INFLUÊNCIA DE SUBLINHAS CENTRAIS E PERIFÉRICAS NA PRODUÇÃO DE RESUMOS INFORMATIVOS

THE INFLUENCE OF CENTRAL AND SECONDARY UNDERLINING IN THE ELABORATION OF INFORMATIVE SUMMARIES

L’INFLUENCE DES ÉLÉMENTS SOULIGNÉS CENTRALES ET PÉRIPHÉRIQUES DANS LA PRODUCTION DE RÉSUMÉS INSTRUCTIFS.

INFLUENCIA DE SUBRAYADOS CENTRAIS Y PERIFÉRICOS EN LA ELABORACIÓN DE RESÚMENES INFORMATIVOS

Neste artigo, verifica-se a influência da aposição de sublinhas em cópias de quatro artigos de Ciência Hoje na elaboração de vinte resumos informativos produzidos por cinco estudantes de Pedagogia. Os resultados demonstraram que: a) o percentual de utilização das sentenças sublinhadas superou o de utilização das sentenças não - sublinhadas; b) o percentual de utilização das sentenças centrais sublinhadas superou o de utilização das sentenças periféricas sublinhadas; c) os resumos foram escritos predominantemente por estratégias de cópia acrescida ou não de apagamento(s) e paráfrase(s) simples; e, d) os resumos foram influenciados pela forma do sublinhado (integral, clausal e lexical). O artigo, por fim, discute algumas implicações dos resultados para a pesquisa e o ensino com resumos escolares.

PALAVRAS-CHAVE:
Divulgação científica; texto; resumo; sublinhado; leitura