person Otto Homrich
Conceitualização · Metodologia · Supervisão · Escrita · Aprovação final
é professor, linguista aplicado, historiador e pesquisador. Possui mestrado em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PPGLA) da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, licenciatura em Letras (com habilitação em Português e Inglês e respectivas literaturas) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e uma segunda licenciatura em História pela Universidade La Salle, além de especializações em Coordenação Pedagógica e em Planejamento Pedagógico. Desenvolveu pesquisas financiadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) em nível de mestrado e pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs) na graduação, com foco em linguística aplicada e análise do discurso. Seus interesses de pesquisa incluem a semiolinguística, a análise do discurso, a educação midiática, a divulgação científica e as teorias do discurso.
schoolUniversidade do Vale do Rio dos Sinos – Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação – Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada – São Leopoldo (RS), Brasil. E-mail: ottohomrich@gmail.comUniversidade do Vale do Rio dos SinosBrasilSão Leopoldo, RS, BrasilUniversidade do Vale do Rio dos Sinos – Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação – Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada – São Leopoldo (RS), Brasil. E-mail: ottohomrich@gmail.com
person Rodrigo Vieira Pinnow
Conceitualização · Metodologia · Supervisão · Escrita
é professor, historiador e pesquisador nas áreas de memória social e redes culturais transnacionais. Doutor em Memória Social e Bens Culturais pela Universidade La Salle e mestre em História pela Universidade Federal de Pelotas. É licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília e possui bacharelado e licenciatura em História pela Universidade Luterana do Brasil. Atualmente, desenvolve pesquisa de pós-doutorado em Antropologia Social na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS) do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH). Sua pesquisa concentra-se em memória social, redes culturais e educacionais transnacionais e relações Brasil-Estados Unidos, analisadas sob perspectivas antropológicas da memória, com ênfase em arquivos institucionais, diplomacia cultural e circulação de conhecimento.
schoolUniversidade Federal do Rio Grande do Sul – Instituto de Filosofia e Ciências Humanas – Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social – Porto Alegre (RS), Brasil. E-mail: rodrigo.pinnow@ufrgs.brUniversidade Federal do Rio Grande do SulBrasilPorto Alegre, RS, BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do Sul – Instituto de Filosofia e Ciências Humanas – Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social – Porto Alegre (RS), Brasil. E-mail: rodrigo.pinnow@ufrgs.br
Conflito de Interesse
Nada a declarar.
PEDAGOGICAL SILENCE OR DISCURSIVE MEDIATION: DISSENT AND REGIMES OF TRUTH IN EDUCATION