Simulação realística de investigação de sífilis na gestação no ensino de enfermagem em saúde coletiva

Objetivos:  avaliar um plano de aula de simulação realística sobre investigação de sífilis na gestação para cursos de enfermagem na perspectiva de estudantes de graduação.

Métodos:  trata-se de pesquisa metodológica que avalia um plano de aula com base em domínios cognitivo, afetivo e psicomotor, compreendendo as seguintes etapas: identificação de conteúdo; pré-briefing; briefing; cenário; avaliação por especialistas; aplicação do plano com estudantes do 7º semestre do curso de graduação em enfermagem de universidade pública localizada na cidade de São Paulo; e aplicação de questionário de avaliação do conteúdo, autoconfiança e percepção no processo de aprendizagem.

Resultados:  o plano foi validado pelos estudantes, evidenciando ganho educativo significativo, destacando importância do pré-briefing e da discussão pós-simulação para o aprendizado.

Conclusões:  o plano de aula foi considerado eficaz e contribuiu para o aprendizado na investigação de sífilis na gestação.

Descritores:
Avaliação Educacional; Sífilis; Pesquisa em Enfermagem; Treinamento por Simulação; Saúde Coletiva.