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RESUMO Introdução a neurofibromatose tipo é a principal representante das doenças neurocutâneas ou facomatoses, É de origem gene tica, autossômica dominante, caracterizada por lesões de pele (manchas Café-com-leite, neurofibromas, entre outras), alterações ósseas, presença de tumores benignos nos sistemas nervosos central e periférico, Outros comprometimentos do sistema nervoso central incluem; epilepsia, deficiência mental, distúrbios no comportamento, na Capacidade visuomotora¿ dificuldades de linguagem principalmente;de aprendizagem escolar. Objetivop. Chamar a atençãO para á alta incidência de alterações ológicás em crianças portadoras deneu rofibromatose tipo 1't@fim de que um melhor diagnóstico possa ser firmado, permitindo o estabelecimento de programas de estimulação precoce a fim de minimizar as dificuldades no aprendizado escolar. Métodos' sete pacientes, com idades variando de um ano e cinco meses a 15 anos; apresentando dificuldades no desenvolvimento e com diagnóstico de neurófibromatosetipo I?? foram avaliados¿passando por avaliação fonoaudiológica tendo em vista a obtenção de dados evolutivos e a caracterização de aspectos da 'linguagem; da fala, da cognição e do aprendizado da escrita. Resultados: a maioria dos pacientes apresenta história de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e de linguagem. Em todos os mais velhos foram encontradas dificuldades de linguagem;do ponto de vista argumentativo, envolvendo relações temporais, causais e quantitativas, estando preservados os aspectos pragmáticos e gramaticais. Quatro deles apresentavam alterações de fala semelhantes,v principalmente com o fonema/r/ em grupos consonantais e com alguns fricativos, São significativas as dificuldades de alfabetização em três dos mais velhos, sendo que outros três conseguiram ser alfabetizados e fazem uso da linguagem escrita com restrições, Dificuldades com a matemática são gerais para todos. O mais novo apresenta discreto atraso global do desenvolvimento, evidenciando que, desde cedo, algumas dificuldades podem ser observadast facilitandoo diagnóstico precoce e justificando um programa de intervenção terapêutica fonoaudiológicae Conclusões: os resultados confirmam dificuldades apontadas na área da linguagem oral e escrita, da cognição e da aprendizagem, Também foi possível encontrar problemas discretos com relação à fala e sistemáticos em termos de noções quantitativas, o que não é freqüentemente citado na literatura. O diagnóstico precoce é possível, sendo importante a participação do fonoaudiólogo nesse processo e nos programas de intervenção.

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ABSTFACT Introduction : neurofibromatosis type 1 is the mainly representative of the neurocutaneous syndromes or phakomatoses . Its origin is genetic, autonomic dominant disorder, characterized by skin injuries (such as light brown spols), bony alterations, benign tumors in the peripheral and the central nervous system . Another diseases of the central nervous system are epilepsy, mental deficiency, behavior disorders, motor eyesight capacity disorders, speech difficulties and learning disabilities. Purpose: Call the attention to the high occurrence of speech language pathologies alterations in children with neurofibromatosis type 1, in order to achieve a better diagnosis to establish precocious stimulation programs to minimize the school problems . Methods: seven people between one gear and five months and 15 years old, presenting development difficulties and neurofibromatosis typel were evaluated by a speech language pathologist to obtain evolution data and to characterize speech, language, cognitive and learning aspects . Results: most of them present neuropsycomotor and language development delay . In the order unes we found difficulties in relation to the speech (worldly, cause and quantitative relations) but the grammatical and pragmatic aspects were preserved . Four of them presented similar speech alterations mairily with the phoneme /r/. The literacy difficulties that three of them presented are very significant, and another three could learn how to read and write, but with restrictions in writing. Ali of them presented difficulties in nnath . The youngest presents a delay in the global development, and so, it proves that we can observe some difficulties early and have a precocious diagnosis and an early intervention, too. Conclusion : the results confirm speech and writing, cognition and learning disabilities . We also found difficulties in relation to quantitative notions . The early diagnosis is possible and the participation of the speech-language pathologist is very important in the evaluation and in the intervention programs.

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RESUMO Introdução o autismo, classificado atualmente como um transtorno invasivo do desenvolvimento, é uma patologia de múltiplas definições . Durante várias décadas tem-se pesquisado e discutido sua etiologia. Também a busca por caminhos reabilitadores e educacionais é árdua. Objetivo : descrever dois métodos educacionais, comparando suas práticas terapêutico-educacionais com o objetivo de fornecer subsídios teóricos a estudantes, profissionais e pais de autistas no aprimoramento de seus conhecimentos ou ria avaliação de processa intervencionista em andamento. Métodos: revisão bibliográfica . Resultados : foram feitas observações em campo e pesquisa teórica das duas abordagens, visando analisar coerência e aplicabilidade das estratégias, de acordo com a realidade das instituições educacionais visitadas. O método Miller é fundamentado na teoria dos Sistemas de Desenvolvimento Cognitivo . Objetiva desenvolver o comportamento funcional por meio de sistemas lúdicos e estimula a linguagem oral acompanhada da língua de sinais. O método Teacch baseia-se na teoria comportamental e em pressupostos da psicolingüística . Conclusões : os métodos abordados possuem certas práticas de ensino convergentes, apesar de estarem inseridos em concepções teóricas divergentes .

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ASSTRACT Introduction : the autism, classified as a pervasive developmental disorder, is multiple definition pathology. During several decades its etiology has being researched and discussed . Also, the search for educational and rehabilitation methods is very hard . Purpose: to descríbe two educational r-nethods, comparing its therapeutic-educational practices with the objective of supplying theoretical subsidies to students, profssionais and autistic parents. This is important to improve the knowledge and the therapeutic evaluation process . Methods: bibliographical revision . Results : observation field on both methods were made, in order to study the strategies coherency and application, according to the visited educational institutions reality. The Miller Method is based on the cognitive development systems theory. Its target is the funcional behavior development through games systems, and stimulates the speech together with the sign language . The Teacch Method is based on the behavioral theory and psycholinguistic fundaments . Conclusions: the broached methods have sorne convergent teaching practices despite of being inserted in divergent theoretical concepts .

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RESUMO Introdução é notório o aumento da população idosa, fazendo com que o especialista em fonoaudiologia esteja cada vez mais presente no tratamento dessa população. Sendo assim, fez-se necessário um estudo mais aprofundado sobre a mastigação do idoso. Objetivo : observar como idosos na faixa de 60 a 86 anos mastigam, se têm alterações mastigatôrias e quais são. Métodos: filmagem do indivíduo, entrevista, avaliação fonoaudiológica e odontológica e comparação com a literatura . Resultados : existem algumas mudanças na mastigação, como o tempo aumentado, ingestão de líquidos para amolecer o alimento, movimentos mastigatórios restritos, protrusão de mandíbula e outros . Conclusões : a maioria dos idosos enfrenta essas perdas com coragem e tem muita criatividade para superá-las, preservando assim a saúde mental . Um dos itens mais importantes observados foi a vontade de comerdeterminados alimentos tidos como dificultosos na mastigação do idoso . A maioria dos idosos relatou que a vontade supera a dificuldade, fazendo com que a capacidade adaptativa venha à tona . É de suma importância a realização de outros estudos para conhecermos mais e saber diagnosticar o que é patológico e o que é normal nos idosos . Vários profissionais envolvidos com os idosos, como odontólogos, geriatras, nutricionistas, fisioterapeutas, cardiologistas e outros devem participar de estudos conjuntos .

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ABSTRACT Introduction it is notorious the increase of the elderly population . l t makes the speech-language pathologist more and more present in the treatment of this population . Because of that it is necessary to study more the elderly 's mastication . Purpose: to observe as elderly in the range of 60 to 86 years checas, masticatíon's disorders . Methods: filming, interview, Speech--Language Pathology and Orthodontic evaluation and comparison with the literature. Results : some changes exist in the mastication, more time to checa, ingestion of liquíds to soften the food, mastication restricted movements, jaca protrusion and others. Conclusions : most of the elderly faces these losses with courage and they have a lot of creativity to overcome them, preserving like this the mental health . One of the most important items observed was the willing of eating certain foods. These kind of food are considered difficult for the elderly . Most of the elderly said that the willing overcomes the difficulty taking them to adaptation . It is important the accomplishnnent of another studies for us to know more about the diagnose if it is pathological or normal irt the elderly . Several professionals involved with the elderly, as dentistry, nutritionists, geriatrïcs, physiotherapists, cardiologists and others should participate in studies groups .

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RESUMO Introdução: a alimentação determina uma forte influência positiva ou negativa sobre o crescimento craniofacial e sobre as funções de respiração, mastigação, deglutição e fala, todas envolvendo os órgãos fonoarticulatórios . Objetivo : caracterizar as tendências alimentares atuais de crianças com três a cinco anos de idade buscando estabelecer padrões (hábitos e preferências), propondo uma reflexão sobre as funções estomatognáticas . Métodos: foram estudadas 50 crianças pré-escolares e seus respectivos pais, da cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil, através de questionário sobre hábitos, preferências e estratégias alimentares. Resultados : os hábitos alimentares dessas crianças foram caracterizados como ingestão de alimentos menos consistentes (bolachas, iogurtes, salgadinhos de milho e refrigerantes), predominantemente, sólida-macia e pastosa, associada a menor demanda da função mastigatória . Conclusões : os hábitos alimentares das crianças com três a cinco anos de idade refletem e confirmam a tendência de consumo de dietas moles associado a menor demanda da função mastigatória . Houve, também, uma correlação entre preferência alimentar e consumo. É preciso analisar pontos determinantes para a formação de hábitos alimentares, no contexto das relações pessoais, culturais e sociais da criança.

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ABSTRACT Introduction the fe~eding determines a strong positive or negative influence on the craniofacial growth and on breathing functions, mastication, swallowing and spcech, ali involving the stomatognathic. system . Purpose: to characterize the children's current alimentary tendencies of theee to Eive years old, trying to establish patterns (habits and preferences), proposing a reílection on the stomatognathic functions. Methods: 50 children and their parents were studied, of the city of Foz do Iguaçu, Paraná, Brazil, through questionnaire on habits, preferences and alimentary strategies. Results: these children's alimentary habits were characterized as ingestion of less consistent food (crackers, yogurts, corn snacks and sodas), predominantly solid-soft and pasty, when lhe child chews less . Conclusions : the children's alimentary habits of theee to five years old confirm the tendency of consumption soft diets and less chewing. Also we found the correlation among alimentary preference and biggest use of pasty food . It is necessary to analyze points of alimentary habits in the context of the child's world.

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RESUMO Introdução o trabalho com crianças com disfonia é instigante . Existe dúvida sobre a influência de fatores emocionais ou outros fatores orgânicos não identificados. (J refluxo gastroesofágico (RGE) tem sido referido como fator importante . Objetivo : determinar a relação que existe entre o RGE, as alterações laríngease a disfonia na criança . Métodos : revisão de literatura através de terminal çomputadorizadoconectado à Internet, utiIizandoos sues http://w~bireme.bre http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed, e visitas à biblioteca da Faculdade Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais em busca de livros, teses e revistas não indexadas. Resultados : encontraram dados que evidenciam a relação entre o RGE, alterações Laríngeas e disfonia em crianças . Sãorelatadas as manifestações Laríngeas mais comuns, dados estatísticos da relação entre RGE e disfonia infantil e questionamentos importantes a serem incluídos ria anamnese de uma criança disfónica com o intuito de conseguir dados que levantem a suspeita de RGE. Conclusões : as manifestações clínicas clássicas do RGE dificilmente são observadas nas crianças, sendo importante o encaminhamento da criança disfónica ao especialista em otorrinolaringologia. A sintomatologia laríngea mais comumente encontrada é: laringite, estridor laríngeo, pigarro, apnéia obstrutiva, laringoespasmo, rouquidão, tosse crônica e estridor.

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ABSTRACT Introduetion the work w'rth children with disfonia is interesting. There is doubt about the influente of emotional factors or other organic factors identified . The gastroesophageal reflux (GER) has been referred as an important factor . Purpose: to determine the relation among GER, the laryngeal alterations and the dysphonia in children . Methods: literature revision through Internet, using the sues http://www.bíreme.br and http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed and visiting to the library of the Medicine Faculty of the Federal University of Minas Gerais in search of books, thesis and not indexed magazines. Results : we found data lhas evidente the relation arnong GER, laryngeal alterations and dysphonia in children . We found ordinary laryngeal manifestations, statistical data of the relation among GER and infantile dysphonia . An important question need to be included in the history of a child with dysphonia to get data to confirm GER. Conclusions: the classic clinica) manifestations of GER are rarely observed in children, and it is important to send the child with dysphonia to the ENT. The laryngeal syrrnptorns more commonly found are: laryngitis, hoarseness, obstructive apnea, laryngeal spasm and coughs.

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RESUMO Introdução a cada dia cresce o número de profissionais que usam a voz como instrumento de trabalho, confio professores, locutores, repórteres e atores. Esses profissionais buscam aperfeiçoamento na expressão oral por meio de articulação clara e precisa. Objetivo : contribuir com a fonoaudiologia na área de voz profissional, enumerando os principais exercícios fonoarticulatórios citados na literatura e seus benefícios para a voz. Métodos: levantamento das técnicas fonoarticulatórias através de revisão bibliográfica de livros de teatro, canto e oratória. Também foram estudados autores que pesquisaram o tema com objetivo terapêutico . Resultados: foi possível conhecera opinião dos autores sobre a eficiência de cada exercício e fazer uma espécie de manual para auxiliar o fonoaudiólogo no trabalho com o profissional da voz e com outros pacientes, já que essas técnicas podem ser eficazes em diferentes patologias, desde que devidamente direcionadas. Conclusões: foi possível estabelecer 153 exercícios para o treinamento de profissionais da voz. Otreino artículatório não só aumenta a projeção vocal, como também descentraliza o trabalho da laringe durante a fonação.

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ABSTRACT Introductiion the number of professionals that uses the voice as work instrument as teachers, speakers, reporters and actors grows each day. Those professionals look for improvement in the oral expression according to tlieir needs. Purpose: to contribute with the speech-language pathology on professional voice area, enumerating the principal sound articulation exercises mentioned in the literature and their benefits to the voìce . Methods: studies on these techniques were obtained from theater books, singíng and eloquence . Authors that researched the theme wíth the therapeutic objective were also studied . Results : it was possible to know some authors' opinion about the effíciency of each exercise and make a kind of manual to help the speech-language pathologist in the work with the voìce professional and other patients . Those techniques can be effective in different pathologies, since properly addressed. Conclusions: it was possible fio establish 153 exercises for training voice professionals. The sound training increases the vocal projection, as well as it decentralizes the work of the larynx during phonation.

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RESUMO Introdução é muito bom, e dá prazer, ouvir música . No entanto, quando ouvimos música, em intensidade muito elevada, esta pode provocar efeitos nocivos para a audição humana . objetivo : estudar os efeitos da música excessivamente amplificada sobre a audição de professores, que executam suas atividades em uma academia de ginástica, bem como os seus hábitos e queixas auditivas . Métodos: foram analisados 20 sujeitos por meio de questionários e triagem audiométrica antes e após a aula de ginástica. Resultados : os resultados mostraram que os indivíduos não apresentaram a maioria dos hábitos e queixas auditivas questionados neste estudo, tendo como exceção, o costume de freqüentar discoteca, no mínimo, uma vez por semana, onde a maioria deles realiza esse tipo de atividade. Apenas dois indivíduos apresentaram perda auditiva de grau moderado e alguns (20%) deles tiveram uma alteração dos níveis mínimos de audição entre uma triagem audiométrica e outra . Conclusão: as conclusões revelaram que não houve mudança temporária do limiar de audição em 80% dos professores pesquisados .

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ABSTRACT Introduction the music is a pleasant sound to be hearing. Qut when the music is very loud it can cause damage to human audition . Purpose: to study the effects of highly amplified music on gymnastic teacher hearing as well as their auditory habits . Methods: 20 individuais were evaluated by means of a questionnaire and hearing screening before and after the gym class. Results : lhe results have shown that the individuals did not present the majority of habits and hearing complaints investigated in this study . The only exception was the fregüency to discotheques, at least, once a week, the most freqüent habit among them . Only mo individuais presented moderate hearing loss and some (20%) of them a temporary threshold shift was observed, between the two hearing screening evaluations . Conclusion : the conclusion revealed that there was no temporary threshold shift in 80% of the teacher in this study.

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RESUMO Introdução: é interessante observar a reacào das pessoas frente a certas situações. Muitas vezes, o que proporciona sensaçoes agradáveisparaumas, pode ser motivo de incómodo para outras, A 'impressão que se tem é que lugares de lazer barulhentos oferecem prazer aos seus usuários e desconforto aos seus funcionários. Obietivo: confirmar a suspeita e conheCer as sensações e sintomas percebidos durante e após a exposição ao barulho intenso. Métodos: foram entrevistados 100 freqüentadores e 50 trabalhadores de casas noturnas da cidade de São Paulo. Resultados: somente 30% dos funcionários tomam atitudes preventivas quanto à deles têm atividades de lazerem ambientes com sons musicais excessivamente amplificados. Conclusoes: os resultados obtidos contrariaram de maneira incisiva a idéia de que o som excessivamente elevado determine incómodo aos funcionários, que gostam da presença do barulho durante a jornada de trabalho, pelofato de os manterem alertas e estimu lados; o que já. não acontece com a maioria dos usuários.

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ABSTRACT Introduction: it is interesting to observe the reaction of the people facing certain situations. A lot of times, what provides pleasant sensations for one, it can be reason oi-uncomfortable for another. We think that what can be pleasant for the user, can be discomfort for the employees in noisy places, Purpose: to confirm such suspicion and to know the sensations and symptoms noticed during and after the exhibition to the intense noise. Methods: 100 visitors and 50 workers of night houses of the City of São Paulo were interviewed. Results: only 30% of the employees take preventive attitudes in relation to hearing; 63,7% of them have pleasant activities. Conclusions: the obtained results were against, in an incisive way, the idea that the excessively high sound determines unhandy to the employees. They like the presence oí the noise during the work day, because it maintains thern alert and stimulated. This fact does not happen with most users,

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RESUMO Introdução: o ruído ocupacional é a causa maiscomum de exposição prejudicial à audição e; potencialmente, pode ser controlado por meio de medidas preventivas administrativas e de engenharia, Objetivo: estudar o desempenho de diferentes modelos de protetores auditivos, da forma como São usados pelos funcionários: correta ou incorretamente. Métodos: foram avaliados 63 funcionários divididos em 6 grupos, conforme o modelo de protetor aud itivo uti lizado (duas conchas, dois plugues pré-moldados e dois plugues moldáveis). Todos foram submetidos a audiometria tonal em campo (250 a 6.000 Hz) e limiar de reconhecimento de fala sem e com protetor. Este era colocado pelo próprio funcionário, sendo Observado se estava posicionado corretamente ou não. Resultados: quando usados corretamente, todos os protetores provocaram uma mudança sign ificativa nos limiares de audié bilidade. Quando usados incorretamente, essa mudança foi quase inexistente. As maiores alterações nos limiares de audibilidade ocorreram nas altas freqüências (3.000, 4.000 e 6.000 Hz), sendo o protetor plugue moldável (de espuma de poliuretano- modelo E) aquele que provocou as maiores alterações nos limiares de audibilidade. Conclusões: os modelos de protetores testados desempenharam bem a função de proteçào, quando usados corretamente. O melhor modelo foi o protetor plugue moldável. Não foi observada uma relação direta entre a maior atenuação proposta provocar maior mudança no limiar tonal,

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ABSTRACT Introduction: the attached study was based on the determination Of hearing threshold levels With and without hearing protectors, placed correctly or incorrectly; as worn by employees. Purpose: the aim of this study was to analyze the performance of different hearing protectors. Methods: a total of sixty-three employees divided in six groups were evaluated. Each group wore a different type of hearing protector (two earmuffs, two premolded earplugs, two formable earplugs), The employees were submitted to free field test pure tone threshold (250 to 6.000 Hz) and speech reception threshold with and without protector, The protectorS were placed by the employee and the correctness of such use was observed. The variation Of the threshold was considered as the difference between the hearing threshold level with and without the protectors. Results: statistical analysis indicated that when the protectors were properly worn, all protectors caused a significant hearing threshold variation. When worn incorrectly, the variation was almost no existent. It was observed that the greatest threshold variation occurred in high frequencies (3000, 4000 and 6000 Hz) and that the formable earplug (model E) caused the greater hearing threshold variation. Conclusions: the tested protectors' models carried out the protection function, when used correctly. The best model was the protecting formable earplug (model E). We didn't observe a direct relation between the largest attenuation and the largest change in the tonal threshold.

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RESUMO Introdução: as queixas Com relação às dificuldades escolares são muito frequentes; as crianças são encaminhadas para avaliação audiológica e ficam sem diagnósticoquandoos resultados dos exames são normais. Objetivo: o objetivo foi desenvolver um programa de triagem de distúrbio de processamento auditivo central em escolares, usando o teste de identificação de sentenças e palavras versao português e o teste dé atenção seletiva. Métodos: foram avaliadas 17 crianças entre sete e oito anos de idade, sendo que 6 apresentavam dificuldade de aprendizagem. Todas foram submetidas' a: audiometria tonal, índice de Reconhecimento de e teste de identificação de sentenças e palavras na condição monótica e dicótica na relação sinal/ru ído O, e selective attention auditory testna cond d icótica com sinal/ru ído O. Todas as crianças apresentaram audiometria normal (x 20 dBNA), índice de reconhecimento de fala > 90%e timpanometria do tipo A. As crianças foram distribuídas em dois grupos: A, com queixa de aprendizagem; B, sem queixa de aprendizagem, Resultados: das criançasdo grupo A (n 6), cinco fal haram no teste de identificação de sentenças e palavras - condição monótica e uma falhou no selective attention auditory test; das criançasdo grupo B (n 11), nenhuma falhou nos testes aplicados, Os resultados mostraram que o teste de identificaçãode sentenças e palavras apresentado na condição monótica e no sinal/ruído O, foi mais eficiente na confirmação de distúrbio de aprendizagem, Conclusão : o teste de atenção seletiva merece maiores estudospara poder ser utilizado em programas de triagem de distúrbio de processamento auditivo central.

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ABSTRACT Introduction: the complaints about students' disabilities are very common; the children are recommended to audio logical evaluation, however remain with no diagnostic when the tests present normal results. Objective: the aim of this research was to develop a Central Auditory Processing Disorder screening program-in schoolchildren, making use of the Pediatric Speech Intelligibility Test and of the Selective Attention Auditory Test. Methods: seventeen children between seven and eight years old were evaluated; six of them presented learning disabilities according to the teacher's report. They were submitted to: pure tone audiometry, word discrimination score; tympanometry, pediatric speech Intelligibility in monotic and dichotic condition at signal/noise 0; and selective attention auditory test in dichotic condition at Signal/noise O. Results: all of them presented normal audiometry (x S 20 dBHL), word discrimination score > 90% ancitype A tympanometry. The children were then divided in two groups: A: with learning complaints, B : without learning complaints. We verified that of the children from group A (n±6), 5 failed at pediatric speech intelligibility and one failed at selective attention auditory test; all the Children Of group B succeeded in both tests. The results indicated that the pediatric speech intelligibility in monotic condition and signal/noise O was more efficient to confirm the learning disorders suspected by the teacher. Conclusion: the selective attention auditory test needs to be harder studied to be used in central auditory processing disorder screening programs.

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RESUMO Introdução: o trabalho em si não é nocivo e perigoso; o que 0 torna assim é exatamente a forma como o homem o organiza. Há por volta de 100 mil substâncias químicas de uso difund ido e os principais produtos químicos (solventes, metais pesados e gases) têm o potencial de ser ototóxicos, Objetivo: mostrar aos profissionais envolvidos na área de saúde do trabalhador queo risco quím ico pode lesar o sistema auditivo, que sua presença é constante no ambiente fabri I e alertá-los para a ampliação do Programa de Conservação Auditiva. Métodos: revisão bibliográfica utilizando terminal computadorizado como ferramenta de pesquisa de artigos em revistas indexadas e visitas à biblioteca paraconsultar livros e revistas não-indexadas. Resultados: muitosagentesquímicos estão associados a lesão da via auditiva e sua atuaçá0 pode acontecer de maneira isolada, mediante interaçáo com outros químicos elou com ruído. As alterações auditivas apresentadas estavam localizadas no nível periférico elou central. Conclusões: faz-se necessária a continuidade de estudos na área, a possibilidade de utilização de avaliaçao audiológica completa e maior atenção aos trabalhadores, propiciando uma açao em saúde mais precoce e efetiva. Dessa forma, as estratégias utilizadas atualmente com enfoque na prevenção da perda auditiva deveriam ser mais abrangentes; pois apenas consideram o ruído e a lesão periférica.

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ABSTRACT Introduction: this theoretical study presents the major chemical products (solvents, heavy metais and gases) mentioned at the literature as possibly ototoxic and the industrial fields in which they can be found. Purpose: the objective is to demonstrate to professionals involved in labor health that the chemical risk can damage the auditory system, that its presence is constant the plants environment and to call attention to the enlargement of the Hearing Conservation Program. Methodos: bibliographical revision using terminal computerized, as tool of research for indexed journals and visit to the library for not indexed journals. Results: many chemical agents are associated with hearing pathway damage and their action could happen in an isolated manner or by interaction with othet chemicals and/or noise. The alterations that were found had a peripheral and/or central localization. Conclusions: the ongoing studies in this field; the possibility of using a complete audiological evaluation and more attention to workers become necessary, providing an early and effective health action, Strategies should become more wide-ranging as those presently used are based on the prevention of hearing IOSS and only take noise and peripheral lesion into consideration.

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RESUMO Objetivo: verificar o envolvimento familiar no processo de reabilitação do paciente afásico. Métodos: questionário respondido pelos familiares de 10 pacientes afásicos do Hospital de Base (HB) de São José do Rio Preto - SP. Resultados: as atitudes familiares mais freqüentes são estimulação quanto ao aspecto da fala, superproteção, aceitação das limitações, substituição da fala do paciente e reforço ao avanço do afásico. Conclusões: o envolvimento familiar no processo de reabilitação do afásico apresenta falhas. As ações realizadas pela família dependem do grau de flexibilidade para mudanças.

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ABSTRACT Purpose: verifying the family involvement in the rehabilitation process of the aphasic. Methods: questionnaire filled out by family members of ten aphasics of Hospital de Base (HB) of São José do Rio Preto - SP (Brazil). Results: the most common family attitudes are the stimulation concerning the aspect of speech, overprotection, acceptance of the limitations, substitution of the patient's speech and the reinforcement to the aphasic person's effort. Conclusions: the family involvement in the aphasic individual's rehabilitation process presents flaws. The actions taken by the family depend on the degree of flexibility for changes.

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RESUMO Objetivo: a consciência fonológica é a capacidade de reflexão sobre os sons da língua e determina os passos para aquisição da linguagem escrita. Este trabalho visa avaliar e analisar o desempenho em tarefas de habilidades fonológicas de crianças de 2ª e 3ª séries de uma Escola Municipal do Estado de São Paulo. Métodos: aplicou-se o Perfil de Habilidades Fonológicas a uma amostra de 40 crianças, na faixa etária de7a11anos, sendo que 20 apresentavam queixas de escolaridade. Resultados: emambas as séries, as crianças sem dificuldades apresentaramumdesempenho significantemente melhoremtodas as tarefas do que as crianças com dificuldades. As tarefas de adição e subtração fonêmica foram as que melhor identificaram a criança com dificuldade. Conclusão: crianças com dificuldade escolar apresentam pior desempenhoemtarefas de consciência fonológica e o nível de escolaridade e a idade favorecem o desenvolvimento da consciência fonológica.

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ABSTRACT Purpose: the phonological awareness, which is the capacity of reflecting about the sounds of a language, determines the steps of the acquisition of written language. The aim of this research was to evaluate and analyze the performance of tasks involving phonological abilities of 2nd and 3nd grade students in a school of the city of Sao Paulo. Methods: the Phonological Abilities Profile, was applied to a group of 40 children, aging from 7 to 11; from these, 20 complained about low school performance. Results: in both grades, the children without difficulties had a significantly better performance than the rest in all tasks, being phonemic addition and subtraction the ones with the greatest difficulties. Conclusion: children with school problems tend to have a lower performance in tasks that involve phonological awareness and the grade and age helps the development of phonological awareness.

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RESUMO Objetivo: caracterizar o perfil facial de indivíduos que apresentam hipertrofia de tonsilas palatinas. Métodos: foram estudados dados cefalométricos de 30 pacientes (sendo 13 do sexo masculino e 17 do sexo feminino, com idades entre 7 e 16 anos) que se encontravam em tratamento fonoaudiológico e apresentando diagnóstico otorrinolaringológico de hipertrofia de tonsilas palatinas. Resultados: 20 indivíduos (66,7%) apresentaram perfil facial médio e 10 (33,3%) perfil facial longo. Não foi encontrado, nestapesquisa,nenhumíndicedepadrãofacialcurto.Conclusão:pelosdadoscefalométricos,constatou-sequeatipologiafacial que mais caracteriza indivíduos portadores de hipertrofia de tonsilas palatinas é a mesofacial.

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ABSTRACT Purpose: to characterize facial pattern of children with hypertrophy of palatine tonsil. Methods: were studied factors caphalometrics of 30 children (13 male and 17 female with ages ranging from 07 to 16 years) are being treatment speech, and presenting diagnostic at hypertrophy of palatine tonsil. Results: in 20 children (66,7%) had facial pattern medium and 10 (33,3%) facial pattern long. Don’t was found, in this research, nobody register of facial pattern short. Conclusion: through of factor cephalometrics, we conclude with facial pattern more characterize children with hypertrophy of tonsil palatine is medium face.

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RESUMO Objetivo determinaraprevalênciadeoclusãodentárianormalemcrianças,nafaixaentre3e4anosdeidade,comhábitosorais viciosos. Métodos: pesquisa de campo composta por questionário referente à presença de hábitos orais para 54 pais de crianças com idade entre 3 e 4 anos, que freqüentam creches municipais da cidade de Salto, São Paulo, Brasil. A oclusão dental foi verificadapelaautora. Resultados: dascriançasqueapresentavamoclusãodentárianormal,81%apresentavamhábitosoraisviciosos e 19% não apresentavam hábitos orais. Não houve associação entre ausência de hábitos orais e oclusão dentária normal. Conclusão: as crianças podem ter oclusão dentária normal apesar de terem hábitos orais viciosos.

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ABSTRACT Purpose: the main purpose of this paper is to determine the prevalence of normal dental occlusion in children with vicious oral habits between 3 to 4 years old. Methods: field research composed by a questionnaire to 54 parents of children between 3 to 4 years old, that attend city pre-scholar schools of Salto, São Paulo, Brazil. The author verified the dental occlusion. Results eighty one percent of children with normal dental occlusion have vicious oral habits and 19% have no oral habits. There was not association between normal occlusion and absence of oral habits. Conclusion: the children can have normal occlusion in spite to have vicious oral habits.

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RESUMO Objetivo: verificar a eficácia da fonoterapia por técnicas específicas em paciente com AVC hemorrágico, disfágica há 6 meses. Método:avaliaçõesfonoaudiológicaevideofluoroscópicadadeglutição,manometriaefonoterapiautilizandotécnicasdiretase indiretas.Resultados:verificou-sedisfagiaorofaríngeaerelaxamentodoesfíncteresofágicosuperiornormal.Navideofluoroscopia, visualizaram-se resíduos alimentares em valéculas e recessos piriformes com aspiração para líquidos. A fonoterapia desenvolveu melhores condições orais, maior força de ejeção e excursão do complexo hiolaríngeo e conseqüentemente maior limpeza de resíduos. Conclusão: a fonoterapia modificou a fisiopatologia encontrada nas avaliações, possibilitou reintrodução de via oral, melhora do estado nutricional e afastamento dos riscos de infecção pulmonar.

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ABSTRACT Purpose: to verify the efficiency of speech therapy through specific techniques in a patient with hemorrhagic stroke, presenting dysphagia for 6 months. Methods: swallowing therapy and videofluoroscopic evaluation, manometry and speech therapy, using indirect and direct techniques. Results: it was observed oropharyngeal dysphagia and normal relaxation of the upper esophageal sphincter. In the videofluoroscopy, it was seen food residues in valleculae and pyriform recesses with liquid aspiration. Speech therapy has developed better oral conditions, stronger ejection and excursion of the hyo-laryngeal complex and resulting better cleaning of residues. Conclusion: speech therapy has changed the physiopathology found during the evaluations; it has also enabled the reintroduction of oral intake, improvement of nutritional conditions and removal of pulmonary-infection risks.

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RESUMO Objetivo: verificar as principais patologias fonoaudiológicas atendidas no serviço público da cidade de Osasco - SP. Métodos: foram analisadas 1.512 triagens dos pacientes encaminhados para o setor de fonoaudiologia da Policlínica da Prefeitura. Resultados: das 1.512 triagens, 420 foram excluídas, restando 1.092 prontuários nos quais foram encontradas as seguintes inadequações: distúrbio articulatório (41%), alterações do sistema miofuncional oral (18%), distúrbios da voz (9%), atraso na aquisição e/oudesenvolvimentodalinguagemoral(8%),gagueira(6%),distúrbiodalinguagemescrita(5%)eafasia(5%).Houvepredomínio do sexo masculino no distúrbio articulatório e gagueira. A partir dos 12 anos, as alterações miofuncionais predominaram no sexofeminino.Conclusão:asprincipaispatologiasfonoaudiológicasatendidasnoserviçopúblicodeOsascoforamosdistúrbios articulatórios (41%) e as alterações orais (18%).

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ABSTRACT Purpose: to verify the Epidemiology of the main speech language pathologies emphasizing the disorders of the oral myofunctional system and breathing patterns. Methods: an analysis was conducted taking into account the screenings from patients who were sent to the Speech Language Therapy Department of Prefeitura de Osasco - SP, from 1995 to 2001. The percentage of the speech pathologies language and oral myofunctional disorders was established. From these screenings, folders were selected from patients who presented oral myofunctional pathologies in order to analyze general data, age and sex. A descriptive analysis of these 1512 screenings was carried out and the percentage of data and pathologies was established. Results: out of 1512, only 1092 where actually selected. The following pathologies were found in decreasing order of frequency: speech disorders, oral myofunctional disorders, voice disorders, different associated pathologies (such as language and speech disorders, stuttering and speech disorders and others), delay in acquisition and development of oral language, written language disorder and aphasia. Conclusions: there was a prevalence of speech disorder and stuttering in male subjects. In females, noticeably the ones older than 12 years old, there was a predominance of oral myofunctional disorders.

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RESUMO Objetivo: conhecer as medidas preventivas adotadas pelos cuidadores nas alterações de deglutição dos idosos e sua eficácia. Métodos: 45 cuidadores foram submetidos a questionário com questões fechadas em sua maioria. Resultados: a maior parte dos entrevistados atribui ao envelhecimento as dificuldades de deglutição e adota medidas práticas na iminência de engasgo, tais como: cuidados na postura, oferta de alimentos pastosos, higienização bucal após alimentação. A maioria não observa relação entre problemas de deglutição e ocorrência de pneumonia. As medidas preventivas adotadas pelos cuidadores encontram respaldonaliteraturapesquisada,justificandoaresoluçãodaspossíveisalteraçõesdedeglutiçãocomautonomia.Conclusão:aatitude preventiva dos cuidadores mostrou-se eficaz segundo seus critérios, mas a relação entre aspiração e doenças respiratórias necessita ser esclarecida.

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ABSTRACT Purpose: get knowledge of preventive actions adopted by the helpers in the swallowing disorders of the aged and its effectiveness. Methods: 45 helpers was submitted to a specific survey using a questionnaire. Results: the most part of the interviewed assigned to the aging the swallowing disorders and adopt experienced practices at the eminence of suffocation, as is: posture care, offering pasty meals, oral hygiene after feeding. The most part do not observe relationship between swallowing disorders and pneumonia occurrence. The preventative actions adopted by the helpers have backrest in the researched literature, justifying the resolution of the possible swallowing disorders with self-autonomy. Conclusion: therefore, we could conclude that the preventive attitude of the helpers proved its effectiveness according its criteria, but the relationship between aspiration and breathing diseases needs to be enlightened.

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RESUMO Objetivo estabeleceracapacidadefuncionalmuscularorofacialdoidosoedêntulocomesemprótesesdentáriastotaiseremovíveis. Métodos foramavaliados12indivíduoscomesemprótesesdentárias,medindoaspressõesdosoproedasucção,utilizando vacuomanômetro. Resultados: a maior parte da amostra usa as próteses totais há mais de 10 anos. A adaptação das próteses dentárias estava abaixo de 50% nos indivíduos avaliados. Houve maior eficiência na execução do sopro e da sucção nos idosos usando as próteses dentárias e quando do sexo masculino, pois foi possível verificar maior variação de amplitude das pressões. Conclusões:foipossívelobservarqueosoproeasucçãoforammaiseficientesnosindivíduoscomprótesesdoquesemelaseque o sexo pode interferir no comportamento muscular.

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ABSTRACT Purpose: to measure the buccinator and orbicularis muscles pressure by means of a vaccum-manometer in edentulous elderly wearing complete bimaxillary removable prostheses. Method: 12 individuals were assessed with and without their respective prostheses, by measuring blowing pressure and suction by means of a vaccum-manometer. Results: The majority of the sample has been wearing both prostheses for over ten (10) years. As to their adaptation, the adequate stability is below 50% in the subjects tested. There was greater efficiency in the blowing and suction performance by the elderly wearing their respective prostheses, proving the existence of greater amplitude of pressures on males. Conclusions: In this research it was possible to observe that blowing and suction were more efficient in individuals wearing their respective prostheses than in those not wearing them, and that Sex may interfere in the assessed muscular behaviour.

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RESUMO Objetivo: consideramos fundamental aprofundar o estudo sobre as desordens laríngeas e fonatórias encontradas na gagueira, tendo em vista o fato de freqüentemente observarmos, na prática clínica, bloqueios de sonoridade, distúrbios de melodia, alterações do ritmo pneumofônico com antagonismos entre as atividades torácicas e abdominais, inspiração e expiração prolongadas, interrupção total da respiração, tentativas de falar durante a tomada de ar, além de alterações de intensidade, alterações tônico-posturais, tensão cervical com intumescimento das veias do pescoço, entre outros sintomas. Pesquisamos dados acerca da atividade muscular intrínseca laríngea e do comportamento adutor e abdutor laríngeo na ocasião das repetições,bloqueioseprolongamentos.Alémdisso,verificamossehá,nagagueira,umalentidãonopreparodosajustesmusculares necessários à fonação. Métodos: levantamento bibliográfico. Resultados: de acordo com o levantamento bibliográfico realizado, não há consenso quanto ao aumento da atividade muscular intrínseca laríngea durante a gagueira. Para alguns autores, há elevação no nível de atividade muscular laríngea na gagueira, semelhante ao encontrado na ação esfinctérica protetora. É consenso a existência de perturbações do controle adutor e abdutor laríngeo. Além disso, a complexa interação dos sistemas laríngeos, articulatórios e respiratórios colabora para um comportamento inapropriado de adução ou abdução glóticas.Conclusão:aaduçãoglóticafoifreqüentementeassociadaaosprolongamentosdossons,enquantoqueaabduçãoocorre predominantemente durante as repetições e quebras de palavras, possivelmente em razão das inspirações realizadas. Verificou-se,ainda,quehánagagueiramaiorlentidãonapreparaçãodaspregasvocaisparaafonaçãoduranteasexpressões disfluentes.

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ABSTRACT Purpose: we consider extremely important studies of the laryngeal and phonation disorders found in stuttering. Taking into account the following aspects: Sound blockage, melody disturbance, changing in the pneumophonic between thorax and abdominal activities, long inhaling and exhaling, total interception of breathing, attempts to speak while breathing, changing alterations in intensity, posture, cervical tension with swollen neck veins and other symptoms. Also, we have researched about the activity of intrinsic laryngeal muscles and adductor and abductor laryngeal behavior when repetitions, blockage and prolongation. Besides, we notice that the adjustment of muscles needed in the phonation is slow when stuttering is concerned. Methods: it was done a bibliographic research. Results: according to the research on the bibliography made, most authors haven't come to a common sense about the increase of activity in the intrinsic laryngeal muscle during stuttering. Some authors say there is an increase of the level of laryngeal muscle activity, similar to the found in the protective laryngeal closure. All of them agree that there are perturbations in the adductor and abductor laryngeal control. Besides, the complex interaction of laryngeal system, articulations, breathing contribute to an inappropriate glottis adduction and abduction. Conclusion: the glottis abduction has be associated to sound prolongation while the abduction mainly occurs during repetition and work break, perhaps, it occurs due to short period breathing, it also seen that during stuttering there is slow preparation of the vocal folds for phonation.

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RESUMO Objetivo: este trabalho busca determinar a atuação da musculatura extrínseca da laringe durante a produção vocal. Métodos: por meio de extenso levantamento bibliográfico. Resultados: verificou-se que os músculos laríngeos extrínsecos participam da produçãovocalajudandoamusculaturaintrínsecadalaringeadesempenharsuasfunções,alterandoaformaeatensãodaspregasvocais,afreqüência,apressãosubglótica,aintensidade,aressonânciaeoregistro.Foidiscutidaainfluênciadacontraçãoisoladamente eemconjuntodessesmúsculosnafonação,nocantoenainspiração.Osmúsculosinfra-hióideos,quandoestãoemaçãoconjunta, abaixamalaringe,abrindoagloteealterandoaformadascavidadesderessonância.Omúsculoesternotireóideotensionaaspregas vocais,mostrandomaiorparticipaçãonasfreqüênciasbaixas.Nocanto,agecomoumfixadordalaringe,prevenindosuaelevação. Essemúsculotambématuanainspiraçãoenobocejo.Omúsculoesternoióideomostraparticipaçãonafonaçãoregulandoovolumedavozemqualquerfreqüênciavocal.Omúsculotireoióideomostraatividademaiornasfreqüênciasaltas.Osmúsculossuprahióideos,quandoestãoemaçãoconjunta,causamumalongamentodaspregasvocaisealteramascavidadesderessonância;participamnasfreqüênciasaltasenosmovimentosarticulatóriosoraisdafala.Osmúsculosconstritoresfaríngeos,cricofaríngeoetirofaríngeo contribuem na produção vocal. O cricofaríngeo participa das freqüências baixas e o tirofaríngeo tensiona as pregas vocais. Paraquehajaproduçãoefetivadavoz,énecessáriaaatividadedosmúsculoslaríngeosextrínsecosemcoordenaçãocomosintrínsecos. Conclusão: os músculos laríngeos extrínsecos têm uma influência permanente na fonação.

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ABSTRACT Purpose: the objective was determining the performance of the extrinsic musculature of the larynx during the vocal production. Methods: for this work it was made a bibliographical research. Results: it was verified that the extrinsic laryngeal muscles participate of the vocal production helping the intrinsic musculature of the larynx to carry out its functions, altering the form and the tension of the vocal folds, the frequency, the pressure sub-glottic, the intensity, the resonance and the registration. The influence of the collective and the individual contraction of these muscles were discussed in the phonation, in the song and in the inspiration. When the infrahyoid muscles act together they lower the larynx, opening the glottis and altering the form of the resonance cavities. The sternothyroid muscle tenses the vocal folds, showing larger participation in the low frequencies. In the song, this muscle acts as a fixer of the larynx preventing its elevation. This muscle also acts in the inspiration and in the yawn. The sternohyoid muscle shows participation in the phonation regulating the volume of the voice in any vocal frequency. The thyrohyoid muscle shows larger activity in the high frequencies. When the suprahyoid muscles act together they cause a prolongation of the vocal folds and they alter the resonance cavities; participating in the high frequencies and in the oral articulatory movements of the speech. The constrictor pharyngeal muscles, cricopharyngeal and thyropharyngeal contribute in the vocal production. The cricopharyngeal participates of the low frequencies and the thyropharyngeal tenses the vocal folds. For an effective production of the voice it is necessary the activity of the laryngeal extrinsic muscles in coordination with the intrinsic ones. Conclusion: it was observed that the laryngeal extrinsic muscles have a permanent influence in the phonation.

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RESUMO Objetivo: estapesquisatevecomoobjetivocompararoíndicedereconhecimentodefaladecriançasemcrisedeotitecomesem o uso do sistema de freqüência modulada (FM). Métodos: para o procedimento foi utilizado um teste de discriminação auditiva, adaptado do The Boston University speach sound discrimination picture test, num total de 36 pranchas que apresentavam fonemas auditivamente semelhantes, acréscimos, inversões e despalatalizações. A coleta de dados se deu de abril a junho de 2000, numa população de sete crianças de 4 a 10 anos, cursando da pré-escola à quarta série do ensino fundamental, em escolas da rededeensinoregulardeCampoGrande/MS.Resultados:quantoaosachados,observamosqueaspranchasapresentadascomo uso do sistema freqüência modulada melhoram a média na discriminação de 40%, diminuição das trocas surdas/sonoras e das despalatalizações.Conclusões:napopulaçãopesquisada,houvemelhoradoíndicedereconhecimentodefala,reduçãodastrocas de origem auditiva e das trocas por traço de sonoridade em crianças com otites, fazendo uso do sistema freqüência modulada.Os resultados desta pesquisa podem vir a contribuir para as áreas fonoaudiológica, pedagógica e otorrinolaringológica, na medidaemqueesclarecemeorientamessasáreasquantoaosrecursospossíveisdeseremusadoscomcriançasportadorasdeotites, a fim de prevenir problemas e dificuldades pedagógicas, auditivas e de comunicação.

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ABSTRACT Purpose: this investigation has aimed to compare speech recognition rate in children having an otitis crisis with and without the use of the modulated frequency system. Methods: for this procedure an auditive discrimination test has been used, which has been adapted from The Boston University speech sound discrimination picture test, in a total of 36 boards, displaying auditively similar phonemes, adding, inversions and unpalatizations. Data collect was performed from April to June, 2000, in a sample of seven children aged 4;0 to 10;0, who were attending from Kindergarten to 4th grade in regular elementary school in Campo Grande/MS. Results: as to the findings it's been seen an average improvement of 40% in auditive discrimination, a decreasing of voiced / voiceless changes and unpalatization, for the boards displayed with the use of FM. Therefore, it's been assumed that there's an improvement in speech recognition rate, a decreasing in the auditive source changes, and changes by loudness trace in children with otitis who use the modulated frequency system. Conclusions: the results of this investigation can contribute for speech therapy, pedagogic and atorhinolaryngologic domains since they clarify and guide those domains concerning the resources which can be used with children who are carriers of otitis so that one can prevent problems and pedagogic, auditive and communication difficulty.

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RESUMO Objetivo: correlacionar o estado nutricional de crianças de 0 a 2 anos de idade com achados audiológicos. Métodos: a amostra foi composta por 82 crianças de 0 a 2 anos de idade, que foram submetidas a análises nutricionais, resultando em 48 crianças com algum grau de desnutrição e 34 normais. Todas foram submetidas a pelo menos duas triagens auditivas, que constavam de anamnese, observação global da criança e screening auditivo, que incluía localização sonora, reflexo cócleo-palpebral, detecção de fala e compreensão de ordens simples. Resultados: das 42 crianças desnutridas avaliadas quanto a audição, 45 (94%) mostraram algum grau de comprometimento, enquanto que entre as 34 crianças sem desnutrição, alguma alteração auditiva foi observada em 14 (41%). Conclusão: constatamos uma importante correlação entre os fatores nutricionais e o desenvolvimento auditivo.

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ABSTRACT Purpose: to correlate the nutritional state of children aged 0-2 years with auditory findings. Methods: the sample was composite for 82 children of 0 the 2 years of age, that had been submitted the nutritional analyses, resulting in 48 children with some degree of malnutrition and 34 normal ones. All had been submitted at least the two auditory selections that they evidenced of anamnesis, global comment of the child and screening auditory, that it included location sonorous, cochlea -palpebral reflex, detention of says and understanding of simple orders. Results: of the 42 malnutrition children evaluated how much the hearing, 45 (94%) had shown some degree of impairment, while that it enters the 34 children without malnutrition, some auditory alteration was observed in 14 (41%). Conclusion: we observed very important correlation between nutritional factors and the development of the hearing capacity.

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RESUMO Objetivo: verificar a incidência de perdas auditivas induzidas por ruído em empresa metalúrgica da região do Vale do Paraíba apósaNormaRegulamentadoranº7doMinistériodoTrabalhode29/12/1994.Métodos:foramavaliados77prontuáriosdefuncionários da empresa com exame admissional anterior ao ano de 1990. Resultados: 52 exames (67,53%) apresentaram traçado audiométrico normal, correspondente a Merluzzi grau 0, e 25 exames (32,46%) apresentaram traçado audiométrico alterado. Dos 25 alterados, 10 exames (12,98%) eram Merluzzi grau 1; 6 exames (7,79%) grau 2; 1 exame (1,29%) grau 6; e 8 exames (10,38%)grau7.Conclusões:segundoatabeladeMerluzzi(graus1,2e6),17(22,07%)funcionáriosapresentaramperdasauditivassugestivasdeteroruídocomoetiologia.Entretantonãofoipossívelestenderaproteçãoauditivaaostrabalhadoresexpostos antes de 1994, já que a norma regulamentadora nº 7 só foi criada em 29/12/1994.

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ABSTRACT Purpose: to analyze the incidence of hearing loss induced by noise in a metallurgical company of Parayba's Valley after the accomplishment of the law nº 7 of december/1994 issued by “Ministério do Trabalho”. Methods: It were evaluated 77 prompt-files of employees of that company admitted before 1990. Results: 52 tests (67,53%) leaded to normal audiometry and 25 (32,46%) leaded to altered audiometry. After applying the Merluzzi's spreadsheet we could find the following results: level 0: 52 tests (67,53%); level 1: 10 tests (12,98%); level 2: 6 tests (7,79%); level 6: 1 test (1,29%); level 7: 8 tests (10,38%). Conclusions: According to Merluzzi's spreadsheet (level 1, 2 and 6), it was suggest that the noise was the etiology for the 17 (22,07%) employees that present hearing loss. Otherwise it was not possible to give the audition protection to the employees that worked before 1994 because the law was created in 12/29/1994.

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RESUMO Objetivo: verificaramelhoradashabilidadesauditivaspormeiodotreinamentoauditivoemcabinaacústica.Métodos:relatode caso em que o treinamento auditivo foi aplicado em uma criança com 9 anos de idade, do sexo masculino, com dificuldades de falaelinguagemediagnósticodedistúrbiodoprocessamentoauditivo.Otreinamentoauditivoconstituiu-sede10sessõesde50 minutosdeduraçãocadauma,emaisumaúltimasessão,naqualrealizamosareavaliaçãodotesteSSW.Resultados:apósotreinamento auditivo, houve melhora das habilidades auditivas e variação no teste SSW de grau severo para grau normal. Conclusão: o treinamento auditivo teve influência positiva no processamento auditivo da criança que apresentava dificuldades de linguagem.

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ABSTRACT Purpose: was verify the improvement of the hearing skills by the auditory training (AT) in acoustic booth. Methods: the auditory training was applied in a 9 year old male child, with speaking and language difficulties and auditory processing disabilities diagnostic. The auditory training lasted 10 sections of 50 minutes each and a last section in which we re-evaluated the SSW test. Results: after auditory training we could verify that there was an improvement of the hearing skills and there was a variation of a severe degree in the SSW test for the normal degree. Conclusion: the auditory training had a positive influence in the hearing process of the child who presented language difficulties.