la lecciónEl siguiente texto es una obra de ficción, presentada en respuesta a la convocatoria de artículos para este dossier sobre “Racismo, colonialismo y filosofía para/con niñas y niños: praxis en contextos no ideales”. Supuestamente escrita por el filósofo angloparlante A.M. Moskovitz (con una nota introductoria de Susan Lang), la historia describe la experiencia infantil de la autora en un programa de divulgación filosófica. Un desconocido visita un aula y ejerce formas blancas de violencia discursiva sobre niñas y niños con el objetivo percibido de opresión y control. La presentación va seguida de «meditaciones incómodas» destinadas a estimular la reflexión y el debate.
palabras clave:
ficción; violencia discursiva; opresión; control