Teoria, metodologia e relato: um olhar sobre revisões sistemáticas e meta-análisesIntrodução: Modelos teóricos são visualizados como fio condutor das pesquisas. Entretanto, são pouco utilizados e relatados em profundidade pelos pesquisadores, o que pode impactar negativamente na qualidade e reprodutibilidade científica.
Objetivos: Identificar o perfil de utilização e o nível de profundidade de Teorias e/ou Modelos Teóricos, qualidades metodológica e de relato de Revisões Sistemáticas (RS) com ou sem meta-análise, e correlacionar a utilização de teorias/modelos às qualidades metodológica e de relato.
Método: Estudo transversal, realizado de maio a dezembro de 2019, composto por RS dos periódicos Revista de Saúde Pública (RSP) e Cadernos de Saúde Pública (CSP). Não houve restrições de idiomas. A seleção dos artigos e a extração dos dados foram realizadas em duplicata. Para avaliação do uso de teorias, utilizou-se questionário desenvolvido por Cabrera; qualidade metodológica, AMSTAR-2; e relato, PRISMA. Análise foi realizada por testes estatísticos, ao nível de significância p<0,05.
Resultados: Foram incluídas 45 RS (22 RSP e 23 CSP). Apenas 24,4% das RS utilizaram teorias/modelos e, destas, 54,5% apenas citaram (Nível 1) e 45,5% descreveram (Nível 2). Não foi observada utilização em profundidade (Níveis 3 e 4). As RS apresentaram limitações na qualidade metodológica e de relato: apenas 37,5% dos itens do AMSTAR-2 foram atendidos pela maioria das RS e 66,6% aos do PRISMA. Correlações positivas foram observadas entre utilização de teorias e qualidades metodológicas e de relato.
Conclusão: o uso de teorias/modelos teóricos pode refletir melhor qualidade metodológica e de relato às RS.
Palavras-chave:
modelos teóricos; métodos; relatório de pesquisa; revisões sistemáticas como assunto; metanálise como assunto
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