Resumo
Este artigo discute a posição de Kant acerca do inato, por meio do exame das metáforas orgânicas e do léxico biológico constantes nas reflexões manuscritas dos anos 1770 e em duas passagens da primeira Crítica. Considerando, em seguida, demais referências do autor à epigênese (agora em sentido estrito, na Crítica da faculdade do juízo), como também ao inato, o artigo aventa a possibilidade da ocorrência de um "sentido biológico" dessa forma de representação, que já estaria presente nos textos do filósofo.
Epigênese; Pré-formação; Inato; Adquirido; Aquisição originária
Abstract
This paper discusses Kant's view on the innate, by means of an examination of organic metaphors and biological vocabulary found in the handwritten reflexions of the 1770's, and also in two passages of the first Critique. Considering next other references of the author to the epigenesis (now in the strict sense, in the Critique of the faculty of judgment) as well as to the innate, the paper suggests the possibility of the occurrence of a "biological" meaning of that form of representation, which would be present in the philosopher's texts.
Epigenesis; Preformation; Innate; Acquired; Original acquisition
ARTIGOS
Kant e a epigênese a propósito do "inato"1
Ubirajara Rancan de Azevedo Marques
Professor Adjunto do Departamento de Filosofia da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, campus de Marília, Brasil. bira@marilia.unesp.br
RESUMO
Este artigo discute a posição de Kant acerca do inato, por meio do exame das metáforas orgânicas e do léxico biológico constantes nas reflexões manuscritas dos anos 1770 e em duas passagens da primeira Crítica. Considerando, em seguida, demais referências do autor à epigênese (agora em sentido estrito, na Crítica da faculdade do juízo), como também ao inato, o artigo aventa a possibilidade da ocorrência de um "sentido biológico" dessa forma de representação, que já estaria presente nos textos do filósofo.
Palavras-chave: Epigênese. Pré-formação. Inato. Adquirido. Aquisição originária.
ABSTRACT
This paper discusses Kant's view on the innate, by means of an examination of organic metaphors and biological vocabulary found in the handwritten reflexions of the 1770's, and also in two passages of the first Critique. Considering next other references of the author to the epigenesis (now in the strict sense, in the Critique of the faculty of judgment) as well as to the innate, the paper suggests the possibility of the occurrence of a "biological" meaning of that form of representation, which would be present in the philosopher's texts.
Keywords: Epigenesis. Preformation. Innate. Acquired. Original acquisition.
"Kant e a epigênese" (cf. Piché, 1999, 2001)2 parecerá camuflar uma relação mais geral como "Kant e a biologia". Com efeito, por mais que esta última palavra tenha sido cunhada já em meio à velhice do filósofo em 1800, precisamente (cf. Richards, 2000, p. 12, nota 4), e depois, portanto, das suas considerações sobre o desenvolvimento dos corpos organizados , não havendo, ao que parece, nenhum registro dela ou de cognatos seus no corpus kantiano, é ao conhecimento biológico, mesmo assim, que propriamente se referirá, em primeiro lugar, a Epigenesis.3
Por outro lado, esse mesmo vínculo ressoará também, em atenção à época, o embate "pré-formação versus epigênese", o qual, em curso na segunda metade do século XVIII, teria, pela ação conjunta de Kant e Blumenbach, finalmente redundado em solução conciliatória. É assim que, segundo Pinto-Correia,
(...) ambos os conceitos (epigênese e pré-formação) evoluíram de tal forma que o terreno ficou propício à apresentação de uma espécie de teoria conciliatória, levada a cabo por Immanuel Kant (1724-1804), com a ajuda de seu colega biólogo J. F. Blumenbach (1752-1840). Este modelo envolvia uma forma mecânica voltada para um objetivo Bildungstrieb, ou "impulso para o desenvolvimento" definida como uma propriedade do próprio organismo, herdada através das células embrionárias. Em outras palavras, o desenvolvimento podia se dar epigeneticamente, através de uma força predeterminada inerente à matéria do embrião os primórdios da moderna biologia do desenvolvimento (Pinto-Correia, 1999, p. 29).
Diferentemente, porém, do que ocorreu com a explicação da origem do universo a partir de uma nebulosa que, formulada por Kant em 1755, foi depois (mas de modo independente) retomada por Laplace, tornando-se justamente conhecida como hipótese "Kant-Laplace" , uma pretensa "conjetura Kant-Blumenbach" a respeito do desenvolvimento do ser vivo, da fecundação ao estado embrionário, seria dificilmente sustentável, ao menos nos termos acima reproduzidos. Pois já do ponto de vista meramente quantitativo, a palavra Bildungstrieb, "impulso formativo", "impulso formador", "impulso de formação" cujo correspondente latino, assinalado pelo próprio Blumenbach, efetivo autor da expressão e do conceito, é nisus formativus , ocorre somente três vezes na obra do filósofo publicada em vida, respectivamente em Sobre o uso dos princípios teleológicos em filosofia (1788), na Crítica da faculdade do juízo (1790) e numa carta de 5 de agosto de 1790 ao próprio Blumenbach.4
Mas o que se tem aqui em mente não é a suposta teoria arquitetada a quatro mãos por Kant e Blumenbach, tampouco a qualidade dos laços entre a filosofia transcendental e a biologia, senão que as metáforas orgânicas aplicadas pelo filósofo, assim como os termos de um vocabulário, a tal ponto assíduo no pensamento filosófico, que dele dir-se-á seja comum a ambos os saberes, o da filosofia e o da (futura) biologia. Cuida-se assim da transposição de sentido que caracteriza as expressões: "sistema da pré-formação", "sistema da pré-formação da razão pura", "sistema da pré-formação genérica", "hipótese da epigênese", "sistema da epigênese", "sistema da epigênese da razão pura" etc., como também: "inato", "adquirido", "implantado", "germe", "disposição".
I
Acerca do emprego de "epigênese" por Kant, o primeiro dado a observar é que a única referência pormenorizada em sentido próprio que lhe faz o filósofo ocorre somente em 1790, na terceira Crítica.5 Bem antes, porém, o conceito já é empregue por ele, na grande maioria dos casos, mas não em todos, na sua acepção transposta.6 Mais do que corrente, emergente à época (cf. Duchesneau et al., 2000, p. 234-41), ele terá sido utilizado sem prévia definição, o seu significado pressuposto bastando para decifrar o uso comparativo do vocábulo.7
Em passagem da reflexão no 5637,8 lê-se:
O sistema lógico dos conhecimentos-intelectuais é ou empírico ou transcendental. O primeiro, de Aristóteles e Locke; o segundo, ou o da epigênese ou o da involução [conhecimentos-intelectuais] adquiridos ou inatos (Kant, 1928, p. 275).9
Com respeito a esse fragmento, vale notar que uma indicação do filósofo nos "trabalhos preparatórios" (Vorarbeiten) ao texto sobre A religião nos limites da simples razão vincula "involução" à expressão latina in ovulis (cf. Kant, 1928, p. 106). Aparentemente incorreta, a etimologia proposta fornece ao menos a razão pela qual, no sistema das pré-formações individuais, a "teoria da evolução" (Evolutionstheorie) pode ser também chamada "teoria da involução" (Involutionstheorie), o que, à primeira vista, pareceria um despropósito. Com isso, na presente passagem ou no § 81 da terceira Crítica, por exemplo, "involução" remeterá ao processo de desenvolvimento do ser organizado, característico do ovismo, pelo qual os óvulos conteriam os próprios seres já pré-formados em miniatura (em germe), cujo desenvolvimento constituiria assim uma "evolução"10 ou "involução", expressões que, portanto, no presente contexto não são antinômicas.
"Epigênese" é palavra também empregue metaforicamente por Kant no campo da razão prática. Com efeito, assim se lê, por exemplo, na reflexão no 6867: "O principium da Moral é a autocracia da liberdade em referência a toda a felicidade ou a epigênese da felicidade segundo as leis universais da liberdade" (Kant, 1934, p. 186).11
No período entre 1776 e 1778, encontram-se ainda as seguintes passagens das reflexões no 4851 e no 4859. Na primeira:
(Se os conceitos são meramente educta ou producta. Pré-formação e epigênese) (producta ou através de influxo físico (empírico) ou através da consciência da constituição formal da nossa sensibilidade e entendimento por ocasião da experiência; por conseguinte, producta a priori, não a posteriori.) A doutrina de ideis connatis leva à exaltação (Schwärmerey ) (Kant, 1928, p. 8).12
Na seguinte: "Origem dos conceitos transcendentais: 1. per intuitionem mysticam; 2. (influxum) sensitivum; 3. per praeformationem; 4. per epigenesin intellectualem. (intellectualia intuitiva ou discursiva)" (Kant, 1926, p. 554).13
A lembrança desses fragmentos não só atesta o emprego da metáfora biológica em Kant (nos campos prático e especulativo) antes de 1787 (ou da segunda edição da Razão pura, em cujo § 27 ela será maximamente qualificada), ou especialmente antes do Manual de história natural de Blumenbach, cuja primeira edição surge em 1779,14 mas permite sobretudo acompanhar a constância da relação entre, de um lado, "pré-formação" e "epigênese" e, de outro, "inato" e "adquirido".
Observa-se assim, na primeira das reflexões citadas, tendo por óbvio que "adquirido" não seja ali o mesmo que empiricamente-adquirido, que essa aquisição condiz com a já expressa na chamada "Dissertação de 1770" (§ 14-1 e § 15-E) e também com a futura "aquisição originária" das formas-de-intuição e das formas-de-pensamento, depois exposta, em 1790, na chamada "Resposta a Eberhard".15
A respeito da crítica ao "inato" ou do enaltecimento da forma epigenética de aquisição das representações elementares, um mesmo elenco de autores é quase sempre citado em conjunto: Platão, Aristóteles, Malebranche, Locke. Há também referências a Christian August Crusius e Johann Heinrich Lambert e algumas a Johann Nicolas Tetens mas quase nenhuma a Leibniz. Uma das exceções encontra-se em passagem da reflexão no 4893, na qual se lê:
Locke, um influxionista; ao mesmo tempo, um fisiólogo da razão. Lambert, um analista e arquitetônico; Wolff, um mero dogmático e uma cabeça matemática; Crusius, um prestabilista da razão. (...) 1 diferença entre o phaenomenorum e o Noumenorum; 2 origem deste último. Inato, místico; ou adquirido, lógico. Platão, Leibniz. Aristóteles, Locke (Kant, 1928, p. 21).16
Por essa amostragem, tem-se então que a epigênese, tomada isoladamente ou em comparação com a pré-formação, constitui, no âmbito do "sistema lógico dos conhecimentos-intelectuais", a imagem preferencial para a diferenciação entre sistema "empírico" e "transcendental". Pela "epigênese" (conhecimentos obtidos por aquisição originária), chega-se, pois, a conhecimentos-intelectuais "adquiridos", ao passo que pela evolução (ou seja, pela pré-formação), a conhecimentos-intelectuais "inatos". Note-se que a presente reflexão ainda que manuscrita entre 1780 e 1783 limita-se ao "sistema lógico dos conhecimentos-intelectuais", não abrangendo o espaço e o tempo. Em outra das passagens citadas, redigida entre 1776 e 1778, é à "origem" do númeno que se referirão os modelos explicativos anteriores, na seguinte conformidade, atestada ou confirmada por outras reflexões: origem mística, Platão;17 inata, Leibniz; adquirida, Locke; lógica, Aristóteles,18 não se tratando, pois, seja da origem dos conhecimentos-intelectuais, seja, outra vez, da do espaço e do tempo. Por fim, ainda no mesmo período cronológico, e agora com referência também à sensibilidade, os "conceitos" (nesse conjunto, inclusos o espaço e o tempo) serão genuinamente produzidos "através da consciência da constituição formal da nossa sensibilidade e entendimento por ocasião da experiência".19
Na terceira Crítica, a partir do mote da "associação (Beigesellung) do mecanismo com o princípio teleológico", a discussão empreendida não só conflui com a obra em causa, mas coincide com a investigação científica, dir-se-ia então contemporânea. As divisões e subdivisões recordadas por Kant são, com efeito, a imagem condensada de uma polêmica multissecular, ali restrita a sua face presente.
Segundo Erich Adickes no seu Kant como investigador da natureza, o quadro apresentado pelo filósofo no § 81 da terceira Crítica obedeceria às seguintes etapas:
Já em Kant, as distinções, feitas a partir do conceito de causa, dão-se, na verdade, entre "ocasionalismo" e "prestabilismo". Segundo Adickes, como se viu, entre "teoria da evolução (pré-formação)" e "teoria da epigênese". O quadro apresentado pelo comentador reforça a oposição entre pré-formação e epigênese, ao passo que o disposto por Kant indica a oposição entre duas modalidades de causa (ocasional e prestabilista) e a distinção entre eduto e produto no âmbito comum da pré-formação, subdividida em individual e genérica. Eis o quadro referido pelo filósofo:
A epigênese, dentre as opções prestabilistas, é então um "sistema da pré-formação genérica". Da pré-formação,21 pois a faculdade produtiva de o-que-gera (o componente físico-mecânico) comunga de um mesmo tronco com as disposições internas conformes-a-fim (eis o componente teleológico), segundo as quais é produzida a forma específica do que for. Tal significa que entre epigênese e pré-formação opções que têm em comum o prestabilismo da causa a ênfase se desloca, por assim dizer, de o-que-é-implantado (o eduto) para o-que-é-gerado (o produto). É assim que a natureza, na epigênese, relativamente ao que só pode ser originariamente representado como possível segundo a causalidade dos fins, é (em tradução literal) considerada "como autoproducente, não meramente como desenvolvente (als selbst hervorbringend, nicht bloß als entwickelnd)" (Kant, 1908-1913, p. 424).
II
Mas já também na Razão pura, especialmente na segunda edição, fazia-se presente o vocabulário orgânico.
Com efeito, o texto do início da "Analítica dos conceitos", comum às edições de 1781 e 1787, é ali diferentemente ambientado, caso se trate daquela edição, caso desta. Na primeira será ambíguo, mas, na outra, por assim dizer, transpolêmico, à medida que o final da "dedução transcendental", ultrapassando-lhe os dados, revitaliza-os, aludindo (agora em metáfora) outra vez à questão da origem.
Em tom de advertência, o fragmento em causa introduz o leitor no uso feito do termo "analítica", mais ou menos como já ocorrera a respeito de "estética", embora, aí, se tratasse de reencaminhar ao uso antigo da palavra, contra o que agora se dá, quando o encaminhamento dirige-se a um emprego incomum da expressão, proposto pelo filósofo.
A observação, iniciada em tom negativo "Por analítica dos conceitos entendo não a análise dos mesmos ou o procedimento habitual nas investigações filosóficas de levar à clareza e de decompor segundo o seu conteúdo conceitos que se apresentam" , é a seguir completada pela posição do novo sentido conferido a "analítica dos conceitos": "(...) mas a ainda pouco tentada decomposição da própria faculdade do entendimento para investigar a possibilidade dos conceitos a priori, mediante o fato que nós os procuramos unicamente no entendimento, como lugar do seu nascimento, e analisamos o seu uso puro em geral". À guisa de justificativa e para mais uma vez marcar a característica metodológica do procedimento crítico, Kant acrescenta: "(...) essa é a tarefa característica de uma filosofia transcendental; o resto é o tratamento lógico dos conceitos na filosofia em geral". Por fim, as últimas linhas, nas quais se desdobra a positividade do novo sentido conferido à "analítica dos conceitos", constituem o nervo da questão aqui em pauta:
Seguiremos, portanto, os conceitos puros até os seus primeiros germes e disposições no entendimento humano, no qual estão preparados, até serem enfim desenvolvidos por ocasião da experiência e, liberados das condições empíricas que lhes estão anexadas, [serem] apresentados em sua pureza pelo mesmo entendimento (Kant, 1904-1911, B 84).22
Serão ao menos duas as expressões sobre as quais a advertência de Kant deve impor-nos cautela: 1 "primeiros germes e disposições"; 2 "no qual estão preparados". A precaução a ser tomada, ademais da razão fornecida pelos próprios termos empregues e pela sua ressonância metafísica, reside, em particular, no fato da conduta descrita ser tida pelo filósofo como "a tarefa característica de uma filosofia transcendental". Assim, se o trabalho em pauta é inovador, as expressões utilizadas na passagem que o define são próprias da filosofia tradicional, não só induzindo o leitor ao erro, como possibilitando identificações perversas, já eventualmente franqueadas pela letra da "Estética".
Por outro lado, como é sabido, o uso das expressões "germes"23 e "disposições" (cf. Gnassounou e Kistler, 2006, p. 1-6), em filosofia, não é inaugurado por Kant, havendo para o segundo caso, em igual contexto, o mesmo em Leibniz.24 Mais do que um testemunho de não-originalidade, contudo, uma evidência comprometedora, um tipo de prova da intromissão do "inato" na filosofia crítica, então supostamente alinhada com o autor da Monadologia e o seu inatismo mitigado.
Ao final da segunda versão da "dedução transcendental", porém, ou na posição oposta àquela da qual se partiu aqui, o timbre é outro, embora o léxico, em parte, seja problematicamente o mesmo:
(...) Há somente dois caminhos sobre os quais pode ser pensada uma concordância necessária da experiência com os conceitos dos seus objetos: ou a experiência torna possíveis esses conceitos ou esses conceitos tornam possível a experiência. O primeiro não encontra lugar com relação às categorias (nem tampouco com relação à intuição sensível pura), pois elas são conceitos a priori (...) (a afirmação de uma origem empírica seria uma espécie de generatio æquivoca). Conseqüentemente, resta só o segundo (como que um sistema da epigênese da razão pura): a saber, que as categorias contêm, por parte do entendimento, os fundamentos da possibilidade de toda a experiência em geral (Kant, 1904-1911, B 166-7).
Logo a seguir, Kant examina a possibilidade de uma opção intermédia,25 por meio de "uma espécie de sistema da pré-formação da razão pura":
Se alguém quisesse propor entre os dois únicos caminhos nomeados ainda um caminho intermediário, a saber, que elas [as categorias] nem fossem primeiros princípios autopensados a priori do nosso conhecimento nem também criadas a partir da experiência, mas disposições subjetivas para pensar imediatamente implantadas em nós com a nossa existência (...) (Kant, 1904-1911, B 167-8).
Considerado por Hermann Cohen no seu Kant-Buch, esse longo excurso do filósofo é definido como uma "conclusão satírica da investigação" (Cohen, 2001, p. 134). O comentário de Cohen, por estranho que seja, busca explicar a presença da questão metafísica e pré-crítica a respeito da origem na segunda dedução transcendental. É como se a ironia contra ela, ao ver de Kant, constituísse um meio suplementar, adequado para reforçar, às avessas, a seriedade do método transcendental. Todavia, da simples leitura do excurso jamais emerge, como quer Cohen, o tom de uma suposta sátira. Por outro lado, não havendo aí lugar para uma conclusão satírica, que lugar haverá para um não menos improvável argumento seriamente articulado? Qualquer que seja a razão do retorno de Kant ao tema, não se trata de afrontá-lo em chave polêmica, pois os termos do debate, se não o próprio, já se encontram ultrapassados. Da mesma forma, ainda que a epigênese possa ser vista como um tipo de emblema da filosofia transcendental,26 ela assim o será, se tanto, a despeito do filósofo, dado o uso pouco diligente feito por ele na primeira Crítica de termos tomados de empréstimo à biologia. Em passagem na qual recorda um trecho da Crítica, Sievers afirma: "Para citar a imagem característica com a qual Kant volta-se contra Hume, a epigênese provê o modelo para a 'geração espontânea (Selbstgebärung) do nosso entendimento (incluindo a razão), sem impregnação pela experiência'" (Sievers, 1997, p. 49).27 Ainda que a Selbstgebärung seja ali precedida por um sozusagen, a passagem citada constitui ótimo exemplo do uso claramente embaralhado feito por Kant de conceitos da biologia. Nesse caso, o de Selbstgebärung e o de fecundação/impregnação. À época, "impregnação" era vocábulo próprio do pré-formismo ovista. Descrevendo-a para criticá-la, assim se expressava Blumenbach: "O que nós chamamos impregnação nada mais é do que a ação de despertar o germe do seu estado letárgico por meio do sêmen do macho, que estimula o pequeno coração da criatura para a sua primeira pulsação" (Blumenbach, 1791, p. 13).28
No primeiro dos dois fragmentos da segunda versão da "dedução transcendental" acima reproduzidos, ainda que o maior problema seja o da "concordância necessária da experiência com os conceitos dos seus objetos", nota-se que a suposição da generatio æquivoca refere-se de pronto à origem das categorias, que "são conceitos a priori (...) (a afirmação de uma origem empírica seria uma espécie de generatio æquivoca)". Afastada a hipótese da experiência tornar possíveis os conceitos dos seus objetos (cuja realização imporia procedência empírica às categorias, o que já foi excluído), "resta só o segundo (como que um sistema da epigênese da razão pura): a saber, que as categorias contêm, por parte do entendimento, os fundamentos da possibilidade de toda a experiência em geral".
Todavia, ao falar em "disposições subjetivas para pensar imediatamente implantadas em nós com a nossa existência", bem como em "a pressuposição de disposições predeterminadas a juízos futuros" (Kant, 1904-1911, B 167), Kant vincula o significado de "disposições" não só ao pré-formismo em biologia, mas ao "inato" da metafísica do conhecimento, justamente rechaçando-os. Nesse caso, se se interpreta o texto do início da "Analítica dos conceitos" a partir do que agora é exposto, compreendendo-se, portanto, o significado de "germes" e "disposições" como referências implícitas ao inatismo, tem-se a conseqüente descaracterização do que lá se configura como "tarefa específica de uma filosofia transcendental". Igualmente, a expressão "na qual estão preparados", referente a "germes" e "disposições", mostra-se, pois, duplamente desconcertante, seja pelo lado filosófico, parecendo indicar uma opção pelo "inato", seja pelo biológico, apontando para a teoria da pré-formação, descartada pelo filósofo (cf. Kant, 1908-1913, p. 423-4).
III
A epigênese, que não é largamente tratada em sentido próprio, torna-se então preferencialmente utilizada como metáfora, em particular no âmbito da crítica do conhecimento. Nesse campo, serve ao propósito de afastar a opção por um conhecimento inato, ou seja, uma representação já dada de modo pronto e diretamente inculcada no homem. Trata-se aí, porém, de uma determinada significação de "inato", cuja fonte é sempre reputada (por Kant e tantos outros) a Platão. Não será essa, porém, a única acepção de "inato" no corpus kantiano, outras havendo que o filósofo empregará positivamente.
Referindo-se às "habilidades", que, segundo ele, o "primeiro homem" tinha mesmo de adquirir, Kant afirma: "(...) se elas fossem inculcadas (anerschaffen), seriam então também herdadas (anerben), o que, porém, contradiz a experiência" (Kant, 1912-1923a, p. 110). Inculcadas, as "habilidades" formariam parte indelével da natureza do homem, não podendo, com efeito, encontrar-se em um homem sem ao mesmo tempo estar em todos. Mostrando-nos a experiência, contudo, uns com certas habilidades, outros com outras, prova serem todas adquiridas, pelo que, assim, não passam, em conjunto, de geração a geração, a toda a espécie humana. Inversamente, se todos ostentassem as mesmas "habilidades", poderíamos então vir a reputar o fato à transmissão de uma característica inculcada.29
De qualquer forma, tão certo quanto "inculcado" valer na passagem citada como sinônimo de "inato" "inato" devaneante, místico é o "adquirido" em pauta limitar-se ao empírico. Tem-se assim que, se algo nos for implantado, será então, com necessidade, transmitido hereditariamente. Nem por isso, decerto, todo o herdado será sempre inato. O crivo do ser-inato ou do ser-adquirido do que for é a experiência. Se a suposição de que determinada coisa seja inata e, portanto, herdável não for contradita pela experiência, ela poderá vir a confirmar-se como tal. Noutras palavras, se não houver o experimento da aquisição empírica da coisa, não haverá como negar-lhe a possibilidade de ser inata. No tocante às representações elementares, tal como postas por Kant, não tenho, nem poderia ter, o experimento da sua aquisição empírica, o que, em princípio, dá-lhes a possibilidade de serem inatas; melhor, a possibilidade de, segundo a passagem em questão, terem sido inculcadas, implantadas, infundidas. Por outro lado, se eu as admitisse como tais, reabilitaria, no mesmo passo, o "inato" místico de Platão, o que, porém, a essa altura não seria aceitável. Tem-se então que, pelo lado da contraprova, as representações elementares não serão adquiridas empiricamente e, pelo da tese, não serão inculcadas. O "primeiro homem" que as teve, não as tendo tido por inculcamento, tampouco por aquisição empírica, tê-las-á tido por "aquisição originária". Mesmo adquiridas e, assim, em princípio, intransmissíveis, elas encontram-se virtualmente em todos, o que lhes confere a qualidade de herdáveis. Por hipótese, o "primeiro homem" tê-las-á adquirido e então transmitido às gerações seguintes.
Que haja um significado (não se o poderá dizer, por respeito à história, nem "biológico" nem "genético"), que haja um significado hereditário de "inato" em Kant, confirmam-no, por exemplo, as seguintes passagens da Antropologia: "Que falta ou perda de um sentido é mais importante: a (do sentido) da audição ou (a do sentido) da visão? Se ela fosse inata (angeboren), a primeira é, entre todas, ao menos compensável" (Kant, 1917, p. 159); "(...) se a falta de um sentido (o da visão, por exemplo) é inata (angeboren)" (p. 172).30 Já nas reflexões sobre antropologia, lê-se: "Distinguir o inato (Das angebohrne (sic)) dos homens, do adquirido; o inato (das angebohrene (sic)) pessoal ou geral" (Kant, 1923b, p. 603). O "inato dos homens" que não será o inculcado deverá distinguir-se do adquirido, do adquirido empiricamente. O "inato dos homens" deverá assim ser um outro "inato" ou haverá então um outro adquirido, não só o empiricamente-adquirido. Nesse caso, o "inato pessoal" corresponderá à herança exclusiva de cada um, ao passo que o "inato geral" à herança que é comum a todos, àquela obtida pelo "primeiro homem" por "aquisição originária".
Mas a hipótese de um "inato biológico" avant la lettre considerando-se que tal conjetura exigiria o princípio da seleção natural já terá sido descartada por Kant na terceira Crítica.
É assim que, na passagem em questão um longo período gramatical tipicamente kantiano , diz-se:
Mesmo no que concerne à mudança, à qual certos indivíduos dos gêneros organizados estão casualmente submetidos, quando se percebe que o tão mutável caráter deles torna-se hereditário e é absorvido na capacidade-geradora (Zeugungskraft), [tal mudança] não pode então ser razoavelmente ajuizada de outro modo, senão como desenvolvimento ocasional de uma disposição conforme-a-fim originalmente presente na espécie para a autopreservação da mesma, porque, na completa conformidade-a-fim interna de um ser organizado, a geração do seu semelhante está, muito proximamente, ligada com a condição de nada absorver na capacidade-geradora que não pertença também num tal sistema de fins a uma das disposições originárias não desenvolvidas (Kant, 1908-1913, p. 420).31
O que vem então a ser transmitido e, portanto, herdado, já se encontra no ser organizado como disposição original conforme-a-fim (cf. Duchesneau, 2000, p. 244-5). Nesse caso, "inato pessoal" ou "geral", trata-se sempre de uma disposição a ser ocasionalmente desenvolvida, tal como as formas-de-intuição e as formas-de-pensamento desenvolvem-se "por ocasião da experiência". Quer se trate da epigênese em sentido metafórico, quer dela em sentido próprio, haverá sempre disposições originais pressupostas, não bem a desenvolver-se, é verdade, mas a autoproduzir-se.32
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- _____. Kritik der reinen Vernunft. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1904-1911. v. 3.
- _____. Der einzig mÖgliche Beweisgrund zu einer Demonstration des Daseins Gottes. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1905-1912. v. 2.
- _____. Kritik der Urtheilskraft. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1908-1913. v. 5.
- _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1910-1980.
- _____. Briefwechsel. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1911. v. 11.
- _____. Mutmaßlicher Anfang der Menschengeschichte. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1912-1923a, v. 8.
- _____. Über eine Entdeckung nach der alle neue Kritik der reinen Vernunft durch eine ältere entbehrlich gemacht werden soll. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1912-1923b. v. 8.
- _____. Über den Gebrauch teleologischer Principien in der Philosophie. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1912-1923c. v. 8.
- Kant, I. Von einem neuerdings erhobenen vornehmen Ton in der Philosophie. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften. Berlin: Walter de Gruyter, 1912-1923d. v. 8.
- _____. Anthropologie in pragmatischer Hinsicht. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1917. v. 7.
- _____. Entwürfe zu dem Colleg über Anthropologie aus den 70er und 80er Jahren. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften Berlin: Walter de Gruyter, 1923a. v. 15.
- _____. Reflexionen zur Anthropologie. In: _____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften. Berlin: Walter de Gruyter, 1923b. v. 15.
- _____. Reflexionen zur Metaphysik. In:_____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften. Berlin: Walter de Gruyter, 1926. v. 17.
- _____. Reflexionen zur Metaphysik. In:_____. Kant's gesammelte Schriften: herausgegeben von der preußischen Akademie der Wissenschaften. Berlin: Walter de Gruyter, 1928. v. 18.
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