Polícia mirim: la militarización de menores como proyecto pedagógico para niños y jóvenes en Palmeira dos Índios, Alagoas - Brazil (1980-1987)

Este estudio tiene como objetivo comprender el sentido y el significado que los actores atribuyen a la Fundación de Amparo al Menor (Fundación de Apoyo al Menor) y comprender la importancia de la "Polícia Mirim" (Policía Joven), como proyecto de formación, en la vida de estos actores y en la historia de vida de la institución. Desde el punto de vista teórico-metodológico, optamos por un abordaje fenomenológico interpretativo basado en los presupuestos de la investigación histórica, un abordaje cualitativo comprensivo utilizando entrevistas individuales semiestructuradas como técnica y la narrativa como método de presentación de los resultados. Al mismo tiempo, utilizamos relatos (auto)biográficos, a través de recuerdos de experiencias como policía infantil en la institución, para revelar las relaciones (capital social). Como resultado, el uso de relatos autobiográficos resultó ser un importante proceso de autoeducación, ya que nos permitió analizar críticamente los procesos vividos, en un juego de espejos con la visión de los demás.

Palabras clave:
Polícia Mirim; FUNDANOR; Experiencias Institucionales; (Auto)narrativa; Militarización Infantil y Juvenil como proyecto formativo