Escala de Adição ao Facebook: estudos exploratórios de validade

Cerdeira, José Pedro

doi:10.1590/1809-5844201824

person José Pedro Cerdeira

schoolInstituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação, Curso de Licenciatura em Comunicação Organizacional e Mestrado em Comunicação Organizacional – Cidadania, Confiança e Responsabilidade Social. Coimbra, Portugal José Pedro Cerdeira Doutorado em Psicologia Social na Universidade de Coimbra. Professor Coordenador. Director do curso de licenciatura (1º ciclo Bolonha) em Comunicação Organizacional e do curso de mestrado em Comunicação Organizacional - Cidadania, Confiança e Responsabilidade Social (2º ciclo Bolonha). Coordenador da área científica de Ciências da Comunicação, das Organizações e dos Media (CCOM) e membro do Centro de Estudos de Psicologia Social (CEPS), Escola Superior Educação, Instituto Politécnico de Coimbra. E-mail: jpcerd@esec.pt. José Pedro Cerdeira PhD in Social Psychology at the University of Coimbra. Professor Coordinator. Director of the licenciatura degree (1st cycle Bologna) in Organizational Communication and of the master’s degree in Organizational Communication - Citizenship, Trust and Social Responsibility (2nd cycle Bologna). Coordinator of the scientific area of Communication Sciences, Organizations and Media (CCOM) and member of the Center for Studies in Social Psychology (CEPS), School of Education, Polytechnic Institute of Coimbra. E-mail: jpcerd@esec.pt.

0000-0001-5487-6612

José Pedro Cerdeira

Doutorado em Psicologia Social na Universidade de Coimbra. Professor Coordenador. Director do curso de licenciatura (1º ciclo Bolonha) em Comunicação Organizacional e do curso de mestrado em Comunicação Organizacional - Cidadania, Confiança e Responsabilidade Social (2º ciclo Bolonha). Coordenador da área científica de Ciências da Comunicação, das Organizações e dos Media (CCOM) e membro do Centro de Estudos de Psicologia Social (CEPS), Escola Superior Educação, Instituto Politécnico de Coimbra. E-mail: jpcerd@esec.pt.

Itens da escala	M	DP	1	2	3	4	5	6	7	8
1.	3.18	1.68	-
2.	3.15	1.97	.56	-
3.	2.75	1.78	.68	.51	-
4.	2.74	1.61	.52	.49	.61	-
5.	2.58	1.76	.53	.47	.57	.62	-
6.	2.72	1.86	.51	.50	.59	.61	.63	-
7.	2.31	1.49	.55	.51	.67	.55	.61	.72	-
8.	2.34	1.53	.55	.45	.65	.55	.68	.70	.75	-

Itens da escala	Correlação corrigida item-total	R ²	alpha (Se o item for removido)
1.	.69	.54	.91
2.	.61	.41	.92
3.	.76	.63	.90
4.	.71	.53	.91
5.	.73	.57	.90
6.	.76	.63	.90
7.	.78	.67	.90
8.	.77	.67	.90

	Componente	h ²
	1	h ²
07_Sinto-me ansioso quando não consigo aceder ao Facebook.	.85	.72
08_Já tentei gastar menos tempo no Facebook, mas não consegui.	.84	.70
06_A minha família e os meus amigos acham que eu gasto muito tempo com o Facebook.	.83	.69
03_Perco horas de sono por passar muito tempo no Facebook.	.83	.69
05_Quando estou em baixo, ligo-me ao Facebook para me sentir melhor.	.80	.64
04_O uso que faço do Facebook interfere com as minhas actividades sociais.	.78	.60
01_Tenho dificuldades em concentrar-me no meu trabalho académico por causa do uso que faço do Facebook.	.76	.58
02_A primeira coisa de que me lembro quando acordo é ligar-me ao Facebook.	.69	.48
Valores próprios	5.10
% da variância explicada	63.7

[1] Fonte: Elaborado pelo autor.

Itens da escala	Correlação corrigida item-total	R ²	alpha (Se o item for removido)
1.	.69	.54	.91
2.	.61	.41	.92
3.	.76	.63	.90
4.	.71	.53	.91
5.	.73	.57	.90
6.	.76	.63	.90
7.	.78	.67	.90
8.	.77	.67	.90

Itens da escala	Correlação corrigida item-total	R ²	alpha (Se o item for removido)
1.	.69	.54	.91
2.	.61	.41	.92
3.	.76	.63	.90
4.	.71	.53	.91
5.	.73	.57	.90
6.	.76	.63	.90
7.	.78	.67	.90
8.	.77	.67	.90

Escala de Adição ao Facebook: estudos exploratórios de validade

Escala de Adición a Facebook: estudios exploratorios de validez

Itens da escala	Correlação corrigida item-total	R ²	alpha (Se o item for removido)
1.	.69	.54	.91
2.	.61	.41	.92
3.	.76	.63	.90
4.	.71	.53	.91
5.	.73	.57	.90
6.	.76	.63	.90
7.	.78	.67	.90
8.	.77	.67	.90