Primacía de la dimensión utilitaria y retroceso crítico: inteligencia artificial generativa y valores en disputa en la ciencia

Este editorial tiene como objetivo compartir el camino formativo recorrido por el cuerpo editorial de la Revista Ensayo sobre la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen). Además, al evidenciar los fundamentos adoptados, los cuestionamientos suscitados y las contradicciones observadas, invitamos a la comunidad a un diálogo abierto y crítico sobre IAGen y el hacer de las ciencias. Movilizamos discursos, posicionamientos y controversias presentadas nacional e internacionalmente y, a partir de fundamentos críticos, buscamos exponer las contradicciones inherentes al proceso productivo, a la apropiación, a la distribución y a los usos y discursos asociados a esta tecnología. Se propone enfatizar los riesgos relacionados con el uso de la IAGen, incluyendo ilicitud, disconformidad, ilegitimidad, inverosimilitud y falta de criticidad. Al posicionarnos críticamente con respecto al uso de IAGen para la producción académica, reconocemos su naturaleza compleja, intrincada y carente de producciones en el área de educación en ciencias. Tal posicionamiento aspira a estimular la construcción de contextos formativos que promuevan profundizaciones, producciones y críticas pertinentes.

Palabras clave:
educación científica; ética científica; integridad científica; riesgo; tecnología