person João Batista Siqueira Harres
school Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS),Porto Alegre, RS- Brasil. E-mail:<joao.harres@pucrs.br>Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)BrazilPorto Alegre, RS, Brazil Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS),Porto Alegre, RS- Brasil. E-mail:<joao.harres@pucrs.br>
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* Doutor em Educação, Professor do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS, Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Física.Porto Alegre, RS - Brasil. E-mail:<joao.harres@pucrs.br>
person Valderez Marina do Rosário Lima
school Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS),Porto Alegre, RS- Brasil. E-mail:<joao.harres@pucrs.br>Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)BrazilPorto Alegre, RS, Brazil Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS),Porto Alegre, RS- Brasil. E-mail:<joao.harres@pucrs.br>
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** Doutora em Educação, Professora do Programa de Pós- graduação em Educação em Ciências e Matemática e de Educação da PUCRS, Porto Alegre, RS - Brasil. E-mail:<valderez.lima@pucrs.br>
person Gabriela Carolina Cattani Delord
school Universidade de Sevilha, Espanha Universidade de SevilhaSpainSpain Universidade de Sevilha, Espanha
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*** Doutora em Educação em Ciências e Matemática, Professora do Departamento de Didática das Ciências Experimentais e Sociais da Universidade de Sevilha, Espanha. E-mail:<gcattani1@us.es>
person Clara Inés Chaparro Susa
school Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<chaparro@pedagogica.edu.co>Universidade Pedagógica NacionalColombiaBogotá, Colombia Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<chaparro@pedagogica.edu.co>
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**** Mestre em Docêcia de Física, Professora da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<chaparro@pedagogica.edu.co>
person Rosa Inés Pedreros Martinez
school Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<chaparro@pedagogica.edu.co>Universidade Pedagógica NacionalColombiaBogotá, Colombia Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<chaparro@pedagogica.edu.co>
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***** Doutora em Educação, Professora do Programa de Pós-graduação em Educação e do Programa de Educação em Ciências da Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<rpedreros@pedagogica.edu.co>
Contato:PUCRS - Escola de Ciências Prédio 12A - 2º andar. Av. Ipiranga, 6681 CEP 90.619-900 - Porto alegre, RS - Brasil
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* Doutor em Educação, Professor do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS, Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Física.Porto Alegre, RS - Brasil. E-mail:<joao.harres@pucrs.br>
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** Doutora em Educação, Professora do Programa de Pós- graduação em Educação em Ciências e Matemática e de Educação da PUCRS, Porto Alegre, RS - Brasil. E-mail:<valderez.lima@pucrs.br>
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*** Doutora em Educação em Ciências e Matemática, Professora do Departamento de Didática das Ciências Experimentais e Sociais da Universidade de Sevilha, Espanha. E-mail:<gcattani1@us.es>
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**** Mestre em Docêcia de Física, Professora da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<chaparro@pedagogica.edu.co>
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***** Doutora em Educação, Professora do Programa de Pós-graduação em Educação e do Programa de Educação em Ciências da Universidade Pedagógica Nacional (UPN), Bogotá, Colômbia. E-mail:<rpedreros@pedagogica.edu.co>
CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO