRANSPLANTE de medula óssea. In: WIKIPEDIA: the free encyclopedia. [San Francisco, CA: Wikimedia Foundation, 2017]. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Transplante_de_medula_%C3%B3ssea. Acesso em: 15 maio 2017.

g. Blog

PACKER, Abel L. et al. SciELO pós 20 Anos: o futuro continua aberto. In: SciELO  - Scientific Electronic Library Online. Blog Scielo em Perspectiva. São Paulo, 19 dez. 2018.  Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2018/12/19/scielo-pos-20-anos-o-futuro-continua-aberto/#.YNtqkuhKg_4. Acesso em: 29 jun. 2021.

h. Live no Youtube

ÁGORA Abrasco. Painel: desafios da proteção social em tempos de pandemia. Coordenação: Cristiani Machado. Convidados: Esther Dweck, Paola Carvalho, Eduardo Fagnani, [S. l.]: TV Abrasco, 10 jun. 2020. 1 vídeo (158 min). Live. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=eKt8xqXJ-1Q. Acesso em: 27 maio 2021.

Revisão de texto em língua portuguesa

A revista se reserva o direito de sugerir alterações em usos informais da língua e de corrigir variantes não padrão do português.

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