person Julio Groppa Aquino
schoolUniversidade de São Paulo (USP), São Paulo - SP, BrasilUniversidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, BrazilUniversidade de São Paulo (USP), São Paulo - SP, Brasil
*
Doutor em Psicologia Escolar e Livre-docente em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Pesquisador do CNPq. Integrante dos grupos de pesquisa: Coletivo de pesquisadores sobre educação e relações de poder (CoPERP-USP) e Red de educación y pensamento contemporâneo (RIEPCO). E-mail:<groppaq@usp.br>.
person Sandra Mara Corazza
schoolUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre - RS, BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do SulBrazilPorto Alegre, RS, BrazilUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre - RS, Brasil
**
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do CNPq. Integrante dos grupos de pesquisa: DIF - artistagens, fabulações, variações e Escrileituras da diferença em filosofia-educação. E-mail:<sandracorazza@terra.com.br>.
person Máximo Daniel Lamela Adó
schoolUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre - RS, BrasilUniversidade Federal do Rio Grande do SulBrazilPorto Alegre, RS, BrazilUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre - RS, Brasil
***
Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor no Departamento de Ensino e Currículo e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante dos grupos de pesquisa: DIF - artistagens, fabulações, variações e Escrileituras da diferença em filosofia-educação. E-mail:< maximo.lamela@ufrgs.br>.
Contato: Julio Groppa Aquino - Av. da Universidade, 308, Depto. de Filosofia da Educação e Ciências da Educação - Cidade Universitária São Paulo|SP|Brasil. CEP 05.508-040
*
Doutor em Psicologia Escolar e Livre-docente em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Pesquisador do CNPq. Integrante dos grupos de pesquisa: Coletivo de pesquisadores sobre educação e relações de poder (CoPERP-USP) e Red de educación y pensamento contemporâneo (RIEPCO). E-mail:<groppaq@usp.br>.
**
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do CNPq. Integrante dos grupos de pesquisa: DIF - artistagens, fabulações, variações e Escrileituras da diferença em filosofia-educação. E-mail:<sandracorazza@terra.com.br>.
***
Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor no Departamento de Ensino e Currículo e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante dos grupos de pesquisa: DIF - artistagens, fabulações, variações e Escrileituras da diferença em filosofia-educação. E-mail:< maximo.lamela@ufrgs.br>.
IN FAVOR OF A POETIC TEACHING: DIDACTICS AS CREATION