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DOSSIÊ | JOVENS E DESIGUALDADES: ENSINO MÉDIO, EMPREENDEDORISMO E PLATAFORMIZAÇÃO DO TRABALHO • Cad. CEDES 46 • 2026 • https://doi.org/10.1590/CC297115 linkcopiar

Open-access FÁBRICAS DE UNICORNIOS: PEDAGOGIZACIÓN Y ACADEMIZACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO

AutoríaSCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Este artículo analiza el emprendimiento de startups en Portugal como un proyecto articulado e ideológico alineado con la racionalidad neoliberal. Examina cómo la educación emprendedora actúa en la formación de subjetividades juveniles y promueve un modo de vida orientado hacia la autogestión. Asimismo, a partir de los “ecosistemas de innovación” en Lisboa, Oporto y Aveiro, investiga el papel de universidades e incubadoras en la pedagogización y academización del emprendimiento. Los resultados evidencian la idealización del emprendimiento como “proyecto de vida”, ocultando desigualdades y reforzando la autorresponsabilidad juvenil.

Palabras clave
Emprendimiento de startups; Trayectorias juveniles; Racionalidad neoliberal; Pedagogización y academización; Trayectorias de vida

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