A EDUCAÇÃO COMO PONTO NODAL DA LUTA ANTIRRACISTA BRASILEIRA: UM OLHAR ACERCA DAS ARTICULAÇÕES DISCURSIVAS DOS MOVIMENTOS NEGROS

LA EDUCACIÓN COMO PUNTO NODAL EN LA LUCHA ANTIRRACISTA BRASILEÑA: UNA MIRADA A LAS ARTICULACIONES DISCURSIVAS DE LOS MOVIMIENTOS NEGROS

Mediante retomada historiográfica da atuação política dos movimentos negros brasileiros, baseado nos escritos de Nilma Lino Gomes sobre o movimento negro educador e nas reflexões de Alex Ratts sobre o movimento negro de base acadêmica, buscamos compreender as práticas articulatórias que contribuíram para fixar o significante “educação” como ponto nodal no campo discursivo da luta antirracista no Brasil, centralizando diferentes demandas dos sujeitos negros, desde o acesso e a permanência nas escolas/universidades até as lutas por práticas pedagógicas culturalmente responsivas e racialmente justas. Assim, em síntese, trata-se de um ensaio teórico construído a partir da revisão da literatura nacional e em diálogo com a Teoria do Discurso de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe.

Palavras-chave
Movimentos negros; Educação antirracista; Ponto nodal; Teoria do Discurso