| Abordar el papel de la enfermería en un departamento de emergencias y el impacto final en casos forenses con evidencia preservada14. |
Los profesionales de emergencias son responsables de evaluar, recolectar, documentar y seguir correctamente la cadena de custodia. |
| Presentar cómo se lleva a cabo la recolección de pruebas en el departamento de emergencias en una situación de agresión sexual15. |
Es necesario evaluar, conocer los rudimentos de recolección, almacenamiento de evidencia física, documentar lesiones por medio fotográfico, evitar la degradación biológica y seguir la cadena de custodia. |
| Abordar los obstáculos enfrentados al implantar el equipo de respuesta a agresiones sexuales16. |
Los obstáculos fueron la financiación, la composición del equipo y la formación adecuada de los profesionales fue el mayor desafío. |
| Describir las funciones del enfermero forense en el departamento de emergencias17. |
Reconocer una situación forense potencial, proceder con la recolección, preservación, documentación completa de señales objetivas y subjetivas, seguir la cadena de custodia, notificar a los familiares más cercanos, ver el vínculo entre el paciente, el médico y el investigador. |
| Revisar la literatura relacionada con el reconocimiento y la recolección de materiales forenses en los departamentos de emergencias que realizan los enfermeros18. |
Los enfermeros deben realizar el reconocimiento y la recolección de pruebas para remitirlas a las autoridades. Estos profesionales deben identificar rastros físicos y no físicos, documentarlos y mantener la cadena de custodia. |
| Evaluar la práctica clínica de enfermería como examinadora de agresión sexual en un centro de atención de emergencias de ataque sexual19. |
La práctica consistió en realizar una evaluación física, recolectar pruebas y documentar agresiones y lesiones, detectar Infecciones de Transmisión Sexual y embarazo, brindar tratamiento y medicación, y testificar en los tribunales. |
| Evaluar los programas de enfermería como examinadora de agresiones sexuales20. |
Se brindó atención médica las 24 horas a las sobrevivientes de violación. La menor parte de las víctimas recibió información para comprender los servicios médicos, como el riesgo de embarazo, la anticoncepción para prevenir el embarazo y el riesgo de Infecciones de Transmisión Sexual. |
| Comparar la colección de examinadores de agresión sexual (SANE*) en kits de evidencia estandarizados, con otros departamentos de emergencias sin el SANE* 21. |
Los examinadores capacitados en el programa SANE* realizan una recolección de evidencia forense más completa y compatible con los estándares de evidencia forense. |
| Evaluar el nivel de instrucción de los enfermeros de trauma de la práctica clínica en un centro de trauma22. |
Los profesionales de emergencias recibieron más instrucción en los protocolos forenses sobre el mantenimiento de la cadena de custodia, la recolección de pruebas y la documentación de alta calidad. |
| Describir la percepción de la importancia de las conductas del papel forense que desempeñan los enfermeros en los departamentos de emergencias23. |
En caso de abuso físico infantil, hay que identificarlo y realizar la práctica forense. Esta es una de las principales funciones de los enfermeros forenses. |
| Evaluar el impacto de la introducción de un programa de agresión sexual y violencia doméstica en el departamento de emergencias con la recolección de evidencia forense24. |
Hubo un aumento significativo en la realización de exámenes pélvicos, en el uso del kit forense y en la cadena forense. Disminuyeron las tasas de lesiones anogenitales, de embarazo y de Infecciones de Transmisión Sexual. Se ha optimizado el flujo en el servicio de emergencias. |
| Desarrollar un conjunto de pautas basadas en evidencia para recolectar evidencia forense25. |
Las directrices abordan el uso de equipos por profesionales; uso del kit de recolección de evidencia; evaluación física general del paciente; recolección adecuada de fluidos, pertenencias y materiales; almacenamiento y documentación adecuados, uso de fotografías; recolección de pruebas que dejó la víctima durante su evaluación. |
| Describir los tipos de evidencias forenses de heridas por arma de fuego y describir el papel de los enfermeros en el tratamiento de víctimas de heridas de bala26. |
Los principales indicios en una víctima por arma de fuego son la ropa, las balas, la pólvora y primer. La enfermería tiene el papel de actuar en la clínica, en comunicación y colaboración con las autoridades. |
| Describir y comparar el conocimiento, la práctica y las experiencias forenses de las enfermeras y los médicos de emergencias27. |
Los médicos y los enfermeros tienen el mismo nivel de conocimientos y han demostrado confianza en la recolección y documentación de posibles pruebas. |
| Comparar los indicadores de calidad de atención en un servicio de emergencias pediátricas antes y después de la implementación de un programa de enfermería examinadora de agresión sexual pediátrica28. |
La implementación del programa maximizó los cuidados, redujo el tiempo de atención, incrementó la recolección de kits de violencia sexual, la evaluación y documentación de prueba de embarazo e Infecciones de Transmisión Sexual. |
| Mostrar el papel de la recolección y preservación de evidencias como competencia de enfermería en el departamento de urgencias29. |
Para la recolección y preservación debe existir evidencia informativa (relatos, expresiones, olores); evidencia física tangible (macroscópica y/o microscópica) mediante protocolos y técnicas, utilizando kits forenses; para establecer la cadena de custodia. |
| Describir la visión de los enfermeros sobre la atención forense que se les brinda a las víctimas de violencia y a sus familias en los servicios de emergencia30. |
La mayoría conocía los protocolos de atención, cooperó con las autoridades e involucró a las familias en el proceso de atención a las víctimas. |
| Identificar categorías de pacientes forenses en la unidad de terapia intensiva, la unidad de cuidados intensivos y los departamentos de emergencia31. |
La identificación de 27 categorías de pacientes forenses permitió reconocer, documentar y recolectar evidencias correctamente de acuerdo a cada lesión, antes de brindarle la atención necesaria a las heridas del paciente. |
| Evaluar a profesionales que trabajaban en 112 puestos de emergencia sobre cómo actuar en casos forenses6. |
La mayoría de los profesionales no supo reconocer, preservar, proteger y no comunicó adecuadamente a las autoridades. |
| Describir la necesidad de que haya una relación de colaboración entre la práctica avanzada de enfermería forense en el departamento de emergencias y los entornos de cuidados intensivos32. |
Los enfermeros son el nexo entre el paciente, el sistema sanitario y la ley. Su función es el reconocimiento, recolección, documentación, fotodocumentación y cumplimentación de informes, para que las pruebas sean entregadas a las autoridades. |
| Abordar incidentes con tiradores activos en los Estados Unidos en lugares públicos, incluso hospitales33. |
La reacción espontánea, las acciones posteriores al evento y los procedimientos de recolección de evidencia deben ser parte de las acciones continuas de los enfermeros de emergencia. |
| Definir los cuidados de enfermería en casos de trauma sobre la recolección y preservación de evidencias forenses en el servicio de emergencias34. |
La enfermera debe reconocer el impacto del trauma en el paciente, realizar el reconocimiento temprano de la evidencia para que la recolección y la preservación sean parte del plan de atención, colaborar con otros trabajadores de emergencia y fomentar la privacidad y los derechos de los pacientes. |
| Estudiar el conocimiento y la práctica de los profesionales de emergencias sobre procesos forenses durante la atención a víctimas de violencia7. |
La mitad desconocía los procedimientos de recolección, documentación y preservación. No tenían el hábito de recolectar y documentar objetos presentes en el cuerpo de la víctima, materiales hospitalarios y dispositivos utilizados durante los procedimientos. |
| Determinar el nivel de conocimiento de los profesionales de la salud del departamento de emergencias para el manejo de los casos forenses que se encuentran con frecuencia35. |
Había un bajo nivel de capacitación forense y los profesionales, que no están preparados para realizar las prácticas, deben hacer su propio registro de identificación para las autoridades. |
| Determinar el nivel de conocimiento de los profesionales de enfermería sobre el abordaje de casos y pruebas forenses36. |
Los profesionales de enfermería no tenían los conocimientos ni la competencia técnica para realizar tareas forenses, dado que no habían recibido la capacitación adecuada para ello, por lo tanto, pensaban que le correspondía a la policía. |
| Evaluar la relación entre el conocimiento de los enfermeros y el desempeño en los procedimientos de evidencia forense37. |
La mayoría de los enfermeros conocía los elementos para la documentación y la realizaban en la práctica. Solo el 10,2% conocía los procedimientos de preservación y recolección de pruebas, sin embargo, menos del 1% lo practicaba. |
Preservación de los rastros forenses que realizan los enfermeros en los servicios de emergencias: revisión de alcance
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