Efeitos de um programa de exercícios físicos utilizando exergames no desenvolvimento motor amplo em crianças com transtorno do espectro autista

Introdução:  O transtorno do espectro do autismo (TEA) é classificado como um transtorno do neurodesenvolvimento humano e se apresenta de maneira particular em cada indivíduo, podendo alterar comportamentos diversos que envolvem a comunicação, a fala, a interação social, as movimentações repetitivas e a coordenação motora fina e ampla. Neste sentido, prejuízos funcionais diversos são observados em pessoas com o transtorno. Por conta destas deficiências funcionais, muito tem se pesquisado sobre as funções e condições motoras destes indivíduos, visto o impacto prejudicial que os déficits na coordenação motora e funções executivas têm sobre a independência e desenvolvimento de habilidades sociais, além de afetar diretamente condições de saúde e integridade física e mental.

Objetivo:  Avaliar o desenvolvimento motor grosso de crianças diagnosticadas com TEA antes e após um período de intervenção terapêutica de fisioterapia, utilizando como ferramenta exergames.

Métodos:  Foram incluídos no estudo nove indivíduos do sexo masculino, prépuberes, com idade entre 7 e 10 anos, que passaram por uma intervenção de 12 semanas, realizando duas sessões semanais de meia hora com exergames.

Resultados:  Observou-se diferença significativa no desempenho geral do quociente motor global e nos subtestes que avaliaram o controle de objetos e o desempenho locomotor.

Conclusão:  A intervenção com exergames como instrumento terapêutico foi uma colaboradora diferencial para a melhora do desenvolvimento motor grosso de crianças diagnosticadas com TEA.

Palavras-chave:
Transtorno do espectro do autism; Jogos eletrônicos de movimento; Desenvolvimento infantil