Este artículo analiza cómo la imposición del alfabeto latino se relacionó con la expansión imperial portuguesa entre los siglos XVI y XVIII. Se examinan los elementos pretextuales de una selección de cartillas y catecismos de la época, vinculándolos con la legislación contemporánea y con la historiografía educativa, lingüística y cultural sobre el tema. El estudio concluye que la enseñanza y el aprendizaje del alfabeto-entendido como las “primeras letras” en sentido estricto-se apoyaron en dos compendios pedagógicos, cartillas y catecismos, que corresponden a tres fases de la expansión imperial portuguesa: (1) la difusión del portugués en África y Asia (1502-1563); (2) la colonización de las lenguas indígenas y africanas (1563-1757); y (3) la “civilización” de los pueblos indígenas (1757-1798).
Palabras clave:
alfabetización; cartillas; catecismos; colonización