Formación contínua de profesores universitarios en la red social facebook: interagir, cambiar, compartir, aprender y convivirEl artículo discute las possibilidades de formacíon contínua de los docentes en la red social facebook, hecho em 2014 con la organizacíon de la Pró Rectória de Enseño y Desarrollo (PROED) y el Núcleo de Apoyo Pedagógico (NAP) en una universidad particular del estado de mato grosso do sul. És una búsqueda cualitativa etnográfica virtual y uyiliza los diálogos ocurridos en la red social facebook. Los resultados muestram que los professores tienem lazos sociales y pedagógicos desde las interacciones, difundindo saberes con la producción de conocimientos.
Palabras clave:
formación contínua; red social facebook; aprender; compartir