La psicología, como ciencia y profesión, siempre comprometida con las demandas sociales, la salud mental y el bienestar de la población, defiende firmemente la formación presencial en los cursos de grado, con el objetivo de garantizar un nivel mínimo de calidad en esta formación. Esta defensa se basa en principios científicos, pedagógicos y éticos, promoviendo procesos formativos que van más allá de la simple asimilación de contenidos o técnicas, requiriendo experiencias, interacciones sociales, empatía, escucha y diálogos presenciales con personas, grupos, organizaciones e instituciones. En este artículo, buscamos comprender el proceso de apertura política y económica de la Educación a Distancia (EaD) en Brasil, el posicionamiento del Consejo Nacional de Salud y de la propia comunidad psicológica en este debate, principalmente a la luz del nuevo Marco Regulatorio de la EaD. Concluimos con las ventajas y desventajas de la EaD, y los desafíos para el desarrollo de competencias y habilidades en el proceso de formación en psicología al utilizar esta modalidad de enseñanza.
Palabras clave
Psicología; Formación; Formación presencial; EaD
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Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep,