Resumo em Português:

Sumário: É descrita uma experiência de ensino-aprendizagem desenvolvida na Disciplina de Gastroenterologia, para alunos do 3.o ano de graduação médica. É salientada a importância da definição operacional dos objetivos a serem alcançados, o contato direto entre professor-aluno, a proposição de atividades variadas, “feed-backs” constantes e a informação precisa sobre os critérios de avaliação.

Resumo em Português:

Resumo: O autor, através deste trabalho, apresenta uma experiência de ensino de Psicologia Médica e Psiquiatria, que vem sendo realizada desde o ano de 1968, na Faculdade de Medicina de Pelotas, hoje incorporada à Universidade Federal de Pelotas. O objetivo é transmitir ao aluno elementos vivenciais que o capacitem a uma maior maturidade psicológica, para melhor exercício da medicina integrada. A experiência, no decorrer destes anos, vem sofrendo graduais modificações no seu desenvolvimento, não mudando, porém, seu sentido básico, que é o contato com pessoas e situações, visando um melhor relacionamento entre o médico e o paciente. Pretendemos, em trabalhos posteriores, apresentar esquemas de avaliação que estamos atualmente utilizando, bem como maiores resultados da experiência posta em prática. Atualmente esta experiência faz parte do currículo regular de graduação médica, na referida Faculdade de Medicina.