Diagnóstico de enfermería “Alfabetización en salud inadecuada” en la población adulta mayor: validación de contenidoObjetivos: evaluar la validez de contenido del diagnóstico de enfermería “Alfabetización en salud inadecuada” en adultos mayores.
Métodos: este estudio de validación de contenido se basó en el consenso de 70 profesionales del sector, quienes evaluaron la relevancia de cada componente del diagnóstico. Los componentes con índices de validez de contenido inferiores a 0,80 fueron modificados o reclasificados.
Resultados: todas las definiciones diagnósticas obtuvieron puntuaciones satisfactorias. Los factores con mayor índice de validez fueron “apoyo social o apoyo social deficiente” y “comunicación inadecuada/apresurada por parte de los profesionales sanitarios”. El “deterioro cognitivo” fue la afección asociada más prominente. En la categoría de población en riesgo, “inmigrantes y/o hablantes de lenguas no nativas” obtuvieron la puntuación más alta. Las características definitorias “dificultad para saber cómo actuar en favor de la salud” y “falta de información sobre sus afecciones y enfermedades” destacaron.
Conclusiones: el diagnóstico demostró evidencia satisfactoria de validez de contenido, apoyando su aplicación clínica.
Descriptores:
Diagnóstico de Enfermería; Alfabetización en Salud; Salud del Anciano; Enfermería Geriátrica; Estudio de Validación.