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Resumo: Trata-se, o presente texto, de uma entrevista concedida pelo Prof. Dr. Alfredo Pereira Jr. ao Dr. Leonardo Ferreira Almada, por ocasião da chamada para publicação de entrevistas com distintas/os filósofas/os brasileiras/os. Atendendo ao objetivo da chamada da revista Trans/Form/Ação, buscou-se realizar uma entrevista em que um professor doutor com carreira consagrada apresenta alguns elementos de suas histórias pessoais e acadêmicas, bem como esclarece pontos importantes de sua pesquisa, algumas de suas teses e visão de mundo, a partir de questões propostas por um outro professor doutor, parceiro histórico de pesquisa e profundo conhecedor da carreira do entrevistado.

Resumen en Inglés:

Abstract: This text is an interview given by Prof. Dr. Alfredo Pereira Jr. to Leonardo Ferreira Almada, on the occasion of the call for publication of interviews with different Brazilian philosophers. In response to the goal of the Trans/Form/Ação journal call, we sought to carry out an interview in which a PhD professor with an established career presents some elements of his personal and academic stories, as well as clarifies important points of his research, some of his theses and vision of the world based on questions asked by another professor, a historical research partner, and in-depth knowledge of the interviewee’s career.

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Resumo: O texto apresenta a entrevista, realizada com Maria Aparecida Viggiani Bicudo, sobre Filosofia da Educação Matemática. A esse tema central vinculam-se outros assuntos, como a experiência da entrevistada no domínio da gestão universitária, o movimento que a levou da formação inicial em Educação aos estudos filosóficos, a criação do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro e a perspectiva de, envolvida no mundo acadêmico, ser mulher e mãe.

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Abstract: This paper presents an interview carried out with Maria Aparecida Viggiani Bicudo. Its main topic is the Philosophy of Mathematics Education. Other issues are linked to this central theme, such the interviewed’s experience in university management, the movement from her initial formation in Education till her studies in Philosophy, the creation of a recognized and well regarded PostGraduate Programm in Mathematics Education in Brazil, and the perspective of being woman and mother working in the academic world.

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Resumo: Publicamos a entrevista realizada em 2017 com o professor Lauro Frederico Barbosa da Silveira. A republicação é uma homenagem póstuma a este que foi um dos fundadores da Revista Trans/Form/Ação, há 50 anos. Profundo conhecedor de diversos temas em Filosofia e outras áreas, Lauro foi pioneiro nos estudos em Semiótica no Brasil, tendo contribuído para a consolidação e divulgação na área. A entrevista trata de diversos assuntos, como a origem, formação acadêmica e profissional do entrevistado, o papel da semiótica, do filósofo e da filosofia no mundo, a inseparabilidade entre teoria e prática, o cenário político brasileiro, o papel da informação e dos meios de comunicação na formação de hábitos, da ação autônoma, a função das emoções na produção de teorias.

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Abstract: The interview conducted in 2017 with Professor Lauro Frederico Barbosa da Silveira is published. This republication is a posthumous tribute to this philosopher who was one of the founders of the Trans/ Form/Ação Journal 50 years ago. A profound expert on various topics in Philosophy and other areas, Lauro was a pioneer in Semiotics studies in Brazil, having contributed to the consolidation and dissemination of the field. The interview addresses several subjects, such as the origin, academic and professional background of the interviewee, the role of semiotics, the philosopher and philosophy in the world, the inseparability between theory and practice, the Brazilian political scenario, the role of information and the media in the formation of habits, autonomous action, and the function of emotions in the production of theories.

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Resumo: A entrevista, concebida e conduzida por pesquisadores do Grupo de Pesquisa Filosofia, Educação e Práxis Social - FEPráxiS, visa a apresentar os principais pilares do pensamento de Antônio Joaquim Severino. O entrevistado discorre sobre seu próprio percurso formativo e as fontes filosóficas que o influenciaram, expõe as teses que vem desenvolvendo, no campo da Filosofia da Educação, e avança sobre os inarredáveis compromissos antropológicos, éticos e políticos da educação brasileira.

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Abstract: The interview, conceived and conducted by researchers from the Philosophy, Education and Social Praxis Research Group - FEPráxiS, aims to present the foundations of Antônio Joaquim Severino’s thinking. The interviewee discusses his own educational path and the philosophical sources that have influenced him, presents the theses he has been developing in the field of Philosophy of Education and advances on the unwavering anthropological, ethical and political commitments of Brazilian education.

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Resumo: O texto apresenta a entrevista realizada por Walter Omar Kohan na casa de Nego Bispo, em São João de Piauí, PI, em novembro de 2021. Nela, Nego Bispo trata, com a sua habitual palavra prístina e direta, de alguns dos principais temas que atravessam seu pensamento: contracolonização, diferença entre educação e criação, escrita, retomada, transfluência e pluriversalidade de saberes e alguns menos conhecidos, como o valor da pergunta na educação e uma crítica ao pensamento de Paulo Freire e do MST.

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Abstract: The text presents the interview conducted by Walter Omar Kohan at Nego Bispo’s house, in São João de Piauí, PI, in November 2021. In it, Nego Bispo addresses, with his usual pristine and direct words, some of the main themes that permeate his thinking: counter-colonization, the difference between education and creation, writing, resumption, transfluency and pluriversality of knowledge and some lesser-known themes such as the value of questions in education and a critique of the thought of Paulo Freire and the MST.

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Resumo: O presente texto é resultado de uma entrevista realizada por Murilo Mariano Vilaça, em que a professora Maria Clara Marques Dias compartilha elementos centrais da sua formação acadêmica, das suas pesquisas, dos desafios de ser filósofa no Brasil e da importância da sua atuação política e social, ao longo da sua carreira. Além de ser uma forma de reconhecimento da sua trajetória, o que motivou a concretização dessa entrevista é tornar público elementos-chave de uma vida dedicada à reflexão filosófica acadêmica, mas, também, pensar sobre as questões sociais brasileiras mais relevantes e intervir na sociedade.

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Abstract: This text is the result of an interview conducted by Murilo Mariano Vilaça, in which Professor Maria Clara Marques Dias shares key elements of her academic background, her research, the challenges of being a philosopher in Brazil and the importance of her political and social work throughout her career. As well as being a way of recognizing her career, the reason for this interview is to make public key elements of a life dedicated to academic philosophical reflection and to think about the most relevant Brazilian social issues and intervene in society.

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Resumo: Entrevista com Richard Simanke, filósofo brasileiro e expoente importante da Filosofia da Psicanálise, campo filosófico de pesquisa cuja trajetória no Brasil - marcada por mais de quatro décadas de desenvolvimento singular - vem ganhando cada vez mais espaço e consolidação, bem como destaque internacional, como poderemos ver. Na entrevista, Simanke revisita momentos centrais da constituição dessa área, no país, abordando os aspectos institucionais e os debates teóricos que moldaram sua consolidação e expansão, a partir tanto de sua própria compreensão da área, na cena brasileira, quanto de seu trabalho nela.

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Abstract: This interview features Richard Simanke, a Brazilian philosopher and a key figure in the field of the Philosophy of Psychoanalysis - a philosophical research domain that has developed in a distinctive way in Brazil over the past four decades. The area has been gaining increasing recognition and consolidation both nationally and internationally, as this conversation helps to illustrate. In the interview, Simanke revisits crucial moments in the formation of this field in Brazil, addressing institutional aspects as well as the theoretical debates that have shaped its growth. He reflects on these developments through both his understanding of the field within the Brazilian context and his own contributions to it.