Resumo em Português:

RESUMO A Biblioteconomia científica, foco desta pesquisa de cunho bibliográfico, tem seu nascimento associado ao século XIX, um momento em que as mudanças suscitaram uma virada na postura do campo. Anterior a essa definição, a Biblioteconomia fora marcada pelos termos pré-científica e proto- científica, as quais demonstram um movimento em direção a constituição desse saber, refletidas em práticas e em algumas produções, sobretudo, os manuais, voltados também para a instituição biblioteca. Ao longo dessa trajetória a Biblioteconomia entrelaça com outros campos como a Bibliografia, Bibliología, Documentação, e desde o século XX com a Ciência da Informação, os quais contribuem para a configuração e a delimitação dos campos. Compreender essa senda da Biblioteconomia contribui para um maior entendimento de sua história e de seu processo de constituição como campo do saber inserido dentro de um processo repleto de acontecimentos históricos, os quais incidem sobre o desenvolvimento da Biblioteconomia.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN La Bibliotecología científica, el enfoque de la naturaleza de la investigación bibliográfica, tiene su nacimiento asociado con el siglo XIX, una época en que los cambios provocaron un punto de inflexión en la posición de campo. Anterior a esta definición, la Bibliotecología se ha caracterizado por términos pre-científicas y proto-científica, que demuestran una tendencia hacia la creación de tal conocimiento, que se refleja en las prácticas y en algunas producciones, sobre todo el manual, también se enfrenta a la institución de la biblioteca. En el camino de la Bibliotecología se entrelaza con otros campos como la Bibliografía, Bibliología, Documentación, y desde el siglo XX con la Ciencia de la Información, que contribuyen a los límites del campo de ajuste y marcado. La comprensión de este camino de la Bibliotecología contribuye a una mayor comprensión de su historia y su proceso constitucional como un campo de conocimiento se inserta en un proceso lleno de acontecimientos históricos, que se centran en su desarrollo.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Library Science, focus of this bibliographic-based research, has its origin associated with the nineteenth century, a time when changes provoked a turning point in the field position. Previous to this definition, Library Science had been marked by terms such as pre-scientific and protoscientific, which demonstrate a move towards the creation of such knowledge, reflected in practices and in some productions, especially the manual, also facing the library institution. Along the way, Library Science intertwines with other fields such as Bibliography, Bibliology, Documentation and, as of the twentieth century on, with Information Science, all of them contributing to the setting and delimitation of field boundaries. Understanding this path of Library Science contributes to a greater understanding of its history and its constitutional process as a field of knowledge inserted into a process full of historical events, which focus on the development of Library Science.

Resumo em Português:

RESUMO As constantes transformações ocorridas ao longo dos tempos representam fatores interferentes no posicionamento e na estruturação das bibliotecas, de modo que essas instituições redefinem constantemente seus produtos e serviços oferecidos à sociedade. A trajetória histórica da biblioteca demonstra que ela é uma unidade adaptativa, adquirindo novas características a partir das tendências e exigências dos usuários e das inovações tecnológicas. Assim, este artigo objetiva demonstrar o novo cenário que se idealiza para a biblioteca do futuro, na percepção da literatura e de bibliotecários. Para tanto, o estudo apresenta a evolução da biblioteca ao longo dos anos; expõe os serviços e produtos oferecidos com base nas novas tecnologias; discorre acerca das atividades culturais e entretenimento realizadas nos espaços informacionais; e, por fim, reflete a opinião de bibliotecários quanto às atividades culturais/sociais realizadas nas bibliotecas. Através de pesquisa bibliográfica e estudo aplicado a bibliotecários, os resultados confirmaram que, no presente, a biblioteca extrapolou sua função meramente informacional, exercendo também funções sociais. Presume-se que no futuro, a biblioteca ampliará suas funções deixando de ser um ambiente meramente informacional para transformar-se em espaços de convivência.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Los constantes cambios que se producen con el tiempo representan los factores que interfieren en el posicionamiento y la estructuración de las bibliotecas, de modo que estas instituciones constantemente redefinen sus productos y servicios a la sociedad. La trayectoria histórica de la biblioteca demuestra que es una unidad adaptativa, adquiriendo nuevas características de las tendencias y necesidades de los usuarios y las innovaciones tecnológicas. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo demostrar el nuevo escenario que se vislumbra para la biblioteca de mañana, en la percepción de la literatura y los bibliotecarios. Con este fin, el estudio muestra la evolución de la biblioteca lo largo de los años; expone los servicios y productos que ofrece sobre la base de las nuevas tecnologías; habla de las actividades culturales y de entretenimiento, celebrada en los espacios de información; y, por último, refleja la opinión de los bibliotecarios acerca de las actividades culturales / sociales en las bibliotecas. A través de la investigación bibliográfica y estudio aplicado a los bibliotecarios, los resultados confirmaron que, en la actualidad, la biblioteca fue más allá de su función meramente informativa, también realizar funciones sociales. Se supone que en el futuro, la biblioteca ampliará sus funciones dejar de ser entorno puramente informativo para convertirse en espacios de vida.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT The constant changes that have occurred over time represent interfering factors in the positioning and structuring of the libraries, so that these institutions constantly redefine their service and products to society. The historical trajectory of the library demonstrates that it is an adaptive unit, acquiring new features from the users’ trends and requirements and technological innovations. Thus, this article aims to demonstrate the new scenario that envisions for tomorrow's library, in the perception of literature and librarians. To this end, the study shows the evolution of the library over the years; it exposes the services and products offered based on new technologies; it discourses about cultural activities and entertainment held in the information places; and, finally, reflects the opinion of librarians about the cultural/social activities in libraries. Through bibliographical research and study applied to librarians, the results confirmed that, at present, the library went beyond its purely informational role, also performing social roles. It is assumed that in the future, the library will expand its roles being no longer purely information environment to become living areas.

Resumo em Português:

RESUMO A biblioteca escolar deve ser reconhecida como um equipamento cultural, como uma instituição social, com o intuito de integrar a sociedade da informação, estabelecendo novos conceitos e se adequando às realidades sociais, culturais, educativas e tecnológicas da sociedade. Com a explosão informacional, a sociedade contemporânea necessita de profissionais bibliotecários atuando em biblioteca escolar com competências que atendam às novas demandas de produtos e serviços de informação. Sendo assim: qual é o papel e as competências desses profissionais? Estão preparados para a demanda social de nossos leitores? Assim, o objetivo deste estudo é apontar os perfis, as competências e os aspectos sociais do bibliotecário no espaço contemporâneo, tendo como escopo a biblioteca escolar. Para nossa investigação, utilizamos como método científico a pesquisa exploratória, que tem como finalidade desenvolver e elucidar conceitos e ideias e que normalmente envolvem a pesquisa bibliográfica e documental. Com relação ao bibliotecário escolar, apontamos que este deve ter como práticas de atuação: a intermediação entre a biblioteca, o leitor e o contexto, a técnica e a promoção da leitura; deve estar atento para ajudar a amenizar, a exclusão digital e a falta de acesso à informação; não deve prescindir de conjunto de atitudes, habilidades e competências que o certifiquem a trabalhar e contribuir de forma positiva; deve ser flexível, saber administrar a unidade de informação escolar, gerando recursos e serviços de informação, trabalhar com as ferramentas disponibilizadas pelas tecnologias da informação e comunicação e aproximar a comunidade escolar com o espaço da biblioteca.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN La biblioteca de la escuela debe ser reconocido como un centro cultural, una institución social, con el fin de integrar la sociedad de la información, el establecimiento de nuevos conceptos y la adaptación a sociedad social, cultural, educativa y tecnológica. Con la explosión de la información, la sociedad contemporánea necesita bibliotecarios que trabajan en la biblioteca con habilidades para responder a las nuevas demandas de productos y servicios de información. Así que: ¿cuál es el papel y las habilidades de estos profesionales? Ellos se preparan para la demanda social para nuestros lectores? El objetivo de este estudio es señalar los perfiles, competencias, habilidades y aspectos sociales del bibliotecario en el espacio contemporâneo. Para nuestra investigación, utilizamos el método científico como la investigación exploratoria, que tiene como objetivo desarrollar y aclarar conceptos e ideas que por lo general implican la investigación bibliográfica y documental. En cuanto el bibliotecario de la escuela, que señaló que esto debe tener como prácticas de desempeño: la mediación entre la biblioteca, el lector y el contexto, la técnica y el fomento de la lectura; debe estar alerta para ayudar a minimiza; no debe prescindir conjunto de actitudes, habilidades y competencias que certifican el trabajo y contribuyen de manera positiva; debe ser flexible, capaz de administrar la información de la escuela unitaria, la generación de recursos y servicios de información, trabajar con las herramientas proporcionadas por las tecnologías de la información y la comunicación y unir a la comunidad de la escuela con espacio de la biblioteca.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT The school library should be acknowledged as a cultural facility, a social institution, in order to integrate the information society, establishing new concepts and adapting itself to the social, cultural, educational and technological realities of society. With the information boom, contemporary society requires librarians working in the school library with competencies that meet the new demands of information products and services. So which are the roles and skills of these professionals? Are they prepared to fulfill the social demand of our readers? Thus, the goal of this study is to point out the profiles, competencies and social aspects of the librarian in the contemporary space, within the scope of the school library. For our investigation, we use exploratory research as the scientific method, which aims to develop and clarify concepts and ideas that usually involve the bibliography and documentary research. Regarding the school librarian, they should have the following as acting practices: the mediation among the library, the reader and the context, the technique and the promotion of reading; they should be alert to help alleviating the digital divide and the lack of access to information; they should make available a set of approaches, skills and competencies that certify them to work and contribute in a positive way; they must be flexible and must be able to manage the school information unit, generating information services and resources, to work with the tools made available by information and communication technologies and to bring the school community closer to the library space.

Resumo em Português:

RESUMO O trabalho aborda as dificuldades para expansão do uso dos e-books na sociedade brasileira, principalmente, nas bibliotecas universitárias. Através de uma investigação baseada nos processos de seleção, aquisição, gestão e formação de acervos de suporte de natureza digital busca-se oferecer um diagnóstico objetivo acerca dos obstáculos encarados para ampliação do uso dos e-books. Pretende-se proporcionar formas para democratização do acesso, bem como, o arrolamento de processos simplificados acerca da administração de coleções. Almeja-se a partir desse estudo, expor procedimentos que facilitem a redução dos recursos financeiros e humanos que envolvem o gerenciamento dos e-books nas bibliotecas. A partir da redução dos processos e custos visa-se o aperfeiçoamento dos produtos e serviços oferecidos para a comunidade acadêmica. Nesse sentido, este trabalho representa uma pesquisa relevante para os profissionais da Biblioteconomia e da Ciência da Informação. O caminho metodológico aplicado foi a revisão de literatura acerca do tema proposto nos campos das Ciências da Informação, mais especificamente, da Biblioteconomia. Esse modelo de pesquisa possibilita ampliar a proporção do conhecimento existente através do uso de novos aspectos sobre um assunto. Os resultados obtidos 7possibilitaram o mapeamento dos obstáculos enfrentados na gestão dos e-books em unidades de informação. Por fim, as análises dos problemas devem contribuir para que as bibliotecas desenvolvam caminhos para melhorar os aspectos que se apresentam na configuração de um novo modelo informacional digital, contribuindo dessa forma, para o cumprimento da missão das bibliotecas de promover o acesso e incentivar o uso e a geração da informação em qualquer tipo de suporte.

Resumo em Espanhol:

RESUMÉN El trabajo aborda los principales retos para ampliar el uso de los libros electrónicos en la sociedad brasileña, especialmente en las bibliotecas universitarias. A través de una investigación basada en los procesos de selección, adquisición, gestión y formación de la naturaleza colecciones de medios digitales busca ofrecer un diagnóstico objetivo sobre los obstáculos enfrentados para expandir el sudor de los libros electrónicos. Su objetivo es proporcionar los medios para democratizar el acceso, así como el inventario de procedimientos simplificados en la gestión de cobros. Apunta a partir de este estudio, la exposición de procedimientos para facilitar la reducción de los recursos financieros y humanos que involucran la gestión de libros electrónicos en las bibliotecas. de las reducciones en los costes del proceso y los objetivos para mejorar los productos y servicios ofrecidos a la comunidad académica. En este sentido, este trabajo es una investigación importante para los profesionales de la Biblioteca y Ciencias de la Información. el enfoque metodológico aplicado fue una revisión de la literatura sobre el tema propuesto en el ámbito de Ciencias de la Información, más específicamente, de la bibliotecología. Este modelo de investigación permite ampliar la proporción de los conocimientos existentes mediante el uso de nuevos aspectos de un sujeto. Los resultados permitieron a la cartografía de los obstáculos que enfrentan en la gestión de los libros electrónicos en las unidades de información. Por último, el análisis de los problemas que debe contribuir a que las bibliotecas se desarrollan formas de mejorar los aspectos que aparecen en la configuración de un nuevo modelo de información digital, lo que contribuye formas. Para cumplir la misión de las bibliotecas para promover el acceso y fomentar el uso y la generación de información sobre cualquier tipo de soporte.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT The work addresses the challenges to expanding the use of e-books in Brazilian society, especially in university libraries. Through an investigation based on selection processes, acquisition, management and training of digital nature support collections seeks to offer a diagnosis objective about the obstacles faced to expand the use of e-books. It is intended to provide ways to democratize access, as well as the inventory of simplified procedures on the management of collections. One hopes that from the study, exposing procedures to facilitate the reduction of financial and human resources involving the use of e-books in libraries. From the reduction of costs and processes aimed to the improvement of products and services for the academic community. In this sense, this work is an important research for professionals in the Library and Information Science. The methodological approach applied was a literature review on the subject in the fields of Information Sciences, more specifically, of librarianship. This research model enables to expand the proportion of existing knowledge through the use of new aspects of a subject. The results enabled the mapping of obstacles encountered in the management of e-books in information units. Finally, the analysis of the problems should contribute to that libraries develop ways to improve the aspects that appear in the configuration of a new digital information model, thus contributing to the fulfillment of the mission of libraries to promote access and encourage the use and generating information on any type of support.

Resumo em Português:

RESUMO Este trabalho objetiva analisar a autoria científica a partir do compartilhamento de dados de pesquisa. Para esta finalidade, utiliza a Teoria Ator-Rede (ANT), a qual busca, a partir de uma ideia de simetria entre humanos e não humanos, não assumir uma divisão entre essas entidades, possibilitando visualizar o estabelecimento e a dissolução de uma rede a partir das relações que se criam em diversos níveis. Os dados que serviram de base para descrição e análise a partir da literatura foram recolhidos a partir de observação, de entrevistas e de materiais bibliográficos. A investigação ocorreu junto ao Repositório de Dados de Estudos Ecológicos do Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio). Conclui que os objetos conceituais e pragmáticos não podem ser vistos de maneira isolada, mas sim como atores-rede afetados diretamente pela tecnologia, devendo ser considerados atuantes importantes no processo de produção, compartilhamento e uso de dados digitais de pesquisa. A construção do fato científico e social autoria é coordenada por uma série de elementos, como a coleta de dados, a curadoria, os próprios dados científicos, seus metadados, as fontes de fomento, a política de dados, o repositório e seus softwares de gerenciamento e envio de dados e metadados, o licenciamento, a propriedade e a responsabilidade, agindo como um tipo de instrumentalização de um arranjo de fenômenos.

Resumo em Espanhol:

RESUMÉN Este estudio tiene como objetivo analizar los autores científicos de intercambio de datos de la encuesta. Con este fin, utilizar la teoría del actor-red (ANT), que busca, a partir de una idea de simetría entre el ser humano y no humano, no asuma una división entre esas entidades, lo que permite ver la creación y disolución de una red a partir de las relaciones que se crean en los distintos niveles. Los datos que sirvieron de base para la descripción y el análisis de la literatura se obtuvieron de observación, entrevistas y material bibliográfico. La investigación se llevó a cabo en el Programa de Investigación Ecológica depósito de datos de investigación sobre la biodiversidad (PPBio). Se llega a la conclusión de que los objetos conceptuales y pragmáticos no pueden verse de manera aislada sino como afectados network-actores directamente por la tecnología, y debe considerarse importante en el proceso de producción activa, el intercambio y uso de los datos digitales de investigación. La construcción de los hechos científicos y la autoría social está coordinado por una serie de elementos, tales como la recopilación de datos, curación, propios datos científicos, sus metadatos, las fuentes de desarrollo, la política de datos, el repositorio y su software de gestión y el envío de datos y metadatos, la concesión de licencias, la propiedad y la responsabilidad al actuar como una especie de instrumentalización de una disposición de fenómenos.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT This work aims to analyze the scientific authorship from the data sharing. For this purpose, it uses the Actor-Network Theory (ANT), which seeks, from an idea of symmetry between human and non-human, do not assume a division between those entities, allowing to view the establishment and dissolution of a network from the relationships that are created at different levels. The data collected, which were the basis for description and analysis from the literature that also emerged from what ware collected by observation, interviews and bibliographic materials. The study was carried out by the Repositorio de Dados de Estudos Ecologicos do Program de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio). Concludes that conceptual and pragmatic objects can not be seen in isolate way, but like actors directly affected by the technology, should be considered important actants in the process of production, sharing and use of digital research data. The construction of scientific and social fact authorship is coordinated by a number of elements, such as data collection, curation, scientific data and its metadata, funding sources, data policy, repository and its management software for data and metadata, licensing, ownership and responsibility, acting like a kind of exploitation of a phenomena arrangement.

Resumo em Português:

RESUMO Páginas Web vêm desempenhando um papel fundamental na criação e difusão de informação nas últimas décadas. No entanto, dado sua natureza efêmera, muitas das páginas Web publicadas na Word Wide Web têm seu conteúdo modificado ou são permanentemente deletadas da rede sem deixar rastros de sua existência. No intuito de evitar a perda deste importante material representativo do nosso acervo cultural atual, várias instituições vêm lançando programas de colheita e arquivamento de páginas Web registradas em seus domínios nacionais. Através do exemplo de desenvolvimento do programa de arquivos de páginas Web no Reino Unido, UK Web Archive, o artigo levanta algumas questões centrais em relação aos obstáculos tecnológicos e modelos curatoriais adotados para a preservação e acesso ao conteúdo publicado na Web.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Páginas Web han tenido un papel clave en la creación y difusión de información en las últimas décadas . Sin embargo, dado su carácter efímero, muchas de las páginas web publicadas en la World Wide Web han cambiado su contenido o han sido eliminadas de forma permanente de la red sin dejar rastro de su existencia . Con el objetivo de evitar la pérdida de este importante material representativo de nuestro patrimonio cultural, diversas instituciones han puesto en marcha programas de cosecha y archivo de páginas Web registradas en sus dominios nacionales. A través del ejemplo de desarrollo del programa de archivos de páginas Web en Reino Unido, UK Web Archive, el artículo plantea algunas cuestiones fundamentales en relación a los obstáculos tecnológicos y modelos curatoriales adoptados para la preservación y el acceso a los contenidos publicados en la Web.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Webpages have been playing a key role in the creation and dissemination of information in recent decades. However, given their ephemeral nature, many Web pages published on the World Wide Web have had their content changed or have been permanently deleted without leaving any trace of their existence. In order to avoid the loss of this important material that represents our contemporary cultural heritage, various institutions have launched programmes to harvest and archive Web pages registered in specific national domains . Based on the example of development of the Web archive program in the UK, this article raises some key questions in relation to the technological obstacles and curatorial models adopted for the preservation and access to the content published on the Web.

Resumo em Português:

RESUMO A tecnologia de identificação por radiofrequência (RFID) tem se destacado como uma ferramenta para automação, segurança e gestão de acervos de bibliotecas. O presente artigo descreve o processo inicial de implantação da tecnologia RFID no acervo da Biblioteca do Centro Universitário Univates (UNIVATES), evidenciando os recursos humanos e de informática envolvidos. O tempo entre planejamento e execução da gravação e etiquetagem ocorreu no período de novembro de 2013 a março de 2014. Conclui-se que processo de preparação do acervo para receber esta tecnologia é demorado e custoso, entretanto, o adequado planejamento, assim como a utilização de recursos da tecnologia da informação que possibilitem gerenciar todo o processo, permitem maior confiabilidade e agilidade.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN La tecnología de identificación por radiofrecuencia (RFID) se viene destacando como una herramienta para automatización, seguridad y gestión de acervos de bibliotecas. El presente artículo describe el proceso inicial de implantación de tecnología RFID en el acervo de la Biblioteca del Centro Universitário Univates (UNIVATES), evidenciando los recursos humanos y de informática involucrados.El tiempo entre planeamiento y ejecución de la grabación y del etiquetado ocurrió en el período de noviembre de 2013 hasta marzo de 2014. Se concluye que el proceso de preparación del acervo para recibir esta tecnología es demorado y costoso, sin embargo, el adecuado planeamiento, bien como la utilización de recursos de la tecnología de la información que posibiliten administrar todo el proceso, permiten mayor confiabilidad y agilidad.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT The Radio-Frequency Identification (RFID) Technology has emerged as a tool for automation, security and management of library collections. This article describes the initial process of RFID labels deploying in the Library of Centro Universitário Univates (UNIVATES), describing human and computer resources involved. The time between planning and execution of recording and labeling occurred from November 2013 to March 2014. We conclude that the preparation process of the collection to receive this technology is prolonged and costly, however with the appropriate planning, and using resources of information technology allow greater reliability and agility.

Resumo em Português:

RESUMO Este texto assume por objetivo apresentar e compreender o modo como os livros estão dispostos em diferentes espaços físicos, no interior da sala de aula, e como são percebidos pelos docentes e discentes, regulamentando ações e atuações dos sujeitos. Para tanto, realiza-se uma pesquisa de campo, a partir da coleta de diferentes imagens dos ambientes escolares em que os livros estão expostos. A análise das imagens se embasa nas concepções teóricas sobre o “espaço” de Rodríguez, articulada à ideia de cultura escolar, na percepção de Vidal e de cultura material escolar de Viñao Frago e Escolano Benito. A reflexão embasa-se, ainda, na concepção de materialidade do livro e de representação, segundo Chartier. As observações das imagens sinalizam ações de propagação de um ambiente escolar de interação com o livro, caracterizadas ora pela mobilidade do espaço físico, ora determinadas pela necessidade da visibilidade e demarcação de um espaço estável, de modo a priorizar o acesso aos livros e o acomodamento do leitor.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Este texto asume por objetivo presentar y comprender el modo de como los libros están dispuestos en diferentes espacios físicos, en el interior de la clase, y como son percibidos por los docentes y discentes, regulamentando acciones y actuaciones de los sujetos. Por lo tanto, se realiza una investigación, a partir de la colecta de diferentes imágenes de los ambientes escolares en que los libros están expuestos. El análise de las imágenes se apoia en las concepciones teóricas sobre espacio de Rodríguez, articula la ideia de cultura escolar en la percepción de Vidal y de la cultura material escolar de Viñao Frago y Escolano Benito. La reflexión se basea, aún, en la concepción de la materialidad del libro y de la representación, de acuerdo con Chartier. Las observaciones de las imágenes señalizan acciones de la propagación de un ambiente escolar de integración con el libro, caracterizadas ora por la mobilidad del espacio físico, ora determinadas por la necesidad de la visibilidad de un espacio estable, de tal modo a priorizar el acceso a los libros y a la comodidad del lector.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT This text assumes for present and understand how the books are arranged in different physical spaces, inside the classroom, and how are they perceived by teachers and students, by regulating actions and performances of the subjects. To this end, a field research, from the collection of different images of the school environments in which the books are exposed. The analysis of the images if the theoretical concepts behind about space to articulate the idea of Rodriguez, schooling culture, the perception of Vidal and school material culture of Viñao Frago and Escolano Benito. Upon reflection, in the design of materiality of the book and, according to Chartier. The observations of the images indicate actions of spreading a school environment of interaction with the book, characterized now by the mobility of physical space, now determined by the need for visibility and demarcation of a normal space, in order to prioritize access to the books and the taming of the reader.