Fortalecimiento de enfermeras en atención prenatal mediante reflexión-acción

Objetivo  Describir el proceso de reflexión-acción para el desarrollo de competencia de enfermeras en la atención prenatal.

Método  Investigación-acción con 30 enfermeras de atención primaria de salud en un municipio del sur del país, a través de talleres entre junio y agosto de 2019, analizados según Creswell.

Resultados  Las enfermeras identifican la consulta de enfermería como un diferencial en la atención prenatal; señalan la ignorancia de los procesos de trabajo como obstáculo al protagonismo; y destacan el registro de actividades y la difusión del papel de la enfermera junto al equipo y la población como fortalecedores y valoradores a la profesión.

Conclusión  Los talleres permitieron reflexinar para identificar y superar los obstáculos al desarrollo de una práctica competente, al fortalecer las enfermeras con respecto a su proceso de trabajo para discutir e implementar cambios con el fin de mejorar y valorar la atención brindada.

Palabras clave
Educación en enfermería; Capacitación profesional; Empoderamiento; Enfermería de atención primaria; Atención prenatal; Investigación cualitativa