REFLECTIONS ON ASSESSMENT

O propósito deste artigo é levantar algumas reflexões sobre avaliação, seus tipos; quem, como, o que, onde, quando e porque avaliar. Não é uma idéia pronta, mas um ponto de partida para construirmos uma boa interação entre ensino e aprendizagem. Aqui, o objetivo é promover um (re-)pensar de tudo o que temos aprendido sobre avaliação e começar a organizar informação em benefício de nossos alunos.

Palavras-chave:
Tipos de avaliação; alternative assessment