Intervenção educativa sobre desenvolvimento infantil à luz do referencial do letramento em saúdeObjetivos: analisar uma intervenção educativa com profissionais de saúde da Atenção Primária sobre promoção do desenvolvimento infantil a partir do referencial do letramento em saúde.
Métodos: pesquisa participativa em saúde, realizada com quatro etapas. A amostra foi composta por 13 profissionais de saúde da Atenção Primária que atuam na vigilância em saúde da criança no município de Passira, estado de Pernambuco. A intervenção ocorreu por workshops. Para analisar os dados, seguiram-se as etapas propostas por Yin.
Resultados: foram identificados mudanças e conhecimentos. Os profissionais adotaram ações assistenciais voltadas a aspectos importantes na primeira infância e uma melhor comunicação com pais/mães/cuidadores por intermédio da aplicação dos pressupostos do letramento em saúde.
Considerações Finais: demonstra-se a importância da educação permanente na Atenção Primária, sugerindo-se mais pesquisas para fortalecer políticas públicas e práticas profissionais no Sistema Único de Saúde.
Descritores:
Desenvolvimento Infantil; Letramento em Saúde; Educação em Saúde; Educação Profissional em Saúde Pública; Pesquisa Qualitativa.