Este trabalho apresenta o desenvolvimento e a análise de um aparato experimental alternativo para o estudo quantitativo do movimento uniformemente acelerado em plano inclinado. Utilizando materiais alternativos como placas de MDF, bobinas de fio de cobre, imã, um carrinho de brinquedo e um bloco de madeira, construiu-se uma plataforma capaz de gerar sinais elétricos induzidos, captados por meio do software Audacity. Os dados obtidos foram comparados com resultados teóricos e com outros extraídos por vídeo-análise no software Tracker. A proposta integra o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) a práticas experimentais, permitindo a reprodução didática em contextos escolares com poucos recursos. Os resultados mostraram coerência entre os diferentes métodos de análise, além de evidenciar o potencial pedagógico da atividade para o ensino de física por investigação. A acessibilidade, a replicabilidade e a integração tecnológica tornam o experimento uma alternativa didaticamente relevante para o ensino prático de cinemática.
Palavras-chave:
Ensino de Física; Práticas Experimentais; Materiais Alternativos; Audacity.
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