person Fabiana Gazzotti Mayboroda
schoolUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS, Brasil.Universidade Federal do Rio Grande do SulBrazilPorto Alegre, RS, BrazilUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS, Brasil.
person Luciane Sgarbi Santos Grazziotin
schoolUniversidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), São Leopoldo/RS, Brasil.Universidade do Vale do Rio dos SinosBrazilSão Leopoldo, RS, BrazilUniversidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), São Leopoldo/RS, Brasil.
FABIANA GAZZOTTI MAYBORODA
é doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança (Esefid) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos, 2017), na linha de pesquisa: História, Políticas Públicas e Educação. Possui graduação em Pedagogia - habilitação em Supervisão e Administração Escolar, com ênfase em Psicopedagogia, pela Universidade Feevale (2005). Especialista em Educação Integral e Integrada na Escola Contemporânea pela Faculdade de Educação (Faced)/Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2013). Pertence à Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Membro associado do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Participa do Grupo de Estudos Socioculturais em Educação Física (Gesef/UFRGS), do Grupo de pesquisa Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar (Ebramic/Unisinos) e do Grupo de Estudos em Práticas Corporais (Gepraco/Uergs). Atuou na área da Educação como: assessora pedagógica da Secretaria de Educação, professora da Sala de Recursos Multifuncional e coordenadora pedagógica da Educação Infantil, dos Anos Iniciais e dos Anos Finais pela Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul.
LUCIANE SGARBI SANTOS GRAZZIOTIN
é doutora em Educação, ênfase em História da Educação pela Pontifícia Universidade Católica/RS (PUCRS) (2008). Fez doutorado-sanduíche na Universidade Clássica de Lisboa (2007) e pós-doutorado na Universidad Nacional de Educación a Distancia (Uned) em Madri (bolsa Capes, 2017). Fez Mestrado em Ciências (1991) e graduação em Biologia - Licenciatura. É membro da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (Asphe), vice-presidente dessa associação (gestão 2011-2013). Pertence à Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Líder do Grupo de pesquisa Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar (Ebramic/Unisinos) (CNPq) e participa do Grupo de pesquisa Memórias e Histórias da escola do Rio Grande do Sul: do Deutscher Hilfsverein ao Colégio Farroupilha (1858-2008) (CNPq). Atualmente é professora e pesquisadora na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos).
A POLÍTICA PÚBLICA DOS JARDINS DE RECREIO COMO ESPAÇO CIVILIZADOR NO CONTEXTO URBANO DE PORTO ALEGRE (1920-1950)
Fonte: Centro de Memória do Esporte, UFRGS.