Normas e percepções dos pais com relação ao uso de dispositivos móveis por crianças menores de cinco anos

San-Martín-Roldán, David; González-Marrón, Adrián; de-Paz-Cantos, Sonia; Lidón-Moyano, Cristina; Díez-Izquierdo, Ana; M Martínez-Sánchez, Jose

doi:10.1590/1518-8345.7137.4362

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Artigo Original • Rev. Latino-Am. Enfermagem 32 • 2024 • https://doi.org/10.1590/1518-8345.7137.4363 linkcopiar

Normas e percepções dos pais com relação ao uso de dispositivos móveis por crianças menores de cinco anos ^*

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Objetivo: descrever as normas e as percepções de uma amostra de pais e responsáveis espanhóis sobre o uso de dispositivos móveis ( smartphone e/ou tablet ) por seus filhos e sua associação com esse uso.

Método: estudo quantitativo, analítico, transversal, online e exploratório foi realizado com uma amostra não probabilística de pais ou responsáveis por crianças que usam smartphones ou tablets . O questionário virtual consistia em 44 perguntas e estava disponível em https://www.kenkolab.org/participa/ .

Resultados: o número total de participantes (pais ou responsáveis) foi de 183 pessoas. Observou-se que 26,2% dos pais admitiram que seus filhos tinham acesso livre e irrestrito a smartphones ou tablets . Foram identificadas associações entre o tempo gasto com o uso de dispositivos móveis e as atitudes dos pais, como a permissão sem limitação de tempo e o uso como recompensa ou punição. Aproximadamente metade dos entrevistados acredita que seus filhos usam o dispositivo móvel por mais tempo do que o recomendado.

Conclusão: a maioria dos pais exerce algum controle sobre o uso de dispositivos por seus filhos. Agir de acordo com as normas e percepções dos pais é vital para o sucesso na abordagem do tempo que as crianças passam em dispositivos móveis. A enfermagem comunitária pode ser um meio de educação sobre hábitos saudáveis de consumo de tela na primeira infância.

Descritores:
Dispositivo Móvel; Tablet; Smartphone; Crianças Pré-Escolares; Tempo de Tela; Percepção

(1) A maioria dos pais está preocupada com o tempo que seus filhos passam usando dispositivos móveis.

(2) O acesso irrestrito está associado ao aumento do uso de dispositivos móveis por crianças.

(3) Os pais estão preocupados com a exposição precoce das crianças aos dispositivos móveis.

(4) A presença dos pais influencia o tempo de uso de dispositivos móveis das crianças.

(5) Necessidade de educação e colaboração.

	n	*Q1 n (%)**	p ^†	(95% IC) ^‡	Q2 ^§ n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡	Q3 ^\|\| n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡	Q4 ^¶ n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡
Total	183	3 (1,6)			7 (3,8)			34 (18,6)			44 (24,0)
Sexo da criança			0,305	(-0,08 a 0,01)		0,581	(-0,09 a 0,04)		0,421	(-0,08 a 0,01)		0,103	(-0,24 a 0,01)
Masculino	99	3 (3,0)			5 (5,1)			21 (21,2)			29 (29,3)
Feminino	84	0 (0,0)			2 (2,4)			13 (15,5)			15 (17,9)
Idade da criança			1,000	(-0,06 a 0,04)		0,801	(-0,04 a 0,09)		0,006	(0,05 a 0,28)		0,874	(-0,15 a 0,11)
Menor ou igual a 2 anos de idade	100	2 (2,0)			3 (3,0)			11 (11,0)			25 (25,0)
De 3 a 5 anos de idade	83	1 (1,2)			4 (4,8)			23 (27,7)			19 (22,9)
Irmãos			0,946	(-0,06 a 0,03)		0,099	(-0,13 a -0,0018		0,050	(-0,24 a -0,01)		0,819	(-0,10 a 0,15)
Sim	88	2 (2,3)			6 (6,9)			22 (25,0)			20 (22,7)
Não	95	1 (1,1)			1 (1,1)			12 (12,6)			24 (25,3)
Irmãos mais velhos			0,567	(-0,09 a 0,02)		0,089	(-0,15 a 0,00)		0,055	(-0,26 -0,01)		0,813	(-0,11 a 0,15)
Sim	63	2 (3,2)			5 (7,9)			17 (26,9)			14 (22,2)
Não	120	1 (0,8)			2 (1,7)			17 (14,2)			30 (25,0)
Relacionamento com a criança			1,000	(-0,05 a 0,11)		0,831	(-0,08 a 0,09)		0,727	(-0,14 a 0,24)		1,000	(-0,16 a 0,24)
Mãe	163	3 (1,8)			7 (4,3)			30 (18,4)			39 (23,9)
Pai	17	0 (0,0)	-		0 (0,0)			2 (11,8)	-		4 (23,5)	-
Outro	3	0 (0,0)			0 (0,0)			2 (66,7)			1 (33,3)
Idade do entrevistado			0,225	(-0,09 a 0,01)		0,398	(-0,10 a 0,03)		0,124	(-0,01 a 0,21)		0,315	(-0,05 a 0,20)
Menor ou igual a 35 anos de idade	89	3 (3,4)			5 (5,6)			12 (13,5)			18 (20,2)
Mais de 35 anos de idade	94	0 (0,0)			2 (2,1)			22 (23,4)			26 (27,7)
Nível de escolaridade			0,234	(-0,15 a 0,09)		1,000	(-0,12 a 0,05)		0,158	-0,28 a 0,03)		0,639	(-0,11 a 0,18)
Inferior, primário ou secundário	40	2 (5,0)			2 (5,0)			11 (27,5)			8 (20,0)
Estudos universitários	143	1 (0,7)			5 (3,5)			23 (16,1)			36 (25,2)
	n	Q5 n (%)**	p ^†	(95% IC) ^‡	Q6 ^†† n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡	Q7 ^‡‡ n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡	Q8 ^§§ n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡
Total	183	32 (17,5)			88 (48,1)			100 (54,6)			54 (29,5)
Sexo da criança			0,941	(-0,13 a 0,10)		0,080	(-0,28 a 0,01)		1,000	(-0,14 a 0,15)		0,456	(-0,19 a 0,07)
Masculino	99	18 (18,2)			54 (54,6)			54 (54,6)			32 (32,3)
Feminino	84	14 (16,7)			34 (40,5)			46 (54,8)			22 (26,2)
Idade da criança			0,431	(-0,17 a 0,06)		0,286	(-0,06 a 0,23)		0,124	(-0,02 a 0,27)		0,051	(-0,27 a -0,01)
Menor ou igual a 2 anos de idade	100	20 (20,0)			44 (44,0)			49 (49,00)			36 (36,0)
De 3 a 5 anos de idade	83	12 (14,5)			44 (53,0)			51 (61,5)			18 (21,7)
Irmãos			0,410	(-0,17 a 0,05)		0,067	(-0,29 a -0,00)		0,056	(-0,29 a -0,01)		0,862	(-0,16 a 0,11)
Sim	88	18 (20,5)			49 (55,7)			55 (62,5)			27 (30,7)
Não	95	14 (14,7)			39 (41,1)			45 (47,4)			27 (28,4)
Irmãos mais velhos			0,543	(-0,18 a 0,07)		0,053	(-0,31 -0,01)		0,202	(-0,26 a 0,04)		1,000	(-0,15 a 0,13)
Sim	63	13 (20,6)			37 (58,7)			39 (61,9)			19 (30,2)
Não	120	19 (15,8)			51 (42,5)			61 (50,8)			35 (29,2)
Relacionamento com a criança			0,288	(-0,04 a 0,37)		0,381	(-0,35 a 0,09)		0,014	(-0,46 a -0,04)		0,823	(-0,18 a 0,24)
Mãe	163	26 (15,9)			81 (49,7)			94 (57,7)			48 (29,5)
Pai	17	5 (29,4)	-		6 (35,3)	-		4 (23,5)	-		6 (35,3)	-
Outro	3	1 (33,3)			1 (33,3)			2 (66,7)			0 (0,0)
Idade do entrevistado			0,678	(-0,08 a 0,15)		1,000	(-0,15 a 0,14)		0,579	(-0,20 a 0,09)		0,567	(-0,08 a 0,18)
Menor ou igual a 35 anos de idade	89	14 (15,7)			43 (48,3)			51 (57,3)			24 (26,9)
Mais de 35 anos de idade	94	18 (19,2)			45 (47,9)			49 (52,1)			30 (31,9)
Nível de escolaridade			0,811	(-0,19 a 0,09)		0,924	(-0,20 a 0,15)		0,625	(-0,11 a 0,23)		0,366	(-0,07 a 0,23)
Inferior, primário ou secundário	40	8 (20,0)			20 (50,0)			20 (50,0)			9 (22,5)
Estudos universitários	143	24 (17,8)			68 (47,6)			80 (55,9)			45 (31,5)

	Smartphone e/ou tablet (n=183)	*Somente smartphone* (n=139)**	*Somente tablet* (n=80)**
	*Mediana (IQR)**	*Mediana (IQR)**	*Mediana (IQR)**
Q1 ^†
Concordo ^‡	103,0 (90,0-111,0)	77,1 (68,6-90,0)	60,0 (60,0-60,0)
Rest ^§	30,0 (17,1-51,4)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (17,1-60,0)
p ^\|\|	0,010	0,005	0,912
Q2 ^¶
Concordo ^‡	55,7 (27,9-90,0)	60,0 (30,0-77,1)	17,1 (8,57-47,1)
Rest ^§	30,0 (17,1-51,4)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (17,1-62,1)
p ^\|\|	0,164	0,402	0,305
Q3**
Concordo ^‡	23,6 (8,6-54,6)	17,1 (8,57-34,3)	21,4 (8,6-55,7)
Rest ^§	30,0 (21,4-55,7)	30,0 (17,1-38,6)	30,0 (24,6-65,4)
p ^\|\|	0,102	0,026	0,167
Q4 ^††
Concordo ^‡	30,0 (8,6-55,7)	27,9 (8,6-30,0)	30,0 (23,6-60,0)
Rest ^§	30,0 (19,3-53,6)	30,0 (17,1-38,6)	30,0 (17,1-60,0)
p ^\|\|	0,527	0,012	0,215
Q5 ^‡‡
Concordo ^‡	34,3 (17,1-63,2)	30,0 (8,57-38,6)	34,3 (25,7-58,9)
Rest ^§	30,0 (17,1-40,7)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (10,7-60,0)
p ^\|\|	0,256	0,773	0,101
Q6 ^§§
Concordo ^‡	38,6 (30,0-66,4)	30,0 (21,43-60,0)	34,3 (17,1-73,9)
Rest ^§	30,0 (8,6-30,0)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (8,57-40,7)
p	< 0,001	0,005	0,038
Q7 ^\|\|\|\|
Concordo ^‡	30,0 (20,4-60,0)	30,0 (8,57-38,6)	30,0 (22,5-71,8)
Rest ^§	30,0 (17,1-38,6)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (8,57-50,4)
p ^\|\|	0,047	0,627	0,024
Q8 ^¶¶
Concordo ^‡	30,0 (17,1-48,2)	30,0 (17,1-38,6)	30,0 (8,57-60,0)
Rest ^§	30,0 (17,1-55,7)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (24,6-61,1)
p ^\|\|	0,970	0,702	0,277

	n	*Uso do dispositivo móvel como entretenimento em diferentes ambientes n (%)**	p ^†	(95% IC) ^‡	Uso do dispositivo móvel como recompensa/punição n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡	Presença dos pais durante o uso do dispositivo móvel n (%)	p ^†	(95% IC) ^‡
Total	183	32 (17,5)			5 (2,7)			168 (91,8)
Sexo da criança			0,213	(-0,19 a 0,03)		1,000	(-0,06 a 0,05)		0,453	(-0,04 a 0,12)
Masculino	99	21 (21,2)			3 (3,0)			89 (89,0)
Feminino	84	11 (13,1)			2 (2,4)			79 (94,0)
Idade da criança			0,437	(-0,06 a 0,17)		0,832	(-0,04 a 0,08)		0,144	(-0,16 a 0,01)
Menor ou igual a 2 anos de idade	100	15 (15,0)			2 (2,0)			95 (95,0)
De 3 a 5 anos de idade	83	17 (20,5)			3 (3,6)			73 (88,0)
Irmãos			0,410	(-0,17 a 0,05)		0,320	(-0,10 a 0,02)		0,020	(0,03 a 0,19)
Sim	88	18 (20,5)			4 (4,5)			76 (86,4)
Não	95	14 (14,7)			1 (1,1)			92 (96,8)
Irmãos mais velhos			0,153	(-0,23 a 0,02)		0,089	(-0,14 a -0,00)		1,000	(-0,09 a 0,09)
Sim	63	15 (23,8)			4 (6,3)			58 (92,1)
Não	120	17 (14,2)			1 (0,8)			110 (91,7)
Relacionamento com a criança			0,750	(-0,12 a 0,25)		1,000	(-0,07 a 0,10)		0,004	(-0,41 a -0,03)
Mãe	163	28 (17,2)			5 (3,1)			153 (93,9)
Pai	17	4 (23,5)			0 (0,0)			12 (70,6)
Outro	3	0 (0,0)			0 (0,0)			3 (100,0)
Idade do entrevistado			0,006	(-0,27 a -0,05)		0,060	(-0,12 a -0,01)		1,000	(-0,09 a 0,08)
Menor ou igual a 35 anos de idade	89	23 (25,8)			5 (5,6)			82 (92,1)
Mais de 35 anos de idade	94	9 (9,6)			0 (0,0)			86 (91,5)
Nível de escolaridade			0,238	(-0,26 a 0,04)		1,000	(-0,09 a 0,05)		0,885	(-0,07 a 0,15)
Inferior, primário e secundário	40	10 (25,0)			1 (2,5)			36 (90,0)
Universidade	143	22 (15,4)			4 (2,8)			132 (92,3)

	**Smartphone e tablet**	Somente smartphone	Somente tablet
	*Mediana (IQR)**	*Mediana (IQR)**	*Mediana (IQR)**
Uso do dispositivo móvel como entretenimento em diferentes situações ^†
Concordo ^‡	49,3 (30,0-80,4)	30,0 (17,1-47,1)	53,6 (28,9-90,0)
Rest ^§	30,0 (17,1-38,6)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (10,7-55,7)
p ^\|\|	< 0,001	< 0,001	0,510
Uso do dispositivo móvel como recompensa/punição
Concordo ^‡	120,0 (55,7-163,0)	30,0 (30,0-60,0)	81,4 (51,4-114,0)
Rest ^§	30,0 (17,1-50,4)	30 (8,57-36,4)	30,0 (15,0-60,0)
p ^\|\|	0,008	0,051	0,020
Presença dos pais durante o uso do dispositivo móvel
Concordo ^‡	30,0 (17,1-48,2)	30,0 (8,57-30,0)	30,0 (8,57-60,0)
Rest ^§	47,1 (23,6-101,0)	30,0 (8,57-60,0)	38,6 (25,7-75,0)
p ^\|\|	0,042	0,668	0,005

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[1] ^*
Q1 = Seu filho pode usar o smartphone ou tablet sem limite de tempo

[2] ^†
p = p- value (Cada valor de p vem do valor do qui-quadrado pelo teste de Fisher)

[3] ^‡
95%IC = 95% Intervalo de confiança

[4] ^§
Q2 = Seu filho pode usar o smartphone ou tablet sem limitação de tempo nos finais de semana

[5] ^||
Q3 = Seu filho pode usar o smartphone ou tablet somente nos finais de semana

[6] ^¶
Q4 = Seu filho tem um horário por dia para usar o smartphone ou tablet

[7] ^**
Q5 = Seu filho acha mais divertido usar o smartphone ou tablet do que fazer outras atividades, como esportes, leitura, brincar no recreio ou outras atividades

[8] ^††
Q6 = Seu filho usa o smartphone ou tablet por mais tempo do que deveria

[9] ^‡‡
Q7 = Seu filho fica quieto quando para de usar o smartphone ou tablet

[10] ^§§
Q8 = Seu filho chora ou grita quando deixa de usar o smartphone ou tablet

Normas e percepções dos pais com relação ao uso de dispositivos móveis por crianças menores de cinco anos *

Normas e percepções dos pais com relação ao uso de dispositivos móveis por crianças menores de cinco anos ^*