Instrumento sobre a prática da fisioterapia na estimulação sensoriomotora neonatal: estudo Delphi

Introdução  A estimulação sensoriomotora neonatal (ESM) compõe intervenções que visam melhorar o desenvolvimento do recém-nascido. No entanto, a falta de padronização nos procedimentos de ESM destaca a necessidade de identificar as estratégias utilizadas.

Objetivo  Desenvolver um instrumento de coleta de informações sobre os procedimentos de ESM realizados por fisiote-rapeutas brasileiros, incluindo parâmetros para monitorar sinais de estresse ou autorregulação no recém-nascido.

Métodos  Trata-se de uma pesquisa online conduzida pelo método Delphi, com a participação de um painel de especialistas para avaliação do consenso. Para a construção do conteúdo foram consideradas dez técnicas de ESM, parâmetros cardiorrespiratórios, estado compor-tamental, entre outras variáveis. O consenso foi avaliado através do cálculo da validade de conteúdo por meio da taxa de concordância. Para as questões descritivas referentes à adequação do instrumento, as tendências de respostas e as respostas dissonantes foram sistematizadas pelo método de Bardin.

Resultados  Treze especialistas participaram do estudo. A construção do instru-mento demandou duas rodadas entre as categorias dos procedimentos de ESM, com taxas de concordância de 53-69% na primeira rodada e de 83-100% na segunda. A versão final foi construída com 212 questões e con-templou todas as categorias de procedimentos de ESM (tátil, vestibular, olfatória/gustativa e visual).

Conclusão  Uma lista de 221 questões distribuídas em quatro cate-gorias de procedimentos de ESM foi considerada relevante para atender um instrumento de coleta de infor-mações sobre os procedimentos de ESM. A relevância clínica deste instrumento reside em sua capacidade de padronizar e monitorar a aplicação de ESM, permitindo uma abordagem mais consistente e eficaz para promo-ver melhor cuidado neonatal.

Método Delphi; Recém-nascido; Unidades de Terapia Intensiva Neonatal; Fisioterapia; Estimu-lação sensoriomotora