Fitoterapia en pediatría: la producción de saberes y prácticas en la Atención Básica

Objetivo:  Evidenciar el uso de la fitoterapia como terapia adoptada en el contexto de la Atención Básica a la Infancia.

Método:  Investigación analítica y de campo observacional, con abordaje cuantitativo-cualitativo. Se utilizó un cuestionario semiestructurado relativo a las variables socio-demográficas y etnofarmacológicas, entrevista grabada en audio y observación en el cotidiano.

Resultados:  La producción de conocimiento sobre la fitoterapia se constituye en una herencia familiar, pero ha incorporado los datos resultantes de las experiencias cotidianas compartidas por la comunidad. Los factores mantenedores de estas prácticas fueron: fácil acceso a ese recurso, altos costos del tratamiento convencional, dificultad de acceso a los servicios médicos creencia en el poder de las plantas. Los sentidos atribuidos fueron: prevención y tratamiento de agravios, rescate de la memoria y de vivencias, factor integrativo con la naturaleza y agregativo entre los miembros de la comunidad.

Consideraciones finales:  Rescatar esta tradición trae un nuevo sentido a los cuidados de salud.

Descriptores:
Fitoterapia; Pediatría; Conocimiento; Población; Asistencia a la Salud