REGISTRO E COBERTURA: ARTE E CIÊNCIA NO CANTOObjetivo: investigar as explicações dos conceitos de registro e cobertura, proferidas por professores de canto e sua correspondência a referências teóricas.
Métodos: pesquisas bibliográficas de obras da área do canto e da laringologia e entrevistas do tipo não estruturadas com 12 professores de canto, sendo oito especializados em canto lírico e quatro em popular.
Resultados: sete entrevistados utilizaram o termo ressonância na descrição de registro; 2 mencionaram timbre e qualidade vocal; 3 fizeram referência à musculatura vocal; todos definiram cobertura como uma forma de adequar a emissão de agudos na região da passagem de registros; 2 mencionaram ajustes de trato vocal; 4 professores de canto lírico mencionaram sobre ajustes motores e faciais; 3 mencionaram ressonância e 4 enfatizaram a necessidade de treino
Conclusões: os professores de canto referem-se aos assuntos registro e cobertura utilizando-se de referências que, num primeiro momento, pareceram baseadas na prática e nas sensações produzidas pelo canto. Ao se analisar as entrevistas como um todo, constata-se que conhecem estudos científicos relacionados à produção vocal, bem como acreditam que essas informações sejam importantes para um melhor ensino do canto.
DESCRITORES:
Voz; Treinamento da voz; Cordas vocais