El texto tiene como objetivo analizar la circulación de las obras de Lourenço Filho en las bibliotecas mexicanas, en el período entre 1933 y 1963. Es posible afirmar que la presencia de estas obras en México es indicativa de que fueron parte de las colecciones destinadas a la formación de maestros de escuela normal, líderes de Educación Primaria y administradores de escuelas, especialmente por ofrecer a los lectores principios de psicología educativa, formación docente rural, experiencias en Brasil y una visión general de los sistemas educativos a escala global. Se puede concluir que la circulación de las obras de Lourenço Filho en las bibliotecas mexicanas se debe a una red de relaciones que el estableció con intelectuales mexicanos, mediada por la Unesco y Crefal.
Palabras clave:
Lourenço Filho; México; UNESCO; Crefal
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Source: “Lucas Ortiz” Library of the Center for Information, Research and Culture (Cediic) of the Center for Regional Cooperation for Adult Education in Latin America and the Caribbean (Crefal).
Source: Institute for Research on the University and Education (IISUE).
Source: Institute for Research on the University and Education (IISUE).
Source: Historical Archive of the Meritorious and Centenary Normal School of the State of San Luis Potosí (BECENE-SLP)