Sintomas de Ansiedade, Depressão, Estresse e Variáveis Associadas Entre Estudantes de Medicina

Guimaraes, Suely Sales; Chen, Juliana Rios; Lima, Cesar Rodrigues de

doi:10.1590/0102.3772e42403.en

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Psicologia Clínica e Cultura • Psic.: Teor. e Pesq. 42 • 2026 • https://doi.org/10.1590/0102.3772e42403.pt linkcopiar

Sintomas de Ansiedade, Depressão, Estresse e Variáveis Associadas Entre Estudantes de Medicina

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Transtornos psiquiátricos são mais reportados entre acadêmicos de medicina, comparados a outros universitários. O objetivo deste estudo foi investigar a prevalência de sintomas de ansiedade, depressão e estresse entre estudantes de medicina e as variáveis associadas. Cem estudantes responderam a um questionário do Google Forms, incluindo a DASS-21, analisado com Excel e SciPy. Resultados mostraram predomínio de sintomas de estresse (67,85%) e depressão (67,86%) no ciclo clínico e de ansiedade (57,69%) no básico. As variáveis mais associadas aos sintomas foram sexo feminino, condições socioeconômicas inferiores, prática de atividades físicas e hábitos alimentares irregulares, consideração de abandonar ou trancar o curso e não percepção de apoio. Os resultados apontaram alta prevalência dos sintomas estudados, sugerindo a necessidade de novas técnicas interventivas na área.

Palavras-chave:
ansiedade; depressão; estresse; estudante; medicina

Sintomas	Escore médio total DASS-21	Grau dos sintomas	n (%)*
Sintomas de Depressão	16,62	Leve	13
		Moderada	12
		Grave	11
		Extremamente Grave	25
		Total	61
Sintomas de Ansiedade	11,62	Leve	7
		Moderada	14
		Grave	6
		Extremamente Grave	24
		Total	51
Sintomas de Estresse	21,06	Leve	10
		Moderada	11
		Grave	21
		Extremamente Grave	21
		Total	63

Rotina		N total	Depressão				Ansiedade				Estresse
Rotina		N total	Escore médio	Grave (n)	EG(n)	GEG (%)	Escore médio	Grave (n)	EG(n)	GEG (%)	Escore médio	Grave (n)	EG(n)	GEG (%)
Atividade física	Regular	70	13,514	7	11	25,71%	10	3	15	25,71%	19,54	12	12	34,28%
Atividade física	Não	30	23,87	4	14	60,00%	15,4	3	9	40,00%	24,6	9	9	60,00%
Aulas	≥ 6 h / dia	63	16,79	4	17	33,33%	11,62	4	15	30,15%	21,71	14	12	41,27%
Aulas	< 6 h / dia	36	16,39	7	8	41,67%	11,61	2	9	30,55%	20,17	7	9	44,44%
Atividades acadêmicas	≥ 4 h / dia	49	16,82	4	14	36,73%	12,0	2	14	32,65%	21,22	8	13	42,86%
Atividades acadêmicas	< 4 h / dia	51	16,43	7	11	35,29%	11,25	4	10	27,45%	20,9	13	8	41,18%
Mídias sociais	≥ 2 h / dia	45	19,02	6	15	46,67%	12,71	1	14	33,33%	23,02	8	12	44,44%
Mídias sociais	< 2 h / dia	55	14,65	5	10	27,27%	10,73	5	10	27,27%	19,45	13	9	40,00%
Sono	≥ 7 h / dia	62	15,87	7	14	33,87%	10,97	4	14	29,03%	20,87	17	10	43,55%
Sono	< 7 h / dia	37	17,95	4	11	40,54%	12,70	2	10	32,43%	21,62	4	11	40,54%
Alimentação	Regular	15	10,133	0	2	13,33%	7,0673	0	1	6,67%	13,87	1	1	13,33%
Alimentação	Irregular	85	17,765	11	23	40%	12,42	6	23	34,12%	22,33	20	20	47,06%
Organização do tempo	Boa	60	17,75	6	14	33,33%	11,40	4	15	31,67%	22,70	14	11	41,67%
Organização do tempo	Ruim	40	15,87	5	11	40,00%	11,77	2	9	27,50%	19,97	7	10	42,50%
Uso de álcool e fumo	Não	32	16,62	5	8	40,63%	11,06	2	8	41,25%	19,75	8	6	43,75%
	Ocasional	32	16,81	4	7	34,38%	11,25	3	6	28,13%	22,00	6	7	40,63%
	Frequente	36	16,44	2	10	33,33%	12,44	1	10	30,56%	21,39	7	8	41,67%
Uso de Substâncias Ilícitas	Não	75	16,51	9	19	37,33%	11,25	6	16	29,33%	20,91	17	15	42,67%
Uso de Substâncias Ilícitas	Sim	25	16,96	2	6	32,00%	12,72	0	8	32,00%	21,52	4	6	40,00%

Autopercepção		N total	Depressão				Ansiedade				Estresse
Autopercepção		N total	Escore médio	Grave (n)	EG (n)	GEG (%)	Escore médio	Grave (n)	EG (n)	GEG (%)	Escore médio	Grave (n)	EG (n)	GEG (%)
Gosta da Universidade	Sim	86	15,37	10	19	33,72%	11,12	3	20	26,74%	20,30	17	16	38,37%
Gosta da Universidade	Não	14	24,29	1	6	50,00%	14,71	3	4	50,00%	25,71	4	5	64,29%
Tem amigos no curso	Sim	81	15,01	9	17	32,1%	10,49	3	18	25,93%	20,00	15	16	38,27%
Tem amigos no curso	Não	19	23,47	2	8	52,63%	16,42	3	6	47,37%	25,58	6	5	57,89%
Percebe inclusão pelos colegas	Sim	51	11,57	3	7	19,61%	8,82	0	11	21,57%	17,53	7	7	27,45%
Percebe inclusão pelos colegas	Não/às vezes	49	21,88	8	18	53,06%	14,53	6	13	38,78%	24,73	14	14	57,14%
Percebe apoio de docentes	Sim	75	14,83	8	15	30,67%	10,91	4	17	28,00%	19,41	15	13	37,33%
Percebe apoio de docentes	Não	25	22,00	3	10	52,00%	13,76	2	7	36,00%	26,00	6	8	56,00%
Relação familiar	Satisfatória	69	13,74	5	12	24,64%	9,45	3	13	23,19%	18,61	15	7	31,88%
Relação familiar	Insatisfatória	31	23,03	6	13	61,29%	16,45	3	11	45,16%	26,52	6	14	64,52%
Relação com docentes	Satisfatória	66	12,09	6	9	22,73%	9,03	2	12	21,21%	17,36	12	7	28,79%
Relação com docentes	Insatisfatória	34	25,41	5	16	61,76%	16,65	4	12	47,06%	28,24	9	14	67,65%
Relação com amigos	Satisfatória	65	12,58	4	10	21,54%	7,94	1	9	15,38%	17,08	10	7	26,15%
Relação com amigos	Insatisfatória	35	24,11	7	15	62,86%	18,46	5	15	57,14%	28,46	11	14	71,43%
Considera trancar o curso	Sim	64	21,47	10	23	51,56%	13,97	6	18	37,50%	24,12	17	17	53,12%
Considera trancar o curso	Não	36	8	1	2	8,33%	77,44	0	6	16,67%	15,61	4	4	22,22%

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[TFN4] Nota: O N total foi de 100, assim o n referente a cada grau de sintoma corresponde à porcentagem.