person Lucia Reily
Lucia Reily graduou-se com Bacharel em Artes (Programa Independent Learning) - Indiana University, com Revalidação em Educação Artística: hab. Artes Plásticas pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1978), mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1994). Atualmente é docente associada da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, e Ensino da Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, estudos da deficiência, arte e deficiência, formação de professores e artes visuais. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2792-8664 E-mail: lureily@unicamp.br
schoolUniversidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Campinas/SP, BrasilUniversidade Estadual de Campinas – UNICAMPBrasilCampinas, SP, BrasilUniversidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Campinas/SP, Brasil
person Cássia Geciauskas Sofiato
Cássia Geciauskas Sofiato é docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), do Departamento de Filosofia e Ciências da Educação (EDF) e do Programa de Pós-graduação em Educação. Realizou estágio Pósdoutoral na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, da Universidade do Porto, Portugal. Atuou como professora visitante na Universidade do Porto, em Portugal, pelo Edital Print-Capes (2020 e 2021). É doutora e Mestre em Artes pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e graduada em Pedagogia: Formação de professores para a área de Educação Especial pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5291-9658 E-mail: cassiasofiato@usp.br
schoolUniversidade de São Paulo – USP, São Paulo/SP, BrasilUniversidade de São Paulo – USPBrasilSão Paulo, SP, BrasilUniversidade de São Paulo – USP, São Paulo/SP, Brasil
Editor responsável: Gilberto Icle
O Teatro se Antecipa: Ludovina Soares da Costa e O Surdo-Mudo ou o Abade de l’Épée