Ainda a educação politécnica: o novo decreto da educação profissional e a permanência da dualidade estruturalResumo
O ensaio analisa o recente decreto sobre educação profissional, nº 5.154/04, considerando os limites estruturais impostos pelo modo de produção capitalista à educação, que se manifestam no fenômeno da dualidade estrutural escolar. A partir daí, retoma a concepção de educação politécnica, como um (ainda) novo horizonte de debate teórico, político e pedagógico para o campo da educação profissional.
educação politécnica; reforma da educação profissional; legislação educacional brasileira; politecnia; educação tecnológica