Resumo
Desde seu surgimento, o YouTube se estabeleceu não apenas como uma simples ferramenta para compartilhar vídeos, mas também como uma plataforma abrangente e disruptiva de distribuição de conteúdo. Devido ao seu alcance e às suas formas de retribuição de postagem de conteúdo, muitos professores têm criado canais educacionais para veicular suas videoaulas e uma quantidade exorbitante de pessoas ao redor do mundo acessa o conteúdo de forma gratuita e sob demanda. Este artigo realizou uma análise quantitativa de canais brasileiros do YouTube, com no mínimo dez mil inscritos e que ensinam Física (n = 50). O objetivo deste estudo foi analisar quantitativamente os fatores que influenciam na popularidade dos canais brasileiros de ensino de Física no YouTube e identificar os conteúdos de maior engajamento. Os resultados mostraram que, em média, os canais considerados possuem mais de 120 mil inscritos, mais de dois milhões de visualizações e 580 vídeos publicados. Os principais tópicos que geram engajamento do público são: Cinemática, dinâmica e assuntos gerais de Física para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio).
Palavras-chave:
YouTube; Ensino de Física; Educação Virtual; Análise Quantitativa
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