Prática de atividade física entre adolescentes residentes em comunidades quilombolas e não quilombolas da zona rural do sudoeste da Bahia

Cairo, Stefanie Marina Correia; Sousa, Everton Almeida; Silva, Etna Kaliane Pereira da; Bezerra, Vanessa Moraes; Medeiros, Danielle Souto de

doi:10.1590/1414-462X202432020544

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ARTIGO ORIGINAL • Cad. Saúde. Colet. 32 (2) • 2024 • https://doi.org/10.1590/1414-462X202432020544 linkcopiar

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Prática de atividade física entre adolescentes residentes em comunidades quilombolas e não quilombolas da zona rural do sudoeste da Bahia

Physical activity practice among adolescents who live in rural quilombola and non-quilombola communities of southwest Bahia

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Introdução: A prática de atividade física (AF) tende a declinar ao longo da vida, especialmente a partir da adolescência. Incentivar a AF durante essa fase pode promover um estilo de vida mais saudável, com vulnerabilidades, agravadas pela discriminação, o que pode afetar negativamente suas perspectivas e comportamentos de saúde.

Objetivo: Descrever a prática de atividade física e os fatores associados entre adolescentes residentes em comunidades rurais quilombolas e não quilombolas de um município do sudoeste da Bahia.

Método: A prática de atividade física foi descrita por meio da mediana e amplitude interquartil, e para avaliar sua diferença foram realizados métodos não paramétricos.

Resultados: 45,3% dos não quilombolas e 46,7% dos quilombolas estavam ativos, e os domínios que mais contribuíram foram o lazer e deslocamento. Para os dois estratos, a atividade física foi maior entre os meninos, os que trabalhavam, e que relataram a existência de lugares públicos. Foi maior entre os não quilombolas que frequentavam a escola e que conheciam programas públicos.

Conclusão: Menos da metade dos adolescentes rurais investigados estavam ativos. Evidenciou-se a importância dos locais e programas públicos de incentivo à prática de atividade física e a necessidade de estratégias de intervenção direcionadas para as meninas. Nesse contexto, a escola apresenta-se como um ambiente que pode incentivar comportamentos saudáveis, como a prática regular de atividade física.

Palavras chave:
adolescente; saúde do adolescente; exercício físico; zona rural; estudos epidemiológicos

Variáveis	Não Quilombola		Quilombola		p-valor
Variáveis	n	%	n	%	p-valor
Sexo					0,273
Masculino	114	51,1	76	45,5
Feminino	109	48,9	91	54,5
Idade					0,748
≥ 16 anos	78	35,0	62	37,1
13 a 15 anos	66	29,6	52	31,1
≤ 12 anos	79	35,4	53	31,7
Escolaridade *					0,207
Até 5 anos	83	37,4	68	40,7
6 a 9 anos	93	42,0	76	45,5
10 ou mais anos	46	20,7	23	13,8
Raça/Cor					0,003
Não negra	65	29,2	27	16,2
Negra	158	70,8	140	83,8
Nível econômico					<0,001
B/C	111	49,8	40	23,9
D/E	112	50,2	127	76,1
Trabalho atual					0,023
Não	127	56,9	114	68,3
Sim	96	43,1	53	31,7
Composição familiar					0,268
Mora com o pai e a mãe	157	70,4	107	64,1
Mora com o pai ou mãe	50	22,4	41	24,5
Não mora com nenhum	16	7,2	19	11,4
Frequentar a escola atualmente					0,281
Não	17	7,6	18	10,8
Sim	206	92,4	149	89,2
Sentir-se sozinho					0,354
Nunca/raramente	140	62,8	107	64,1
Às vezes	69	30,9	44	26,3
Na maioria das vezes/sempre	14	6,3	16	9,6
Autoimagem corporal					0,192
Muito magro(a), magro(a)	65	29,2	45	26,9
Normal	114	51,1	99	59,3
Gordo(a), muito gordo(a)	44	19,7	23	13,8
Excesso de peso †					0,784
Não	179	81,0	133	82,1
Sim	42	19,0	29	17,9

Variáveis	Não Quilombola		Quilombola		p-valor
Variáveis	n	%	n*	%	p-valor
Prática de atividade física					0,781
Inativo (<300 min/sem)	122	54,7	89	53,3
Ativo (≥300min/sem)	101	45,3	78	46,7
Prática de exercício físico nos últimos 3 meses*					0,285
Não	73	33,6	65	38,9
Sim	144	66,4	102	61,1
Qual o tipo de exercício físico †					0,281
Futebol	81	56,3	67	66,3
Caminhada	20	13,9	7	6,9
Bicicleta	10	6,9	6	5,9
Outros	33	22,9	21	20,8
Existência de lugar público para a prática de atividade física					0,096
Não	116	52,0	101	60,5
Sim	107	48,0	66	39,5
Conhecimento de programas públicos para participar de atividade física					0,006
Não	167	74,9	144	86,2
Sim	56	25,1	23	13,8
Participação em programa público					0,278
Não	41	73,2	14	60,9
Sim	15	26,8	9	39,1
Motivo da não participação
Não é perto do meu domicílio	6	14,6	4	28,6	0,495
Não tenho tempo	11	26,8	2	14,3
Não tenho interesse nas atividades oferecidas	13	31,7	3	21,4
Foi impedida de participar	1	2,4	1	7,1
Outro	10	24,4	4	28,6
Participação em aulas de educação física por semana‡					0,341
Nenhum dia	88	44,4	74	50,3
Um dia	33	16,7	17	11,6
Dois ou mais dias	77	38,9	56	38,1

	Não Quilombolas				Quilombolas
	n	mediana	AIQ	p-valor	n	mediana	AIQ	p-valor
Sexo				<0,001				<0,001
Masculino	114	355	180–730		76	465	240–715
Feminino	109	180	70–420		91	180	60–300
Idade				0,972				0,095
≤12 anos	79	240	100–530		53	270	150–540
13 a 15 anos	66	250	120–570		52	210	110–360
≥16 anos	78	245	120–550		62	355	100–690
Escolaridade*				0,755				0,458
Até 5 anos	83	270	110–560		68	248	120–510
6 a 9 anos	93	225	110–520		76	320	120–600
10 ou mais anos	46	305	120–590		23	240	60–380
Raça/Cor				0,165				0,454
Não negra	65	315	140–660		27	290	180–660
Negra	158	228	100–504		140	243	110–557
Nível econômico				0,804				0,723
B/C	111	240	120–540		40	253	165–540
D/E	112	250	90–585		127	250	110–580
Trabalho atual				0,003				<0,001
Não	127	210	90–450		114	210	100–420
Sim	96	318	150–680		53	408	240–700
Frequenta a escola atualmente				0,021				0,144
Não	17	120	50–250		18	348	240–690
Sim	206	265	120–570		149	240	110–540
Composição familiar				0,102				0,160
Mora com o pai e a mãe	157	290	120–600		107	270	120–600
Mora com o pai ou a mãe	50	210	120–420		41	250	100–550
Não mora com nenhum	16	115	0–494		19	180	0–320
Sentir-se sozinho				0,960				0,602
Nunca/raramente	140	260	100–550		107	280	120–565
Às vezes	69	220	120–500		44	250	100–660
Na maioria das vezes/sempre	14	235	120–600		16	235	98–360
Autoimagem corporal				0,164				0,540
Muito magro(a), magro(a)	65	240	100–530		45	300	100–660
Normal	114	300	130–680		99	245	120–540
Gordo(a), muito gordo(a)	44	205	73–490		23	240	70–420
Excesso de peso†				0,972				0,481
Não	179	250	120–570		133	250	120–600
Sim	42	240	120–520		29	290	70–420
Existência de lugar público para prática de atividade física				0,018				0,004
Não	116	200	65–540		101	210	80–480
Sim	107	320	160–570		66	318	210–660
Conhecimento de programa público				<0,001				0,926
Não	167	200	90–458		144	250	110–573
Sim	56	450	225–710		23	260	150–550

	Não Quilombolas				Quilombolas
	n	mediana	AIQ	p-valor	n	mediana	AIQ	p-valor
Sexo				<0,001				<0,001
Masculino	114	240	60 - 450		76	180	90 - 360
Feminino	109	0	0 - 120		91	0	0 - 90
Trabalho atual				0,055				0,001
Não	127	60	0 - 270		114	15	0 - 150
Sim	96	165	0 - 360		53	120	60 - 240
Frequentar a escola atualmente				<0,001				0,659
Não	17	0	0 - 0		18	75	0 - 180
Sim	206	120	0 - 360		149	60	0 - 210
Existência de lugar público para prática de atividade física				0,018				<0,001
Não	116	60	0 - 240		101	0	0 - 120
Sim	107	120	0 - 360		66	180	60 - 360
Conhecimento de programa público				<0,001				0,990
Não	167	60	0 - 240		144	60	0 - 225
Sim	56	240	80 - 570		23	90	0 - 180

	Não Quilombolas				Quilombolas
	n	mediana	AIQ	p-valor	n	mediana	AIQ	p-valor
Sexo				0,998				0,014
Masculino	114	70	0–150		76	130	20–300
Feminino	109	70	0–180		91	60	0–200
Trabalho atual				0,605				0,144
Não	127	70	0–150		114	70	0–200
Sim	96	60	15–165		53	140	0–280
Frequenta a escola atualmente				0,303				0,428
Não	17	50	0–100		18	125	20 – 240
Sim	206	70	0–180		149	90	0–210
Existência de lugar público para prática de atividade física				0,421				0,360
Não	116	60	0–180		101	60	0–210
Sim	107	90	20–150		66	100	0–240
Conhecimento de programa público				0,010				0,748
Não	167	50	0–150		144	85	0–200
Sim	56	100	50–180		23	100	0–210

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[T1FN1] N: frequência absoluta. %: frequência relativa. p-valor: valor de p calculado pelo χ² de Pearson;

[T1FN2] *Escolaridade: 1(um) missing para o estrato não quilombola;

[T1FN3] ^†Excesso de peso: 7 (sete) missings (3 perdas de altura e 4 de peso), resultando em um tamanho amostral total de 383 adolescentes (162 quilombolas e 221 não quilombolas).