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Resumo O dossiê propõe investigar o trabalho da Psicologia, com foco na ampliação do papel da Psicologia no âmbito do direito coletivo. Historicamente, a Psicologia esteve restrita a contribuições periciais individualizadas, pautadas em uma concepção liberal e subjetiva de direitos. No entanto, novas práticas vêm emergindo, impulsionadas por perspectivas críticas, como a Psicologia Social Crítica, Psicologia da Libertação e Psicologia Comunitária, que reconhecem a dimensão coletiva das violações de direitos humanos e da violência política. Nesse contexto, a perícia psicossocial destaca-se como uma prática técnico-política, ao integrar análises sobre os impactos das violações no tecido social, nas dinâmicas comunitárias e na saúde mental coletiva. Este dossiê busca reunir oito artigos de pesquisadores e profissionais que desenvolvem estudos teóricos sobre reparação psicossocial e direitos humanos coletivos, bem como aqueles envolvidos em ações práticas, incluindo perícias, relatórios técnico-políticos e outros documentos voltados para o fortalecimento do pluralismo jurídico e a garantia de direitos coletivos.

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Abstract This dossier examines the work of psychology, focusing on the expansion of its role in legal contexts. Historically, Psychology has been restricted to individualized expert contributions, grounded in a liberal and subjective conception of rights. However, new practices have been emerging, driven by critical perspectives such as Critical Psychology, Liberation Psychology, and Community Psychology, which recognize the collective dimension of human rights violations and political violence. In this context, psychosocial expertise stands out as a technical-political practice, as it integrates analyses of the impacts of violations on the social fabric, community dynamics, and collective mental health. The dossier compiles eight articles by researchers and professionals who develop theoretical studies on psychosocial reparation and collective human rights, as well as those engaged in practical actions, including the production of expert opinions, technical-political reports, and other documents aimed at strengthening legal pluralism and ensuring collective rights.

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Resumo A partir da afirmação de direitos ao bem comum e à vida digna, a função social da terra, cumprimento previsto na Constituição Federal Brasileira de 1988, torna-se um princípio norteador. O presente estudo, de cunho qualitativo, objetiva abordar possibilidades de contribuições do campo da atenção psicossocial na elaboração de documentos relacionados a processos de efetivação de reforma agrária, a partir da elucidação da produção de fatores protetivos em saúde mental. Além de pesquisas bibliográficas, o trabalho se fundamenta em corpus empírico constituído por cinco entrevistas semiestruturadas realizadas com acampadas e acampados vinculados a um movimento de luta pela terra. A pesquisa se deu em articulação com práticas da Rede de Saúde Mental do movimento. A partir do estudo realizado, retoma-se a concepção de Determinantes Sociais da Saúde articulando-a aos fatores protetivos identificados nos relatos sobre a vivência no acampamento. Conclui-se que as condições propiciadas nesse território e construídas coletivamente, possibilitadas pela organicidade própria do movimento, constituíram fatores protetivos em saúde, que abrangem condições de vida, trabalho, relações sociais e com a natureza, comportamento e estilo de vida. Evidenciar esses fatores mostra-se relevante na afirmação pela defesa da permanência no território.

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Abstract Grounded in the affirmation of the right to the common good and to a dignified life, the social function of land – as established in the 1988 Brazilian Federal Constitution – serves as a guiding principle. This qualitative study aims to examine potential contributions from the field of psychosocial care to the development of documents related to agrarian reform implementation processes, through the elucidation of protective factors for mental health. In addition to bibliographic research, the study is based on an empirical corpus composed of five semi-structured interviews conducted with individuals living in an encampment associated with a land rights movement. The research was carried out in coordination with practices developed within the movement’s Mental Health Network. Drawing on the findings, the concept of the Social Determinants of Health is revisited and articulated with the protective factors identified in participants’ accounts of their experiences in the encampment. The results indicate that the conditions created within this territory – collectively constructed and enabled by the movement’s organizational structure – constituted protective health factors encompassing living and working conditions, social and environmental relations, behavior, and lifestyle. Bringing these factors to light proves essential in supporting the defense of the community’s right to remain in its territory.

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Resumo O presente artigo investiga os fatores históricos que contribuem para o desenvolvimento do trauma psicossocial no Quilombo da Marambaia, situado na Baía de Sepetiba, município de Mangaratiba, no Rio de Janeiro. A pesquisa aborda as tensões entre a comunidade quilombola e a Marinha do Brasil, resultantes de violações de direitos e da ocupação militar do território. Com base nas obras de Ignacio Martín-Baró, a análise destaca a violência, a polarização social e a mentira institucionalizada como elementos desencadeadores do trauma psicossocial. A metodologia incluiu revisão bibliográfica e análise de documentos relacionados à história da Marambaia. Os resultados indicam que o contexto de opressão prolongada gerou impactos psicossociais profundos na comunidade. Conclui-se que o caso da Marambaia amplia a compreensão de trauma psicossocial ao incorporar elementos específicos de racismo e a insuficiência das políticas de reparação.

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Abstract This article investigates the historical factors that contribute to the development of psychosocial trauma in the Marambaia Quilombo, located in Sepetiba Bay, in the municipality of Mangaratiba, Rio de Janeiro. The study addresses the tensions between the quilombola community and the Brazilian Navy, resulting from rights violations and the military occupation of the territory. Drawing on the works of Ignacio Martín-Baró, the analysis highlights violence, social polarization, and institutionalized lies as key elements triggering psychosocial trauma. The methodology included a literature review and document analysis related to the history of Marambaia. The results indicate that the context of prolonged oppression has produced deep psychosocial impacts on the community. It is concluded that the case of Marambaia broadens the understanding of psychosocial trauma by incorporating specific elements of racism and the shortcomings of reparation policies.

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Resumo Este artigo apresenta as produções técnicas e periciais do Observatório do Trauma Psicopolítico em contextos de violência política e violações de direitos humanos coletivos, discutindo o papel do conceito de trauma psicossocial nessas intervenções. Relata seis produções técnicas e periciais realizadas entre 2022 e 2024, solicitadas por atores do sistema de justiça e de garantia de direitos, em processos envolvendo populações afetadas por remoções, violência policial, desastres ambientais e outras violações de direitos – quase sempre combinadas entre si. Com base no arcabouço teórico do trauma psicossocial, evidenciou-se a presença de danos psicossociais coletivos, expressos na desintegração comunitária e impactos transgeracionais, sem desconsiderar o sofrimento psíquico. Foram identificados determinantes sociais de produção de saúde e doença, dialeticamente compreendidos, como insegurança habitacional e estigmatização social, incluindo a organização comunitária e a memória coletiva. As análises demonstram que a violência política não impacta apenas indivíduos, mas redes sociais e modos de vida coletivos – corroborando que os danos psicossociais são coletivos. A contribuição prática deste conceito fundamenta a construção de indicadores para atuar em processos de reparação, atenuação e prevenção da violência no tecido social e comunitário e, no diálogo com o sistema de garantia de direitos, esperamos, permitirá uma atuação mais consistente da Psicologia em processos de reparação integral e danos morais coletivos. Assim, o conceito proporciona a produção de uma perícia psicossocial que difere metodológica, conceitual, ética e politicamente das perícias psicológicas tradicionais, superando o individualismo e familiarismo, e oferecendo um olhar crítico sobre a produção da violência e do sofrimento psicossocial.

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Abstract This article presents the technical and forensic productions of the Observatory of Psychopolitical Trauma in contexts of political violence and collective human rights violations, discussing the role that the concept of psychosocial trauma plays in these interventions. It reports six technical and forensic productions carried out between 2022 and 2024, requested by actors within the justice and rights protection systems, in cases involving populations affected by evictions, police violence, environmental disasters, and other violations of rights — almost always occurring in combination. Based on the theoretical framework of psychosocial trauma, collective psychosocial harm was evidenced, manifested in community disintegration and transgenerational impacts, without disregarding psychological suffering. Social determinants of health and disease production were identified and understood dialectically, including housing insecurity and social stigmatization, as well as community organization and collective memory. The analyses demonstrate that political violence impacts not only individuals but also social networks and collective ways of life – supporting the view that psychosocial harm is collective. The practical contribution of this concept underpins the construction of indicators to guide processes of reparation, mitigation, and violence prevention within the social and community fabric. In dialogue with the rights protection system, it is expected to facilitate a more consistent role for Psychology in processes of comprehensive reparation and collective moral damages. Thus, the concept facilitates the production of a psychosocial expertise that differs methodologically, conceptually, ethically, and politically from traditional psychological assessments, surpassing individualism and familism, and offering a critical perspective on the production of violence and psychosocial suffering.

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Resumo Este artigo discute aspectos fundamentais na elaboração de parecer de especialista (parecer psicológico), no campo da psicologia social em demandas relacionadas à meio ambiente e direitos humanos, à luz da justiça ambiental, em situações de violações de direitos, exploração, opressão e marginalização da Natureza e dos povos e comunidades tradicionais. Trata-se de um artigo teórico, desenvolvido a partir de uma abordagem decolonial e materialista histórico-dialética, fundamentado na experiência dos autores residentes na Amazônia. Argumenta-se que esses pareceres podem considerar dimensões fundamentais, incluindo a sociocultural, a relação das comunidades com a Natureza e a interseccionalidade, além de enfatizar-se a importância da escuta, da escrita e da coescrita na produção desses documentos. Ressalta-se a necessidade de que o parecer psicológico vá além da formalidade da competência profissional, constituindo-se como uma ferramenta de resistência política e que contribui para a organização coletiva, capaz de fortalecer e revelar a complexidade das relações sociais e culturais em disputa. Por fim, indica-se que a psicologia social nesse contexto exige sensibilidade ética e política, bem como o compromisso com práticas emancipatórias, fortalecendo a construção de processos mais justos e inclusivos para comunidades e Natureza historicamente marginalizadas e em situação de vulnerabilidade.

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Abstract This article discusses fundamental aspects in the elaboration of expert opinions (psychological reports) within the field of social psychology, in cases related to the environment and human rights, through the lens of environmental justice, particularly in situations involving rights violations, exploitation, oppression, and the marginalization of Nature and of traditional peoples and communities. It is a theoretical article developed from a decolonial and historical–dialectical materialist approach, grounded in the authors’ lived experience in the Amazon region. It argues that such expert reports can take into account key dimensions, including sociocultural aspects, community–Nature relations, and intersectionality, while also emphasizing the importance of listening, writing, and co-writing in the production of these documents. The article highlights the need for psychological opinion reports to go beyond the mere formalities of professional competence, becoming instead a tool of political resistance that supports collective organization, while also strengthening and revealing the complexity of social and cultural relations in dispute. Finally, it points out that social psychology, in this context, demands ethical and political sensitivity, as well as a commitment to emancipatory practices, fostering the construction of more just and inclusive processes for communities and for Nature, as both are entities that have been historically marginalized and placed in situations of vulnerability.

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Resumo Este artigo tem como objetivo compartilhar a experiência do Programa de Extensão Universitária transVERgente, da Universidade de Pernambuco, que, por meio de uma equipe multiprofissional e interdisciplinar, acompanha comunidades camponesas atravessadas por traumas coletivos decorrentes da implementação do megaempreendimento da transposição do rio São Francisco. A metodologia utilizada trata-se de relatos de experiências a partir de pesquisas extensionistas realizadas no sertão do estado, tecendo uma leitura fenomenológica contracolonial por meio de uma cartografia inspirada na Educação Popular. O texto destaca como resultados a denúncia apresentada ao Ministério Público Federal como caminho para possíveis reparações dos traumas coletivos advindos da invasão da transposição do rio São Francisco nas ruralidades, bem como denuncia que a falta de água, o rompimento do laço com a terra e com os modos coletivos de existir afetam a saúde mental dos moradores das comunidades acompanhadas, produzindo um sofrimento que não se restringe ao desalojamento físico, mas alcança as memórias, os afetos e a confiança nas relações. Na reflexão sobre o trauma psicossocial coletivo e seus desdobramentos, destaca-se que é preciso enxergar os traumas para além da lógica temporal do direito. É chegada a hora de os tribunais superiores se voltarem para os impactos à saúde integral das comunidades afetadas por megaempreendimentos e interpretá-los como danos socioambientais imprescritíveis, tendo em vista que a linha do tempo dos traumas coletivos nem sempre coincide com a de um calendário prescricional.

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Abstract This article aims to share the experience of the transVERgente University Outreach Program at the University of Pernambuco, which, through a multidisciplinary and interdisciplinary team, works with peasant communities that have suffered collective traumas resulting from the implementation of the São Francisco River transposition megaproject. The methodology consists of experience-based reports drawn from outreach research conducted in the “sertão” (backlands) region of the state, employing a counter-colonial phenomenological approach through a cartography inspired by Popular Education. As outcomes, the text highlights the complaint filed with the Federal Public Prosecutor’s Office as a pathway toward possible reparations for the collective traumas arising from the invasion of rural territories by the São Francisco River transposition project. It also denounces how the lack of water, the rupture of ties with the land, and the dismantling of collective ways of life affect the mental health of community residents, producing suffering that extends beyond physical displacement, affecting memories, emotions, and trust in social relationships. In reflecting on collective psychosocial trauma and its unfolding effects, the text emphasizes the need to perceive trauma beyond the temporal logic of the law. It is time for higher courts to turn their attention to the impacts on the integral health of communities affected by megaprojects and to interpret these as imprescriptible socio-environmental damages, considering that the timeline of collective traumas does not always coincide with that of the statute of limitations.

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Resumo Objetivo Este trabalho tem como objetivo propor uma Entrevista Funcional delineada para investigar as contingências comportamentais que caracterizam os padrões do comportamento socialmente ansioso relativas ao Transtorno de Ansiedade Social. Método A Entrevista Funcional para Ansiedade Social é uma entrevista semiestruturada concebida para identificar os episódios comportamentais característicos do comportamento socialmente ansioso. Resultados Consiste em 18 perguntas distribuídas em 7 seções, destinadas a identificar de maneira abrangente todos os elementos comportamentais (antecedentes, respostas e consequentes) que compõem os cinco critérios funcionais propostos (contingências comportamentais) associados ao comportamento socialmente ansioso. Conclusão A Entrevista Funcional para Ansiedade Social pode auxiliar tanto psicólogos quanto psiquiatras no reconhecimento dos padrões do comportamento socialmente ansioso mediante a investigação de informações relevantes para os critérios funcionais. Trata-se de um instrumento que torna exequível a investigação funcional do comportamento socialmente ansioso em contextos clínicos, possibilitando a compreensão desse fenômeno comportamental usando um modelo funcional do comportamento.

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Abstract Objective This study aims to propose a Functional Interview designed to investigate behavioral contingencies that characterize patterns of socially anxious behavior related to Social Anxiety Disorder. Method The Functional Interview for Social Anxiety is a semi-structured interview designed to identify behavioral episodes characteristic of socially anxious behavior. Results It consists of 18 questions distributed across seven sections, intended to comprehensively identify all behavioral elements (antecedents, responses, and consequences) that correspond to the five proposed functional criteria (behavioral contingencies) associated with socially anxious behavior. The Functional Interview for Social Anxiety can assist both psychologists and psychiatrists in recognizing patterns of socially anxious behavior through the investigation of information relevant to these functional criteria. Conclusion It is an instrument that makes the functional investigation of socially anxious behavior feasible in clinical contexts, aiding in the understanding of this behavioral phenomenon using a functional model of behavior.

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Resumo Objetivo Avaliar o perfil sociodemográfico, os sentimentos despertados diante do consumo de drogas e a participação de familiares de usuários de substâncias em situação de rua, que buscaram ajuda no Programa Recomeço Família. Método Trata-se de estudo descritivo, secundário, com 5.201 registros de familiares de dependentes de drogas. Foram extraídas informações sociodemográficas sobre o familiar e o dependente, bem como moradia, droga consumida, tratamento e sentimentos dos familiares. Resultados Os familiares eram mulheres, adultos, com baixa escolaridade, desempregados, pais ou responsáveis (40,9%). Entre os usuários de substâncias 1.477 homens jovens, sem companheira, com baixa escolaridade e trabalhavam. Desses indivíduos, 5,4% estavam em situação de rua, 7,7% eram jovens, 6,9% sem companheiro, 15,4% usuários de crack, com significativa prevalência de mulheres. Os familiares relataram sentimentos como pena, angústia, “dor na alma” e vergonha. Conclusão Os familiares de usuários em situação de rua apresentam intenso sofrimento e necessitam de assistência formal.

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Abstract Objective To evaluate the sociodemographic profile, the feelings aroused by the use of drugs and the participation of the homeless drug users’ families who sought help in the Recomeço Família Program. Method This is a descriptive, secondary study that used 5,201 records of drug addicts’ family members. We collected sociodemographic data about the family and the addicts, as well as housing, drug use and treatment information and family feelings. Results Family members surveyed were women, adults, with low education, unemployed, and who were parents or guardians (40.9%). The substance users surveyed included 1,477 individuals with low schooling but having a job. Out of this number, 5.4% were homeless, 7.7% young, 6.9% without a partner, 15.4% crack users, with a significant prevalence of women. Family members reported pity, anguish, “pain in the soul” and shame. Conclusion The family members of homeless drug users showed intense suffering requiring formal assistance.

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Resumo Objetivo O objetivo deste estudo foi conhecer os benefícios do alojamento conjunto mãe-bebê em unidades de internação psiquiátrica. Método Trata-se de uma revisão narrativa da literatura a partir de publicações das bases de dados Lilacs, PubMed/Medline e SciELO. Utilizou-se os descritores “Mother-child relationship”; “Mother-baby unit” e “Psychiatry”. Foram considerados textos disponíveis na íntegra, gratuitos e publicados desde 2001. A seleção da literatura ocorreu por meio da análise de conteúdo, tendo como critério de inclusão as publicações que respondiam à pergunta norteadora do estudo. Resultados A partir dos dados obtidos, entende-se que o alojamento conjunto mãe-bebê é uma alternativa de tratamento quando há necessidade de internação hospitalar em unidade psiquiátrica, havendo uma recuperação mais rápida, sem interromper a relação mãe-bebê, a qual favorece este vínculo. Conclusão Não foram encontradas publicações sobre a experiência no Brasil, mas os estudos internacionais, inclusive em hospitais públicos, revelam resultados.

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Abstract Objective This article aimed to understand the benefits of mother-infant joint accommodation in psychiatric inpatient units. Method To achieve this, a narrative literature review was conducted based on publications from the Lilacs, PubMed/Medline, and SciELO databases. The descriptors used were “Mother-child relationship,” “Mother-baby unit,” and “Psychiatry”. Only full-text, freely available texts published since 2001 were considered. Literature selection was done through content analysis, with inclusion criteria focusing on publications that addressed the study’s guiding question. Results Based on the obtained data, it is concluded that mother-infant joint accommodation is an alternative treatment when hospitalization is necessary in a psychiatric unit. This approach leads to faster recovery without disrupting the mother-infant relationship, which benefits this bond. Conclusion Although no publications were found regarding the Brazilian experience, international studies, including those in public hospitals, reveal positive outcomes in maternal recovery and reduced rehospitalization rates.

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Resumo Objetivo Este ensaio teórico teve por objetivo compreender como a ética na Psicologia Política se constitui pelo sintagma ética-política, em que sua racionalidade ética é sua racionalidade política. Método Realizou-se uma revisão de literatura desde Maquiavel, em que a política tem sido entendida como técnica do ato de governar totalmente divorciada de sua dimensão ética. Resultados Na Psicologia Política, a axiomática ética é a própria política. Sua política reside exatamente em sua dimensão ética. Em termos aristotélicos a Psicologia Política se conforma como uma práxis, isto é, como uma ética, da qual não se desvincula de sua dimensão política. A questão da ética diz respeito às posições políticas que sua sistematização teórica ocupa no contexto da cultura contemporânea diante dos desafios que dela emanam. E seus eixos axiológicos encontram valor nas noções de justiça e de liberdade. Conclusão Assim, a política na Psicologia Política trata de uma ética. Seu fazer político é, em sentido strictu senso, seu fazer ético. A sua dimensão axiológica ético-política pretende, em última instância, a liberdade humana.

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Abstract Objective This theorical essay aimed to understand how ethics in Political Psychology is constituted by the ethics-politics syntagma, in wich its ethical rationality is its political rationality. Method A literature review was carried out since Machiavelli, in wich politics has been understood as the technique of the act of governing, totally divorced from its ethical dimension. Results In Political Psychology, the ethical axiomatics is politics itself. Its politics lies precisely in its ethical dimension. In Aristotelian terms, Political Psychology shapes itself as a praxis, that is, as an ethics, from which its political dimension is not detached. The issue of ethics concerns the political positions that its theoretical systematization occupies in the context of contemporary culture in the face of the challenges that emanate from it. And its axiological axes find value in the notions of justice and freedom. Conclusion Thus, politics in Political Psychology is about ethics. Its political practice is, in the stricto sensu, its ethical practice. Its ethical-political axiological dimension is ultimately aimed at human freedom.

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Resumo Objetivo Sentido na vida e projeto de vida são dois conceitos que têm ganhado atenção de pesquisadores de todo o mundo por compartilharem um papel relevante na existência humana. Esse estudo apresenta uma análise comparativa entre os constructos de sentido na vida e projeto de vida propostos respectivamente por Viktor Frankl e William Damon, dois dos principais autores desse campo. Método Uma revisão da literatura foi conduzida para explorar os constructos. Resultados Para cada constructo foram descritos e discutidos a origem, a definição e seus componentes, os fundamentos teóricos, as fontes e os benefícios e os instrumentos para mensuração. As principais convergências entre Frankl e Damon incluem um compartilhamento de uma perspectiva salutogênica, enfatizando que sentido na vida e projeto de vida são chaves para a saúde e o desenvolvimento. Ambos os autores destacam que esses fenômenos oferecem às pessoas um senso de direção e motivação na vida que as levam a se dedicar a algo ou alguém diferente de si mesmas. Dentre as divergências, evidencia-se que Damon conceitua projeto de vida como uma força psicológica, central na psicologia do desenvolvimento, oferecendo uma definição mais operacional focada em objeivos de longo prazo. Em contraste, a compreensão de sentido na vida de Frankl é mais complexa, vinculada a um objetivo em qualquer momento na vida e enraizada a uma visão de ser humano bio-psico-noética fundamentada na tradição filosófica fenomentológica-existencialista. Conclusão A perspectiva interdisciplinar adotada ofereceu uma perspectiva mais ampla e complexa sobre os conceitos, oferecendo bases para novas pesquisas em diversas áreas do conhecimento.

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Abstract Objective Meaning in life and purpose are two concepts that have gained attention from researchers around the world due to their significant role in human existence. This study presents a comparative analysis of the constructs of meaning in life and purpose proposed respectively by Viktor Frankl and William Damon, two of the main authors in this field. Method A literature review was conducted to explore these constructs. Results For each construct, the origin, the definition and its components, the theoretical foundations, the sources and benefits and the instruments for measurement were described. Finally, convergences and divergences between the constructs are discussed, and a basis for further research in psychology is provided. Key convergences between Frankl and Damon include their shared salutogenic perspective, emphasizing that meaning in life and purpose are vital for health and human development. Both authors highlight how these phenomena provide individuals with a sense of direction and motivation, encouraging them to dedicate themselves to something or someone beyond themselves. Among their divergences, Damon conceptualizes purpose as a psychological force central to developmental psychology, offering a more operational definition focused on long-term goals. In contrast, Frankl’s understanding of meaning in life is more complex, tied to finding meaning at any moment in life and rooted in a bio-psycho-noetic view of human being, influenced by the phenomenological-existentialist philosophical tradition. Conclusion The interdisciplinary perspective adopted in this study provides a broader and more complex understanding of these constructs, offering a foundation for future research across diverse fields of knowledge.

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Resumo Objetivo A importância do bem-estar físico, social, emocional e espiritual durante os primeiros anos de vida está bem estabelecida, juntamente com o profundo impacto da saúde mental infantil no desenvolvimento subsequente. Dada a rápida maturação neuropsicológica dos bebês, intervenções precoces são essenciais – no entanto, sintomas são frequentemente negligenciados. Este artigo destaca o uso e a importância do amparo por meio da música e das intervenções com canto com bebês e seus cuidadores como meio de promover a saúde mental. Método Dada a literatura abundante, porém limitada, sobre o tema, os autores oferecem uma combinação de informações práticas com aplicações terapêuticas, embasadas em seus estudos empíricos, experiência prática e literatura atual, para inspirar uma prática baseada em evidências que expanda opções para os profissionais da área. Resultados Existem diversas intervenções e estratégias terapêuticas empregadas com bebês, incluindo aquelas de abordagem preventiva. O amparo musical por meio de canções e cantos pode ser benéfico e impactar o vínculo entre bebês e adultos, e seu uso está lentamente crescendo. Intervenções terapêuticas com canções e cantos oferecem meios de incorporar o amparo musical com cuidadores e bebês. Conclusão Seja com foco no bebê, no cuidador ou no relacionamento entre eles, as intervenções com canto podem promover a saúde mental, proporcionando o cuidado e a segurança que os bebês anseiam. Elas também proporcionam um meio eficaz de comunicar emoções e intenções de forma profunda e pessoal. A eficácia dessas intervenções pode ser ainda mais aprimorada valorizando as preferências musicais dos cuidadores, seu contexto cultural, experiências pessoais e histórico familiar.

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Abstract Objective The importance of physical, social, emotional, and spiritual well-being during the early years of life is well established, along with the profound impact of infant mental health on subsequent development. Given the rapid neuropsychological maturation of infants, early interventions are essential – yet symptoms are often overlooked. This paper highlights the use and significance of musical care and singing interventions with infants and their caregivers as a means of fostering mental health. Method Given the flourishing yet limited literature on this topic, the authors offer a combination of practical information and therapeutic applications, informed by their empirical research, professional experience and current literature, to inspire an evidence-based practice and expand options for practitioners. Results Among the various therapeutic interventions and strategies employed with infants, musical care – particularly through song and singing – can be beneficial and effect the infant-adults bond, and is gaining traction worldwide. Therapeutic interventions using songs and singing provide professionals with meaningful options for incorporating music into care, whether the focus is on caretakers, infants, or on their relationship. Conclusion Regardless of the focus, singing interventions can foster mental health by providing the care and safety that infants yearn for. They also offer a means of effectively communicating emotions and intentions at a deep and personal level. The effectiveness of these interventions can be further enhanced by valuing clients’ songs preferences, their cultural background, personal experiences, and family history.

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Resumo Objetivo O objetivo deste trabalho é tecer algumas reflexões sobre a experiência ôntica da sexualidade em mulheres e compreender o porquê de tantas dificuldades de vivenciá-la. Método Propor um conceito que busque incluir a experiência da afetividade e da sexualidade como um projeto de alteridade da mulher. Resultados Diante de uma sociedade patriarcal e falocêntrica, consideramos que as mulheres não experienciam de maneira própria sua sexualidade. O conceito proposto é Ser-com-o-outro-na-amorosidade no sentido de um conjunto que inclui afetividade e movimento para a compreensão. Isso poderia trazer ao Dasein uma experiência mais autêntica, mais própria de uma relação amorosa e sexual. Conclusão Observar, refletir, meditar sobre aquilo que nos aparece e como iremos dispor daquilo nos parece um caminho para uma experiência mais autêntica e mais própria.

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Abstract Objective The objective of this paper is to offer some reflections on the ontic experience of sexuality in women and to understand the reasons behind the many difficulties in experiencing it. Method Proposing a concept that includes the experience of affectivity and sexuality as a project of alterity for women. Results Faced with a patriarchal and phallocentric society, we consider that women do not experience their sexuality in their own way. The proposed concept is Being-with-the-other-in-amorosity, understood as a combined set that includes affectivity and movement toward understanding. This could provide Dasein with a more authentic experience, one that is more proper to a loving and sexual relationship. Conclusion Observing, reflecting, and meditating on what appears to us and how we will engage with it seems to be a path toward a more authentic and personal experience.

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Resumo Objetivo Avaliar a associação entre autopercepção de saúde, estratégias de enfrentamento e o respectivo estadiamento da neoplasia, bem como fatores socioeconômicos e demográficos. Método Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva e exploratória, com 182 pacientes adultos e idosos, norteada por instrumento psicométrico e sociodemográfico, e analisada por testes bivariados. Resultados Os idosos se mostraram mais indiferentes à sua saúde, enquanto aqueles que a consideram muito boa são mais jovens (p = 0,001). Participantes de regiões com médio desenvolvimento humano se consideraram com saúde boa ou muito boa e aqueles de regiões com alto desenvolvimento humano se declararam indiferentes ou com saúde ruim ou muito ruim (p = 0,031). Conclusão Diante desses resultados, um cuidado multidisciplinar mais humanizado, com acompanhamento médico e psicológico individualizado, redirecionando pensamentos, otimizando comorbidades e possibilitando maior suporte social/familiar seriam intervenções necessárias.

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Abstract Objective To evaluate the association between self-perception of health, coping strategies, and the respective staging of the neoplasm, as well as socioeconomic and demographic factors. Method This is a quantitative, descriptive, and exploratory research, with 182 adults and elderly patients, guided by an psychometric, and sociodemographic instrument, and analyzed by bivariate tests. Results The elderly were more indifferent to their health, while those who consider their health to be very good are younger (p = 0.001). Participants from regions with medium human development considered themselves to be in good or very good health and those from regions with high human development declared themselves to be indifferent or to have poor or very poor health (p = 0.031). Conclusion Given these results, a more humanized multidisciplinary care, with individualized medical and psychological follow-up, redirecting thoughts, optimizing comorbidities, and enabling greater social/family support would be necessary interventions.

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Resumo Objetivo Este artigo procura entender por que a adolescência é uma fase em constante mutação, portanto de medo, angústia e enfrentamentos, fazendo um estudo das relações físicas do cérebro e a estrutura psicoemocional dos adolescentes. Método Através de uma leitura por meio da psicanálise de Dolto, Freud, Roudinesco e Zimerman e da neurociência de Blakemore, De Menezes e Stefaniszen, este estudo frisa compreender o mecanismo plástico do cérebro adolescente. Resultado Observações e apontamentos em especial do Córtex Pré-Frontal e Lobo Temporal e a estrutura do Superego nos adolescentes, de modo a apresentar um panorama sobre limites, culpas, angústias e medos, identidade, auto-observação, consciência “moral” e formação dos ideais na adolescência. Conclusão O adolescente apresenta determinados comportamentos como o sono excessivo matinal, agitações, falta de atenção e dificuldades cognitivas que muitas vezes, como a pesquisa aponta, são parte de uma estrutura neurobiológica e outras vezes parte de sintomas emocionais. Esta pesquisa fez estes apontamentos para auxiliar pais, profissionais da saúde e educadores no cuidar dos adolescentes.

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Abstract Objective This article seeks to understand why adolescence is a phase of constant change, often characterized by fear, anxiety, and confrontations, examining the physical relationships in the brain and the psycho-emotional structure of adolescents. Method Through the psychoanalytic perspectives from Dolto, Freud, Roudinesco, and Zimerman, alongside neuroscience contributions from Blakemore, De Menezes, and Stefaniszen, this study aims to understand the plasticity of the adolescent brain. Result Observation of articularly the Prefrontal Cortex and Temporal Lobe ins adolescence – and the structure of the Superego. The goal is to provide an overview of boundaries, guilt, anxiety, fears, identity, self-observation, moral consciousness, and the formation of ideals in adolescence. Conclusion Adolescents exhibit certain behaviors such as excessive morning sleepiness, agitation, lack of attention and cognitive difficulties that, as the research indicates, are often part of a neurobiological structure and other times part of emotional symptoms. This research made these observations to help parents, health professionals and educators in caring for adolescents.

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Resumo Objetivo A intensificação mundial dos problemas ambientais tem aumentado os debates políticos e as preocupações educacionais sobre comportamentos e responsabilidades dos cidadãos. Estudar os fatores e a dinâmica das atitudes ambientais é fundamental para os comportamentos ambientais. No entanto, faltam estudos sobre atitudes ambientais ao longo da adolescência e considerando regiões rurais e urbanas. Este estudo investigou as atitudes ambientais na adolescência inicial e média, comparando regiões rurais e urbanas. Método A amostra foi composta por 1.262 alunos (53,6% mulheres), os quais responderam a dois questionários, um que avalia o ecocentrismo (defesa da preservação do ambiente) e outro que mede o antropocentrismo (defesa da utilização do ambiente). Resultados Os alunos da zona urbana apresentaram atitudes antropocêntricas mais elevadas do que os alunos da zona rural. Na pré-adolescência, os alunos pontuaram em geral mais alto em atitudes ecocêntricas, enquanto na adolescência média pontuaram mais alto em atitudes antropocêntricas. Da pré-adolescência à adolescência média, os alunos urbanos aumentaram em geral as atitudes antropocêntricas e os alunos rurais diminuíram as atitudes ecocêntricas. Conclusão Os resultados destacam diferenças no desenvolvimento e no contexto das atitudes ambientais, com implicações para a educação e a formulação de políticas. Recomendações para pesquisas futuras são apresentadas.

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Abstract Objective The worldwide intensification of environmental problems has increased political debates and educational concerns about behaviors and citizens’ responsibilities. Studying the factors and dynamics of environmental attitudes is critical for environmental behaviors. However, studies regarding environmental attitudes throughout adolescence and considering rural and urban regions are lacking. This study investigated the environmental attitudes of early and middle adolescents, comparing rural and urban regions. Method The sample consisted of 1,262 students (53.6% women) who completed two environmental attitude inventories: one measuring ecocentrism (sustaining environmental preservation) and another measuring anthropocentrism (sustaining environmental utilization). Results Urban students presented higher anthropocentric attitudes than rural students. Early adolescents scored higher on ecocentric attitudes, whereas middle adolescents scored higher on anthropocentric attitudes. Urban students increased anthropocentric attitudes from early to middle adolescence, while rural students decreased ecocentric attitudes. Conclusion The findings highlight developmental and contextual differences in environmental attitudes, which have implications for education and policy. We discuss recommendations for future research.

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Resumo Objetivo Elaborar e validar o conteúdo de um instrumento para identificação dos fatores de risco psicossocial no trabalho em espaços confinados, considerando que, até o presente momento, não há um questionário disponível para avaliar esse contexto. Método Trata-se de um estudo metodológico desenvolvido a partir de revisão de literatura entre 2010 e 2019 e entrevistas semiestruturadas com 50 trabalhadores atuantes em espaços confinados, resultando nos itens que compuseram a versão inicial do instrumento. Resultados Participaram da validação de conteúdo 18 profissionais que atuam em espaços confinados e 22 juízes experts. Os trabalhadores sugeriram poucas modificações em 24 itens, considerando-os relevantes e abrangentes. Permaneceram inalterados 22 itens e seis novos foram incluídos, totalizando 45 itens com bons índices de validade de conteúdo. Conclusão Análises psicométricas mais robustas são indicadas para as próximas etapas de validação do instrumento.

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Abstract Objective This study aimed to develop and validate the content of a questionnaire for identifying psychosocial risk factors in the performance of confined spaces workers, since so far there is no questionnaire available to access this context. Method This methodological study was developed from a literature review between 2010 and 2019 and semi-structured interviews with 50 workers who work in confined spaces, resulting in items that made up the initial version of the instrument. Results Participants in the questionnaire’s content validation process were 18 professionals working in confined spaces and 22 expert judges. The workers suggested few changes in 24 items, but they considered all relevant and comprehensive. There were 22 items remained unchanged and six new ones were included, totaling 45 items with a good content validity index. Conclusion More robust psychometric analyses are suggested for final validation.

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Resumo Objetivo Analisar a ocorrência da ideação suicida em população urbana de grande município brasileiro a partir de fatores ordenados em blocos. Método Estudo transversal com 4.170 indivíduos de 15 anos ou mais. Fatores sociodemográficos, de saúde, hábitos de vida, vivência de violência e dimensões da insatisfação, foram identificados. A ideação suicida foi investigada diretamente. Foram conduzidas análises bivariadas e modelagem multivariada ordenada intra e inter-blocos, com regressão logística e ponderações para amostras complexas. Resultados A prevalência de ideação suicida foi de 6,8%. Associaram-se, ordenadamente: ser mulher, menor escolaridade, violência emocional ou física, percepção negativa de saúde, insatisfação com a qualidade de vida e o transtorno de ansiedade generalizada. Conclusão Ações prioritárias mais efetivas para a problemática do suicídio necessita residir em intervenções cada vez mais precoces.

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Abstract Objective To analyze the occurrence of suicidal ideation in an urban population of a large Brazilian municipality, based on block-organized factors. Method A cross-sectional study with a total of 4,170 individuals aged 15 or older participated. Sociodemographic and health factors, lifestyle habits, experience of violence and dimensions of dissatisfaction were identified. Suicidal ideation was directly investigated. Bivariate analyses and ordered intra- and inter-block multivariate modeling were conducted, using logistic regression and weighting for complex samples. Results The prevalence of suicidal ideation was 6.8%. The following were associated, in order: being female, lower educational attainment, experience of emotional or physical violence, negative perception of health, dissatisfaction with quality of life, and generalized anxiety disorder. Conclusion More effective priority actions for addressing the issue of suicide should be directed increasingly at early interventions.

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Resumo Objetivo O presente artigo teve como objetivo apreender como a violência sexual contra criança e o seu testemunho são abordados nos processos que utilizam a técnica do Depoimento Especial. Método Como metodologia optou-se pela busca por decisões judiciais publicadas pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais. Foram coletadas 21 sentenças por meio da análise documental e utilizou-se a análise de conteúdo articulando os dados com a literatura sobre Depoimento Especial e o campo da Psicologia Social Jurídica. Resultados Percebeu-se a oitiva da criança como prova única, a influência da mídia nos processos legislativos e judiciais, a importância dos documentos e posicionamentos da Psicologia nos tribunais, bem como a notoriedade de como a criança articula sua fala. Conclusão A psicologia é convocada a tecer posicionamentos e a conduzir práticas, sendo necessário ponderar os limites e os objetivos da sua atuação.

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Abstract Objective The present article aims to comprehend how child sexual abuse and the testimony of victims are approached in legal proceedings utilizing the Special Testimony technique. Method To achieve the objective, the authors examined judicial decisions published by the Court of Justice of Minas Gerais. Through documentary analysis, 21 sentences were collected, and content analysis was employed, integrating the data with the literature on Special Testimony and the field of Legal Social Psychology. Results The observations encompassed the child’s testimony as the sole piece of evidence, the influence of the media on legislative and judicial processes, the significance of documents and positions from Psychology in the courts, as well as the noteworthy manner in which the child articulates their speech. Conclusion Psychology is called upon to formulate positions and guide practices while carefully considering the limits and objectives of its intervention.

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Resumo Objetivo No artigo teórico, discorremos sobre as contribuições de Frantz Fanon à psicologia, a partir da análise de Hussein Bulhan da práxis fanoniana, resultando na sua proposta de Psicologia da Libertação. Método Analisamos a obra de Bulhan, Frantz Fanon and the Psychology of Opression, apontando elementos imanentes à sua teorização e fazendo algumas problematizações, bem como dialogando com trabalhos fanonianos e literatura secundária sobre sua vida e obra. Resultados Como resultado, explicitamos: a relação entre Fanon e psicologia; os elementos centrais da proposta bulhaniana de Psicologia da Libertação como superação da Psicologia da Opressão; e a necessidade, a partir do diálogo Fanon-Bulhan, de se ir além da psicologia, numa práxis revolucionária. Conclusão Os ventos fanonianos (e bulhanianos), a partir da Psicologia da Libertação, nos impulsionam não só a questionar qual psicologia e sociedade queremos, mas a colocar em prática as respostas a tais questões, transformando psicologia e realidade.

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Abstract Objective In the theoretical article, we discuss Frantz Fanon’s contribution to psychology, based on Hussein Bulhan’s analysis of the Fanonian praxis, which results in the proposition of a Liberation Psychology. Method We reviewed Bulhan’s book Frantz Fanon and the Psychology of Oppression, focusing elements immanent to Bulhan’s theorization and making some problematizations, as well as dialoguing with Fanonian productions and secondary literature about his life and work. Results As a result, we explain: the relationship between Fanon and psychology; the central elements of the Bulhanian proposition of Liberation Psychology as an overcoming of the Psychology of Oppression; and the need, from the Fanon-Bulhan dialogue, to go beyond psychology, in a revolutionary praxis. Conclusion The Fanonian (and Bulhanian) winds, from the Psychology of Liberation, drive us not only to question which psychology and reality we want, but to put into practice the answers to those questions, transforming our psychology and reality.

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Resumo Objetivo O presente artigo tem como objetivo investigar como os corpos e subjetividades femininas são compreendidos no momento do parto, considerando contextos históricos, sociais e políticos. Pretende-se também realizar reflexão acerca do tema, tecendo a partir daí um diálogo com a Psicologia. Método Consiste em uma revisão crítica de literatura em diferentes fontes bibliográficas, explorando textos clássicos e notícias de jornal. Resultados Considera-se que o nascimento humano esteja atravessado por diferentes fatores, dentre eles as lógicas biomédica, mercadológica e neoliberal. Neste ponto, destaca-se o compromisso dessa disciplina científica, seu papel na produção de saberes e garantia de direitos das mulheres sobre seus corpos. Conclusão As autoras acreditam que a Psicologia deve estar atrelada a produção de conhecimento ético e crítico, que busca por mudanças e novos horizontes, distanciando-se do atual projeto que marginaliza as demandas das minorias, dentre elas as mulheres.

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Abstract Objective The present article aims to investigate how female bodies and subjectivities are understood at the moment of childbirth, considering historical, social, and political contexts. It also intends to reflect on the subject, weaving a dialogue with Psychology from there. Method It consists of a critical review of literature from different bibliographic sources, exploring classic texts and newspaper articles. Results It is considered that human birth is influenced by different factors, including biomedical, market-driven, and neoliberal logics. At this point, the commitment of this scientific discipline is highlighted, as well as its role in producing knowledge and ensuring women’s rights over their bodies. Conclusion The authors believe that Psychology should be linked to the production of ethical and critical knowledge that seeks change and new horizons, distancing itself from the current project that marginalizes the demands of minorities, including women.

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Resumo Objetivo Analisar a validade e confiabilidade da Escala de Motivação do Esporte-II em estudos que usaram a versão original ou outras validadas para diferentes idiomas e contextos. Método Revisão sistemática foi realizada utilizando bases do PubMed, Web of Science, Scientific Electronic Library Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Psychnfo, SportDiscuss e Periódico CAPES baseadas no protocolo Prisma. Resultados Os 28 estudos incluídos nesta revisão mostraram que o instrumento é bem aceito pala comunidade científica. Os estudos de tradução e adaptação mostraram índices de ajustes do modelo satisfatórios a marginais. Os resultados indicam que o fator regulação introjetada pode ser a causa dos escores limítrofes. Esse fator tem mostrado sistematicamente consistência interna insatisfatória. Há evidências que um modelo sem a regulação introjetada alcance escores de ajuste de modelo mais altos. Conclusão Nós recomendamos a presença de um linguista para apoiar os estudos de adaptação e validações.

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Abstract Objective To analyze the validity and reliability of the Sport Motivation Scale-II in studies that used its original or translated versions. Method Systematic review was carried out in PubMed, Web of Science, Scientific Electronic Library Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Psychnfo, SportDiscuss, and Periódico CAPES databases following Prisma recommendation. Results The twenty-eight studies included in this review show that the instrument is well accepted by the scientific community. The translation and adaptation showed satisfactory to borderline goodness-of-fits. The results indicate that the introjected regulation factor, one of the six instrument’s factors, is the cause of these borderlines scores. In the translation and adaptation studies, the introjected regulation has showed systematically unsatisfactory internal consistency. There is evidence that the model without introjected regulation factor reached higher goodness-of-fit scores. Conclusion We recommend the presence of a linguist to support the translation and adaptation of the instrument.

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Resumo Objetivo Este artigo procura compreender a formação traumática associada à pandemia da Covid-19. Método Foi feita uma revisão integrativa de literatura, conferindo tratamento abrangente, sistemático, crítico e reflexivo. Resultados Como resultado da pesquisa evidenciou-se que o trauma é experienciado por cada sujeito de modo singular, com comportamentos identificados entre o desamparo e o negacionismo. O desamparo marcado pela incerteza e a desesperança trouxe o sentimento de angústia com a morte e o adoecimento massivo da população. Já o negacionismo, como defesa psíquica, manifesta o retorno do recalcado como experiência de furo à castração. Conclusão Isto revela o individualismo narcísico, simbolizado pelo desejo de não ceder ao isolamento social ou submeter-se aos protocolos de saúde, para viver uma vida regida pelo princípio do prazer, em detrimento da coletividade.

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Abstract Objective This article seeks to understand the origin of trauma related to the Covid-19 pandemic. Method To achieve this objective, an integrative literature review was conducted, providing a comprehensive, systematic, critical, and reflective analysis. Results The research results reveal that the experience of trauma is unique to each individual, with behaviors ranging from helplessness to denial. Helplessness, marked by uncertainty and hopelessness, engenders feelings of anguish associated with the widespread death and illness in the population. On the other hand, denial, functioning as a psychological defense mechanism, represents the return of the repressed, manifesting as an experience of rejecting castration. Conclusion This reveals a narcissistic individualism, symbolized by the desire not to succumb to social isolation or adhere to health protocols. Instead, individuals choose to live a life governed by the pleasure principle, often at the expense of collective well-being.

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Resumo Objetivo Nosso objetivo foi analisar a produção científica da Psicologia Ambiental no Brasil. Método Conduzimos uma pesquisa documental de caráter bibliométrico, tendo como objeto artigos publicados por autorias brasileiras em periódicos latino-americanos de acesso aberto. Com o uso do descritor psicologia ambiental, nas bases RedALYC, SciELO e PEPSIC. Resultados Identificamos 160 publicações que atenderam aos critérios de inclusão, publicados entre os anos de 1997 e 2021. As evidências indicam que a produção e a comunicação do conhecimento científico da área no país têm se dado com parcerias nacionais, ocorrendo majoritariamente em língua portuguesa e em periódicos brasileiros. Conclusão Finalmente identificamos que as pesquisas empíricas têm incorporado com frequência abordagens qualitativas ou mistas, bem como um interesse emergente por investigações próximas às experiências humano-ambientais de grupos com características específicas, como povos tradicionais e em contextos das ruralidades, representativos da realidade brasileira e latino-americana.

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Abstract Objective Our objective was to analyze the scientific production of Environmental Psychology in Brazil. Method We conducted a bibliometric documentary research, focusing on articles published by Brazilian authors in open access Latin American journals. Using the descriptor environmental psychology, in the RedALYC, SciELO and PEPSIC databases. Results We identified 160 publications that met the inclusion criteria, published between the years 1997 and 2021. Evidence indicates that national production and communication of scientific knowledge in the area have been carried out with national partnerships, written mostly in the Portuguese language and published in Brazilian journals. Conclusion Finally, we found that empirical research has frequently incorporated qualitative or mixed approaches, as well as an emerging interest in investigations close to the human-environmental experiences of groups with specific characteristics, such as traditional peoples and in rural contexts, representative of the Brazilian and Latin American realities.

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Resumo Objetivo Este estudo teve como objetivo analisar a abordagem da competência cultural e da equidade em saúde a partir de uma perspectiva interseccional, investigando em que medida a produção científica problematiza as disparidades em saúde em relação aos marcadores sociais da diferença compreendidos como eixos inter-relacionados de subordinação que atravessam as experiências subjetivas de profissionais e usuários, bem como os processos de trabalho no campo da saúde. Método Realizou-se revisão integrativa de literatura a partir das seguintes questões norteadoras: de que forma a competência cultural é compreendida e se aponta para uma perspectiva intercultural e dialógica do trabalho em saúde; que perspectivas despontam acerca das relações entre os marcadores sociais da diferença, o processo saúde-doença e a produção de cuidados culturalmente sensíveis, congruentes e competentes. Resultados Os estudos selecionados destacam que as intersecções entre os marcadores sociais da diferença e a dimensão cultural dos processos saúde-doença são fragilmente abordadas na formação dos profissionais de saúde. De outra parte, estudos críticos conferem à competência cultural o papel de dispositivo analítico das práticas de saúde, conduzindo à perspectiva interseccional da determinação social do processos saúde-doença-cuidado. Conclusão Evidenciou-se, de forma geral, uma lacuna na literatura científica sobre as relações entre competência cultural, interseccionalidade e iniquidades, a qual contribui para a baixa visibilidade da relação entre a ausência de competência cultural e os resultados insatisfatórios em termos de efetividade, acesso, resolutividade e, consequentemente, da equidade em saúde.

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Abstract Objective This study aimed to analyze the approach to cultural competence and equity in health from an intersectional perspective, investigating the extent to which scientific production problematizes health disparities in relation to social markers of difference understood as interrelated axes of subordination that cut across the subjective experiences of professionals and users, as well as work processes in the field of health. Method An integrative literature review was conducted based on the following guiding questions: how is cultural competence understood and does it point to an intercultural and dialogical perspective of health work; what perspectives emerge regarding the relationships between social markers of difference, the health-disease process, and the production of culturally sensitive, congruent, and competent care. Results The selected studies highlight that the intersections between social markers of difference and the cultural dimension of health-disease processes are poorly addressed in the training of health professionals. On the other hand, critical studies confer on cultural competence the role of an analytical device for health practices, leading to an intersectional perspective of the social determination of health-disease-care processes. Conclusion In general, there is a gap in the scientific literature on the relationships between cultural competence, intersectionality, and inequalities, which contributes to the low visibility of the relationship between the absence of cultural competence and unsatisfactory results in terms of effectiveness, access, resolution, and, consequently, health equity.

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Resumo Objetivo A revisão sistemática apresentada neste estudo teve como objetivo investigar as ações educacionais que impactaram nas mudanças organizacionais e seus resultados. Método A busca de artigos foi realizada nas bases de dados: Web of Science, Scopus, ProQuest, Education Resources Information Center, PsycINFO, Scientific Electronic Library Online, além dos bancos de dissertações e teses da Universidade de São Paulo e Universidade de Brasília considerando os trabalhos publicados entre 1999 e 2019. Resultados Dos artigos encontrados, 24 atenderam aos critérios de inclusão. Melhorias positivas autorrelatadas no trabalho em equipe; aumento da satisfação no trabalho; disposição para assumir papel de liderança, motivação para o trabalho e mudança no clima organizacional foram alguns dos resultados encontrados. Conclusão Embora exista uma extensa literatura sobre mudança organizacional, lacunas teóricas, metodológicas e empíricas sobre o tema ainda existem e precisam ser exploradas. A revisão identificou os principais resultados percebidos pelas ações de treinamento nas organizações, bem como o impacto dessas ações nas mudanças organizacionais.

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Abstract Objective The systematic review presented in this study aimed to investigate the educational actions that impacted on organizational changes and their results. Method The search for articles was conducted in the databases: Web of Science, Scopus, ProQuest, Education Resources Information Center, PsycINFO, Scientific Electronic Library Online, in addition to the dissertation and thesis banks of Universidade de São Paulo and Universidade de Brasília considering the works published between 1999 and 2019. Results Of the articles found, 24 met the inclusion criteria. Self-reported positive improvements in teamwork; increased job satisfaction; willingness to assume a leadership role, motivation to work, and change in the organizational climate; were some of the results found. Conclusion Although there is an extensive literature on organizational change, theoretical, methodological, and empirical gaps on the topic still exist and need to be explored. The review identified the main results perceived by training actions in organizations, as well as the impact of such actions on organizational changes.

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Resumo Objetivo Os efeitos da religiosidade e espiritualidade na saúde mental de lésbicas, gays e bissexuais não são claros, principalmente quando há uma incongruência entre as crenças religiosas/espirituais e a orientação sexual. Com base nisso, este estudo configura-se como uma scoping review cujo objetivo é mapear as evidências existentes na literatura sobre a relação entre religiosidade/espiritualidade e saúde mental em lésbicas, gays e bissexuais religiosos/espirituais. Método A busca ocorreu nas bases de dados PubMed, PsycINFO, Web of Science, Scientific Electronic Library Online e Literatura Latino-Americana do Caribe em Ciências da Saúde, totalizando 36 estudos para análise. Resultados Os resultados indicaram que a religiosidade e espiritualidade podem ser benéficas e prejudiciais para o público analisado, não havendo consenso a respeito do seu efeito sobre a saúde mental. Conclusão De modo geral, a presente revisão trouxe relevantes contribuições para a literatura científica, apontando a complexidade do fenômeno e as lacunas existentes nos estudos já realizados, possibilitando direcionamentos para a construção de pesquisas futuras.

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Abstract Objective The effects of religiosity and spirituality on the mental health of Lesbians, Gays and Bisexuals are not clear, especially when there is an incongruity between religious/spiritual beliefs and sexual orientation. Based on this ground, a scoping review was performed to map the evidence reported in the literature on the relationship between religiosity/spirituality and mental health in religious/spiritual lesbians, gays and bisexuals. Method The search was performed using the PubMed, PsycINFO, Web of Science, Scientific Electronic Library Online and Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde databases and a total of 36 studies were selected for review. Results It was found that religiosity and spirituality can be both beneficial and harmful to the individuals assessed, as there was no consensus regarding their effect on mental health. Conclusion In general, this review offers contributions to the scientific knowledge, pointing out the complexity of the phenomenon and the existing gaps in studies already carried out, allowing the establishment of directions for future research.

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Resumo Objetivo O artigo teve o objetivo de estudar as configurações subjetivas de uma pessoa diagnosticada com câncer com base no referencial teórico da Teoria da Subjetividade em uma perspectiva Histórico-Cultural, proposta por González Rey. Método Para esse propósito, foi utilizado o método construtivo-interpretativo, norteado pelos princípios da Epistemologia Qualitativa, que considera o desenvolvimento de conhecimento enquanto produção construtiva-interpretativa em seu âmbito singular e dialógico. No desenvolvimento da pesquisa foram utilizadas dinâmicas conversacionais individuais. Resultados Os resultados apresentados descrevem e exploram como a criação de um espaço dialógico como ferramenta facilitadora de novas produções subjetivas é essencial para promover formas de minimizar o sofrimento psíquico. O contexto favorável permiti a expressão de experiências e emoções que contribuem significativamente para a redução do sofrimento psíquico. Conclusão Nessa perspectiva é importante compreender a experiência do ser humano de forma complexa e singular.

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Abstract Objective The article aimed to study the subjective configurations of a person diagnosed with cancer based on the theoretical framework of the Theory of Subjectivity in a Historical-Cultural perspective as proposed by González Rey. Method For this purpose, the constructive-interpretative method was used, guided by the principles of Qualitative Epistemology, which consider the development of knowledge as constructive-interpretative production in its singular and dialogical scope. In the development of the investigation, individual conversational dynamics were used. Results The results presented describe and explore how the creation of a dialogical space as a facilitating tool for new subjective productions is essential for promoting ways to minimize psychic suffering. The favorable context allows for the expression of experiences and emotions that significantly contribute to the reduction of psychic suffering. Conclusion In this perspective, it was important to understand the human experience in a complex and singular way.

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Resumo Objetivo O estudo relata um caso de uma pessoa que sofreu uma lesão na coluna denominado Trauma Raquio Medular. Respondeu se: o luto do paciente, de sua família e dos profissionais, pode contribuir ou dificultar no tratamento e reabilitação. Método Foi analisado o prontuário de um paciente atendido em um hospital de Urgência e Emergência. As análises serão a partir de teorias da psicologia sobre o luto com complementos da psicanálise, buscando relatar pelo olhar do psicólogo as vivências do luto no tratamento hospitalar. Resultados A escolha desse caso clínico deu-se pela história complexa em aspectos biopsicossociais do paciente. O corpo em sua fragilidade pode ser modificado por situações traumáticas, tais como: amputações, lesões na coluna e na cabeça, entre outros. A partir das alterações corporais pode se vivenciar lutos; Conclusão A compreensão do processo de luto pode proporcionar um cuidado mais eficaz e humanizado, tendo em vista o retorno para o território.

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Abstract Objective The study reports a case of a person who suffered a spinal cord injury called Trauma Raquio Medular. The question was answered: can the grief of the patient, his/her family and the professionals contribute or hinder treatment and rehabilitation? Method The medical records of a patient treated at an Emergency Hospital were analyzed. The analyses will be based on psychological theories about grief with complements from psychoanalysis, seeking to report from the psychologist’s perspective the experiences of grief in hospital treatment. Results This clinical case was chosen due to the complex history in biopsychosocial aspects of the patient. The body in its fragility can be modified by traumatic situations, such as: amputations, spinal and head injuries, among others. From the bodily changes, grief can be experienced. Conclusion Understanding the grief process can provide more effective and humanized care, with a view to returning to the territory.

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Resumo Objetivo A presente pesquisa tem como objetivo identificar como os fatores de personalidade e a paixão pelo ato de jogar impactam na melhora ou piora do desempenho em jogadores de League of Legends. Método Participaram da pesquisa 335 jogadores, maiores de 18 anos, que responderam a um questionário online contendo perguntas relativas ao perfil do jogador, além dos instrumentos Marcadores Reduzidos de Personalidade (MR-25) e Escala de Paixão pela atividade. Para a análise dos resultados, utilizou-se análises correlacionais e regressão linear múltipla. Resultados Os resultados das correlações indicaram associações positivas entre critério de paixão, paixão harmoniosa, conscienciosidade e socialização com desempenho e negativa deste com neuroticismo entre as temporadas 8 e 10. Conclusão A análise de regressão linear múltipla resultou na construção de um modelo capaz de explicar 22,6% da variância no desempenho entre temporadas e que consolidou socialização e neuroticismo como elementos importantes para o desempenho, assim como a paixão pelo jogo.

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Abstract Objective The present study aims to identify how personality factors and passion for the act of playing impact the improvement or worsening of performance in the League of Legends players. Method The survey included 335 players, over 18 years old, who answered an online questionnaire containing questions about player profile, as well as the Reduced Personality Markers (MR-25) and Passion for the Activity Scale. Correlational analysis and multiple linear regression analysis were used in the study. Results The results of the correlations indicated positive associations between passion criteria, harmonious passion, conscientiousness, and socialization with performance, and negative associations with neuroticism between seasons 8 and 10. Conclusion The multiple linear regression analysis resulted in the construction of a model capable of explaining 22.6% of the variance in performance between seasons, and that consolidated socialization and neuroticism as important elements for performance, as well as passion for the game.

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Resumo Objetivo Obter evidências de validade e estimativas de fidedignidade para a versão brasileira da Philadelphia Geriatric Center Morale Scale, principal medida de ânimo de idosos. Método Idosos (N = 338; M = 72,43; DP = 8,48) residentes na comunidade ou em instituições de longa permanência respoderam a medidas de ânimo, qualidade de vida e sintomas depressivos. Resultados Análises fatoriais confirmatórias atestaram que a Philadelphia Geriatric Center Morale Scale-Brazilian é tridimensional com um fator de segunda ordem. A escala e os fatores apresentaram consistência interna adequada. A medida também apresentou evidências de validade convergente com qualidade de vida e discriminante com sintomas depressivos. Conclusão A Philadelphia Geriatric Center Morale Scale-Brazilian é uma medida com boas propriedades psicométricas e é promissora para a avaliação do ânimo de idosos brasileiros.

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Abstract Objective To obtain validity evidence and reliability estimates for the Brazilian version of the Philadelphia Geriatric Center Morale Scale, the principal measure of older adults’ morale. Method Older adults (N = 338; M = 72.43; SD = 8.48) dwelling in the community or in long-term care institutions responded to measures of morale, quality of life and depressive symptoms. Results Confirmatory factor analysis attested that the Philadelphia Geriatric Center Morale Scale-Brazilian is three-dimensional with a second-order factor. The scale and factors showed adequate internal consistency. The measure also showed evidence of convergent validity with quality of life and the discriminant validity with depressive symptoms. Conclusion The Philadelphia Geriatric Center Morale Scale-Brazilian is a measure with good psychometric properties and is a promising tool for assessing Brazilians older adults’ morale.

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Resumo Objetivo Adaptação psicométrica do instrumento Escala de Responsividade e Exigência Parental para o autorrelato da faixa etária entre 8 e 13 anos. Método Na etapa 1, o instrumento original (destinado para adolescentes acima de 14 anos) foi testado com 60 participantes (entre 8 e 13 anos) para adaptação de conteúdo. Após, a versão adaptada foi avaliada por oito grupos focais e oito juízes experts. Na sequência, para busca de evidência de validade baseada em estrutura interna e estimativa de precisão, a escala foi aplicada em 287 participantes. Resultados A estrutura teórica da escala se manteve em duas dimensões (exigência e responsividade), apresentando ômega de McDonald com valores satisfatórios (responsividade: 0,91 materna e 0,92 paterna; exigência: 0,78 e 0,87, respectivamente). Conclusão A versão final da escala manteve 20 itens, sendo 13 de responsividade e sete de exigência. Não houve diferenças entre as dimensões percebidas por meninos e meninas. Discute-se a atualidade das representações comportamentais que definem exigência e responsividade.

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Abstract Objective Psychometric adaptation of the Parental Responsiveness and Demandingness Scale for self-report by children aged 8 to 13 years. Method In stage 1, the original instrument (validated in Brazil for adolescents over 14) was tested with 60 participants (aged 8 to 13) for content adaptation. Eight focus groups and eight expert judges then reviewed the adapted version. Subsequently, to gather validity evidence based on internal structure and reliability, the scale was administered to 287 participants. Results The theoretical structure of the scale was maintained in two dimensions (demandingness and responsiveness), with McDonald’s omega values showing satisfactory reliability (responsiveness: 0.91 maternal and 0.92 paternal; demandingness: 0.78 and 0.87 respectively). Conclusion The final version of the scale retained 20 items, with 13 assessing responsiveness and seven assessing demandingness. No differences were found between the dimensions perceived by boys and girls. The relevance of the behavioral representations that define demandingness and responsiveness is discussed.

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Resumo Objetivo Investigar práticas relacionadas à circulação de nudes e potenciais fatores de sofrimento ligados a elas, considerando a população brasileira adulta entre 18 e 26 anos de idade. Método Foi realizada pesquisa exploratória mediante método misto de triangulação concomitante, com 94 participantes, entre 18 e 26 anos, recrutados pela Internet através de Bola de Neve. Chamadas foram feitas pelas redes sociais (Facebook, WhatsApp, Instagram e aplicativos de relacionamento, especialmente Grindr) e e-mail, utilizando um questionário on-line e Teste de Dependência de Internet. Resultados quantitativos foram descritos e correlacionados estatisticamente, ao passo que resultados qualitativos foram submetidos à análise de conteúdo. Os dados foram coletados durante a pandemia de SARS-CoV-2. Resultados Destaca-se correlação estatística negativa do Uso Problemático de Internet com satisfação corporal, emergindo 4 categorias temáticas nos dados qualitativos: (1) sensação de pressão, (2) envio de nudes como condição para contato social, (3) adequação a padrões corporais e (4) medo de exposição indevida e perda de controle. Conclusão Duas áreas temáticas foram encontradas: (a) exposição indevida, na qual a pressão para o envio de nudes e a possibilidade de exposição sem consentimento são percebidas de modo negativo, e (b) relação com satisfação corporal, em que o envio de nudes pode manter dinâmicas de autogratificação. Foi encontrada maior frequência de exposição indevida entre homens não-heterossexuais, o que pode apontar para uma centralidade do corpo em práticas sexuais on-line neste grupo. Foram discutidas implicações para segurança de dados e privacidade e apontadas direções para investigações futuras.

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Abstract Objective Investigate practices related to the circulation of nudes and potential suffering factors in connection with them, considering the Brazilian adult population between 18 and 26 years old. Method Exploratory research was performed using a mixed method of concomitant triangulation. Participants (N = 94) aged 18 to 26 years old were recruited on the Internet using the Snowball method. Calls were sent through social apps (i.e., Facebook, WhatsApp, Instagram, Grindr) and e-mail. Instruments were (a) online questionnaire and (b) Internet Addiction Test. Quantitative results were described and statistically correlated, while qualitative results were subjected to content analysis. Data was collected during the SARS-CoV-2 pandemic. Results A negative statistical correlation between Problematic Internet Use and body satisfaction was found, with 4 thematic categories emerging in qualitative data: (1) feeling of being pressured, (2) nudes as a condition for further social contact, (3) conformity to body standards and (4) fear of undue exposure and loss of control. Conclusion Two theme areas were discussed: (a) undue exposure, where the pressure of sending nudes and the possibility of exposure without consent are negatively perceived, and (b) relationship with body satisfaction, where sending nudes may maintain self-gratification dynamics. Undue exposure was found to be more frequent between non-heterosexual men, which may point to a body centrality in on-line sexual practices in this group. Implications with data security and privacy were discussed and suggestions for future investigations were provided.

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Resumo Objetivo Este estudo tem como objetivo investigar os traços de personalidade de indivíduos que praticam o ostracismo (ostracizadores) e daqueles que se tornam vítimas de ostracismo. Busca compreender como características específicas influenciam os padrões comportamentais relacionados à exclusão social, fornecendo subsídios para medidas preventivas no ambiente educacional. Método Participaram do estudo 494 estudantes, dos quais 260 apresentaram altos níveis de comportamento ostracizador e 234 relataram serem frequentemente vítimas de ostracismo. Foram utilizados instrumentos psicológicos padronizados e questionários de autorrelato para avaliar traços de personalidade, tendências comportamentais e padrões de interação social. Análises estatísticas, incluindo modelagem de regressão e comparações entre grupos, foram realizadas para identificar preditores dos comportamentos de ostracismo e vitimização. Resultados Os resultados indicaram que indivíduos propensos a ostracizar outros apresentaram forte inclinação para liderança, baixa adesão às normas do grupo, tendência à desobediência intencional e respostas sociais inadequadas. As vítimas de ostracismo, por sua vez, demonstraram percepções negativas de si mesmas, relutância em divulgar informações pessoais e preferência pela gratificação imediata em detrimento da recompensa tardia. Além disso, foram observadas diferenças de gênero e status social entre ostracizadores e vítimas, evidenciando dinâmicas sociais importantes que influenciam o ostracismo em ambientes educacionais. Conclusão Os traços de personalidade e padrões comportamentais identificados fornecem uma base para o desenvolvimento de programas de intervenção e prevenção voltados para a redução do ostracismo entre estudantes. A compreensão dos perfis psicológicos associados tanto a ostracizadores quanto a vítimas pode auxiliar educadores e psicólogos na criação de ambientes inclusivos que favoreçam a integração social e a redução da exclusão.

Resumen en Inglés:

Abstract Objective This study aims to investigate the personality traits of individuals who engage in ostracism (ostracizers) and those who become victims of ostracism. It seeks to understand how specific traits influence behavioral patterns related to social exclusion, providing insights into preventive measures within educational environments. Method A total of 494 students participated in the study, of which 260 exhibited high levels of ostracizing behavior and 234 were frequently subjected to ostracism. Standardized psychological assessments and self-report questionnaires were used to evaluate personality traits, behavioral tendencies, and social interaction patterns. Statistical analyses, including regression modeling and group comparisons, were performed to identify predictors of ostracizing and victim behaviors. Results Findings indicated that individuals prone to ostracizing others were characterized by a strong leadership inclination, low adherence to group norms, tendencies toward intentional defiance, and inappropriate social responses. Victims of ostracism typically demonstrated negative self-perceptions, reluctance to engage in personal disclosure, and a preference for immediate gratification over delayed rewards. Additionally, gender and social status differences were observed between ostracizers and victims, highlighting important social dynamics influencing ostracism in educational settings. Conclusion The identified personality traits and behavioral patterns provide a foundation for developing targeted intervention and prevention programs aimed at reducing ostracism among students. Understanding the psychological profiles associated with both ostracizers and victims can assist educators and psychologists in creating supportive environments that foster inclusion and mitigate social exclusion.

Resumen en Portugués:

Resumo Objetivo Identificar as práticas parentais de famílias pobres residentes na cidade de Belém. Método Estudo exploratório com 448 chefes (mães/guardiãs) de famílias pobres residentes na porção continental do município de Belém, no qual foi aplicado o Inventário de Estilos Parentais, Inventário sociodemográfico e calculado o Índice de Pobreza Familiar. Foi realizada análise de correspondência dos dados. Resultados A maioria das famílias apresentou alto nível de Excelente nas categorias Comportamento Moral e Punição Inconsistente e nível de Risco em Negligência. Além disso, as famílias mais pobres eram mais propensas a ter Comportamento Moral no nível Excelente parentalidade. Conclusão Ressalta-se a coexistência de elementos potencialmente saudáveis e nocivos em um mesmo ambiente e a necessidade de se considerar a complexidade dos fenômenos relacionais humanos, em particular, as práticas parentais.

Resumen en Inglés:

Abstract Objective To identify the parental practices of poor families living in the city of Belém. Method An exploratory study was carried out with 448 heads (mother/guardians) of poor families living in the continental portion of the municipality of Belém, in which the Parenting Styles Inventory was applied, Sociodemographic inventory and the Family Poverty Index was calculated. Correspondence analysis of the data was performed. Results Most families showed a high level of Excellent in categories Moral Behavior and Inconsistent Punishment and level of Risk in Negligence. In addition, the poorest families were more likely to have Moral Behavior on the level Excellent parenting. Conclusion It discusses the coexistence of potentially healthy and harmful elements in the same environment and the need to consider the complexity of human relational phenomena, in particular, parenting practices.

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Resumo Objetivo A procrastinação tem sido alvo de estudos devido ao impacto que traz na vida das pessoas, rendimento no trabalho, satisfação e na saúde mental. Mensurar este construto é necessário para compreender os impactos diretos e indiretos no cotidiano. O objetivo deste estudo foi verificar as evidências de validade e fidedignidade da General Procrastination Scale para o contexto brasileiro como método de investigação do fenômeno. Método Foi realizada uma coleta de dados em 421 adultos, com idades entre 18 e 64 anos e ensino fundamental completo, a partir da aplicação de um questionário de medida de autorrelato. Resultados Os resultados indicaram estrutura unifatorial e correlações esperadas com as medidas externas. Conclusão Estes resultados indicam adequação da escala para mensuração da procrastinação em uma amostra brasileira, o que coloca esta escala como uma possibilidade de uso em pesquisas para mensuração deste construto.

Resumen en Inglés:

Abstract Objective Procrastination has been the subject of studies due to its impact on people’s lives, work performance, satisfaction, and mental health. Measuring this construct is necessary to understand daily life’s direct and indirect effects. The objective of this study was to verify the evidence of validity and reliability of the General Procrastination Scale for the Brazilian context as a method of investigating the phenomenon. Method Data were collected from 421 adults, aged between 18 and 64 years and with complete primary education, based on the application of a self-report measurement questionnaire. Results The results indicated a unifactorial structure and expected correlations with the external measures. Conclusion These results demonstrate the suitability of the scale for measuring procrastination in a Brazilian sample, which places this scale as a possibility of use in research to measure this construct.

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Resumo Objetivo Este estudo teve como objetivo investigar as propriedades psicométricas de uma escala de avaliação da Garra, entendida como um traço. O construto é composto por dois componentes, consistência de interesses e manutenção do esforço. A escala utilizada neste estudo foi construída em português. O objetivo deste estudo foi investigar a estrutura interna, por meio da Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória, os índices de precisão e a invariância da escala quanto à nacionalidade do respondente. Método Participaram 671 estudantes universitários, com média de idade de 26,53 (DP = 10.07) e 77.8% mulheres. Resultados Os resultados confirmaram a estrutura de dois fatores ((χ2/gl = 1.83, GFI = 0.999, CFI = 0.994, RMSEA = 0.035 [0.024-0.046]), com excelente precisão (α = 0.85 e α = 0.86), e coeficiente de correlação 0.84 entre os fatores. Conclusão Foi confirmada a invariância da escala.

Resumen en Inglés:

Abstract Objective This study aimed to investigate the psychometric properties of an assessment scale of human drive, understood as a trait. The construct consists of two components, consistency of interests and maintenance of effort. The scale used in this study was developed in Portuguese. The objective of this study was to investigate the internal structure, through the Exploratory and Confirmatory Factor Analysis, the accuracy rates, and the invariance of the scale regarding the nationality of the respondent. Method A total of 671 university students with a mean age of 26.53 (SD = 10.07) participated. A total of 77.8% were female. Results The results confirmed the structure of two factors (χ2/df = 1.83, GFI = 0.999, CFI = 0.994, RMSEA = 0.035 [0.024-0.046]), with excellent reliability (α = 0.85 and α = 0.86), and coefficient correlation 0.84 between the factors. Conclusion The scale invariance was confirmed.

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Resumo Objetivo O objetivo do estudo foi acompanhar, de forma longitudinal, a relação de diferentes intervenções combinadas (estimulação, intervenção, psicoeducação e atividade física) no aprimoramento da memória, atenção e funções executivas em pessoas idosas. Método Trata-se de uma pesquisa quantitaviva, exploratória e longitudinal realizada com 33 pessoas idosas da comunidade, com média de idade de 71,27 (+ 7,11) anos. Para tanto, foram avaliadas medidas sociodemográficas para a caracterização da amostra e medidas cognitivas e psicológicas como medidas de desempenho. Resultados Os resultados evidenciaram pela ANOVA que o tempo 3 (p < 0,01), a interferência A6 (p = 0,02), a curva de aprendizagem (p = 0,03) e a velocidade de esquecimento (p = 0,03) foram afetadas pela intervenção. Já em relação ao momento, apenas A1 (p = 0,01) e a curva de aprendizagem (p = 0,01) sofreram alterações significativas. Na análise pelo Z-score, a estratégia combinada de treino cognitivo e psicoeducação apontou os melhores ganhos e efeito na transferência de aprendizagem. Conclusão Os resultados destacaram que as intervenções cognitivas combinadas podem favorecer o incremento das habilidades cognitivas e psicológicas.

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Abstract Objective The objective of the study was to longitudinally assess the relationship between different combined interventions (stimulation, intervention, psychoeducation, and physical activity) in improving memory, attention, and executive functions in community-dwelling older adults. Method This is a quantitative, exploratory and longitudinal research carried out with 33 community-dwelling older adults in the community, with a mean age of 71.27 (+ 7.11) years. For that, sociodemographic measures were assessed for sample characterization, and cognitive and psychological measures were employed as performance indicators. Results The results, as evidenced by ANOVA, revealed that time 3 (p < 0.01), interference A6 (p = 0.02), learning curve (p = 0.03), and forgetting speed (p = 0.03) were impacted by the intervention. Regarding the time factor, only A1 (p = 0.01) and the learning curve (p = 0.01) showed significant alterations. Analysis using Z-score indicated that the combined strategy of cognitive training and psychoeducation yielded the greatest gains and effect on learning transfer. Conclusion The results highlighted that combined cognitive interventions may promote the enhancement of cognitive and psychological abilities.

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Resumo Objetivo Os objetivos deste estudo incluíam verificar a relação entre a vitimização, empatia e resiliência numa amostra de jovens delinquentes, analisar as diferenças de sexo relativamente à resiliência e à empatia e explorar o valor preditivo destas variáveis na empatia. Método A amostra foi composta por 41 jovens, com idades entre os 14 e 19 anos, 23 do sexo masculino e 18 do sexo feminino. Resultados Esta investigação confirma a relação negativa entre a resiliência e a vitimização, uma relação positiva entre a empatia e a resiliência e diferenças entre os sexos na resiliência. Os resultados do modelo de regressão linear múltipla identificaram o sexo, a idade, a vitimização e a resiliência como fatores preditores da empatia nestes jovens. Conclusão Os nossos resultados forneceram uma importante contribuição para o estudo da vitimização, resiliência e empatia em jovens que apresentam comportamento delinquente.

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Abstract Objective This study aims to verify the relationship between victimization, empathy, and resilience in a sample of young delinquents, to analyze gender differences in resilience and empathy, and to explore the predictive value of these variables in empathy. Method The sample comprised 41 individuals aged 14 to 19, including 23 young males and 18 young females. Results The findings confirm a negative relationship between resilience and victimization, a positive correlation between empathy and resilience, and gender-based variations in resilience. This research shows that gender, age, victimization, and resilience are predictors of empathy in young delinquents. Conclusion Our results contributed significantly to the understanding of victimization, resilience, and empathy in the context of juvenile delinquency.

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Resumo Objetivo A pandemia de Covid-19 impactou a saúde mental da população, intensificando desigualdades sociais. O objetivo deste trabalho é analisar a associação entre alguns determinantes psicossociais e sintomas de depressão, ansiedade, consumo de álcool e ideação suicida nesse contexto. Método Trata-se de um estudo quantitativo, transversal e correlacional, cujos dados foram coletados por meio de questionários online entre pessoas da população geral que utilizaram um serviço de acolhimento em saúde via chat em 2020. Resultados Verificou-se que o consumo de álcool se mostrou associado ao gênero, renda após a pandemia e problemas financeiros ou desemprego; sentimentos de depressão/tristeza à escolaridade e ter recebido auxílio emergencial do governo; e sentimentos de ansiedade e nervosismo à renda. Conclusão Consideramos imprescindível estudar os determinantes sociais da saúde e sua relação com os impactos da pandemia na saúde mental, a fim de que estratégias sejam desenvolvidas para minimizar essas consequências.

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Abstract Objective The Covid-19 pandemic has impacted the mental health of the population, exacerbating social inequalities. The aim of this study is to analyze, within the pandemic context, the association between specific psychosocial determinants and symptoms of depression, anxiety, alcohol consumption, and suicidal ideation. Method This is a quantitative, cross-sectional, and correlational study. Data were collected through online questionnaires from individuals in the general population who utilized a health support service via chat modality in 2020. Results The findings revealed that alcohol consumption was associated with gender, post-pandemic income, and financial problems or unemployment. Feelings of depression/sadness were associated with education and having received government emergency financial aid, while feelings of anxiety and nervousness were associated with income. Conclusion It was concluded that further investigation into social determinants of health and their relationship with the impacts of the pandemic on mental health is warranted. This exploration aims to develop strategies to minimize these consequences.

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Resumo Objetivo O estudo buscou investigar a experiência materna diante do nascimento prematuro do seu bebê durante a pandemia. Método Foi utilizado um delineamento de estudos de caso múltiplos, com a participação de seis mulheres, residentes em diferentes cidades do Brasil. Uma análise temática indutiva das entrevistas foi adotada. Resultados Fatores que envolveram a pandemia, como o isolamento social, a vacinação, as fakes news e o risco de parto prematuro acentuaram o sentimento de solidão das mulheres. O excesso de trabalho laboral foi apontado como um fator de estresse que pode ter contribuído para o nascimento prematuro. A ameaça intermitente de contaminação pelo vírus acabou desencadeando uma angústia sinal, resultando em um duplo desamparo dessas mulheres. A relação com a rede de cuidado foi ambígua e deficitária, porém, quando efetiva, foi vivenciada como um suporte emocional e diminuiu significativamente o sentimento de desamparo. Conclusão Os resultados oferecem insights para elaboração de abordagens clínicas ao revelarem que as mulheres foram expostas a fatores adoecedores que intensificaram seu desgaste psicológico por conta do confinamento e da prematuridade.

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Abstract Objective The study aimed to investigate women’s maternal experience in response to the premature birth of their babies during the pandemic. Method A multiple case study design was used, with the participation of six women residing in different cities in Brazil. An inductive thematic analysis of the interviews was adopted. Results Factors related to the pandemic, such as social isolation, vaccination, fake news, and the risk of preterm birth, accentuated women’s feelings of loneliness. Work overload was identified as a stress factor among the participants that may have contributed to premature birth. The intermittent threat of virus contamination triggered signal anxiety, resulting in a dual sense of helplessness for these women. The relationship with the care network was ambiguous and deficient; however, when effective, it was experienced as emotional support and significantly reduced the feeling of helplessness. Conclusion The results provide insights for the development of clinical approaches by revealing that women were exposed to illness-inducing factors that intensified their psychological strain due to confinement and prematurity.

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Resumo Objetivo O estigma dos profissionais dos serviços de saúde direcionado às pessoas com transtornos por uso de substâncias compromete seriamente a qualidade do cuidado. Uma agenda mundial aponta como é fundamental investir em intervenções baseadas em evidências para lidar com o estigma. Este estudo teve como objetivo descrever o desenvolvimento de um protocolo de intervenção inovador para manejo do estigma baseado na Terapia de Aceitação e Compromisso. Método Este é um estudo empírico qualitativo. Fase 1: eixos norteadores da literatura baseada em evidências para definir os componentes ativos. Fase 2: versão preliminar do protocolo e apresentação baseada no Template for Intervention Description and Replication. Fase 3: juízes especialistas para validação de conteúdo. Resultados Apresentamos 10 componentes ativos contemplados por meio de uma intervenção presencial de 12 horas, avaliada por juízes especialistas. Conclusão Esta intervenção mostrou-se notável em termos de cobertura, acurácia e adequação para profissionais de saúde e promissora para implementação e replicações.

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Abstract Objective Stigma of health service professionals toward people with substance use disorders seriously compromises quality of care. A worldwide agenda points out how crucial it is to invest in evidence-based interventions to address stigma. This study aimed to describe the development process of an innovative intervention protocol to manage stigma based on Acceptance and Commitment Therapy. Method This is an empirical qualitative study. Phase 1: Guiding axes from evidence-based literature to define the active components. Phase 2: Protocol preliminary version and reporting based Template for Intervention Description and Replication guide. Phase 3: Expert judges to assess the first step of the content validation. Results We present 10 active components we achieved through a 12-hour face-to-face intervention, evaluated by expert judges. Conclusion This intervention is notable in terms of its coverage, accuracy, and suitability for health service professionals, and seems promising to be implemented for testing and replication.

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Resumo Objetivo Estudo qualitativo que buscou compreender os Campos Afetivos Semióticos e dinâmicas do self de mulheres negras em situação de violência sexual por parceiro íntimo. Método Foi realizado um estudo de caso ideográfico, com usuária de um Serviço de Acolhimento a Mulheres em Situação de Violência Sexual, localizado em Salvador (Bahia), por meio de entrevistas narrativas e acesso a dados sociodemográficos. Através da proposta categorial-conteúdo de análise, foram elaborados três eixos temáticos: a) concepções sobre ser mulher negra e os atravessamentos interseccionais, b) ambivalências do self e violência estrutural: impactos do racismo e da violência de gênero e c) movimentações do self e o suporte de recursos: caminhos para o enfrentamento. Resultados Foi identificado que as ferramentas semióticas na criação de campos afetivos são construções culturais, reflexo de um contexto colonialista ainda vigente. Conclusão Os resultados evidenciam a importância dos recursos sociais e cognitivos para os processos de transição e desconstrução na promoção de novos signos, gerando aproximações a um movimento decolonial.

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Abstract Objective This is a qualitative study that sought to understand the Semiotic Affective Fields and dynamics of black women self in situations of sexual violence perpetrated by an intimate partner. Method An idiographic case study was carried out with a woman who sought help at Welcoming Service for Women in Situations of Sexual Violence, located in Salvador (Bahia), through narrative interviews and access to sociodemographic data. Through the categorical-content analysis proposal, three thematic axes were followed: a) conceptions about being a black woman and intersectional crossings, b) ambivalences of the self and structural violence: impacts of racism and gender violence and c) movements of the self and resource support: paths to coping. Results It was identified that the semiotic tools in the creation of affective fields are cultural constructions, a reflection of a persisting colonialist framework. Conclusion The results show the importance of social and cognitive resources for developing the processes of transition and deconstruction in the promotion of new signs, generating approximations to a decolonial movement.

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Resumo Objetivo Dentre as mulheres com risco de desenvolver câncer de mama, as lésbicas tendem a ter suas necessidades de saúde negligenciadas, o que requer a criação de estratégias sensíveis às suas demandas específicas. O objetivo deste estudo qualitativo foi compreender os significados que mulheres lésbicas com câncer de mama e suas parceiras íntimas atribuem ao tratamento. Método Estudo qualitativo, descritivo-exploratório e transversal, ancorado nos estudos de gênero. Participaram sete mulheres (quatro pacientes com câncer de mama e três parceiras íntimas). Foram realizadas entrevistas narrativas episódicas individuais, utilizando um guia temático. As entrevistas foram transcritas na íntegra e submetidas à análise temática. Os dados transcritos foram codificados para identificar temas emergentes e analisados à luz do marco teórico-conceitual dos estudos de gênero. Resultados Seis temas descreveram os significados que as mulheres com câncer construíram para o tratamento e oito temas delinearam os significados atribuídos pelas companheiras. Conclusão O tratamento foi vivenciado com significados distintos pelas pacientes e suas parceiras íntimas, mas todas convergiram na percepção da experiência como situação-limite, que além de testar a tolerância à dor e à frustração, as levou a confrontar a fragilidade da condição humana.

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Abstract Objective Among women at risk of developing breast cancer, lesbians tend to have their health needs neglected, which calls for the development of strategies that are sensitive to their specific demands. This qualitative study aimed to understand the meanings that lesbian women with breast cancer and their intimate partners attribute to the treatment. Method This is a qualitative, descriptive-exploratory study with a cross-sectional design, grounded in gender studies as the theoretical framework. Participants included seven women (four with a breast cancer diagnosis and three intimate partners). Episodic narrative interviews were conducted individually using a topic guide. Transcribed data were coded through thematic analysis, with emerging themes interpreted within the gender studies framework. Results Six themes described the meanings that women with cancer constructed for their treatment and eight themes outlined the meanings assigned by their companions. Conclusion The treatment was experienced with distinct meanings by patients and their intimate partners, yet all converged on the perception of the experience as a limiting situation – one that not only tested their tolerance for pain and frustration but also forced them to confront the fragility of the human condition.

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Resumo Objetivo Este estudo teve como objetivo compreender os significados atribuídos pelos profissionais da equipe especializada em transtornos alimentares às reconfigurações implementadas no serviço durante a primeira onda da pandemia de COVID-19. Método Trata-se de pesquisa descritiva-exploratória de corte transversal, que adotou o método clínico-qualitativa e a Psicanálise das Configurações Vinculares como referencial teórico. Foram realizados grupos focais com um total de 23 profissionais, analisados na perspectiva da Análise Temática Reflexiva, que resultou na elaboração de três temas. Resultados Os profissionais relatam que a eclosão da COVID-19 teve impactos no serviço, gerando desamparo, medo e paralisia. A necessidade de retomar os atendimentos levou a um movimento grupal da equipe de reorganização, permitindo a manutenção da assistência. O olhar retrospectivo compartilhado nos grupos focais permitiu que a equipe elaborasse os fatores facilitadores e dificultadores da experiência. Conclusão Os resultados oferecem subsídios para gestores e profissionais de saúde aprimorarem a produção do cuidado em situações de crise.

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Abstract Objective This study aimed to understand the meanings attributed by the team specialized in eating disorders to the reconfigurations implemented in the service during the first wave of the COVID-19 pandemic. Method This is a cross-sectional descriptive-exploratory investigation that adopted the clinical-qualitative method and the Psychoanalysis of Bonding Configurations as theoretical reference. Focus groups were conducted with 23 professionals, analyzed from the perspective of Reflective Thematic Analysis, which resulted in the elaboration of three themes. Results Professionals report that the outbreak of COVID-19 had an impact on the service, generating a feeling of helplessness, fear and paralysis. The need to provide care continuity led to team movement in order to reorganize, allowing the maintenance of assistance. The retrospective looks shared in the focus groups allowed the team to elaborate the facilitating and hindering factors of the experience. Conclusion The results offer support for managers and health professionals to improve health care in crisis situations.

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Resumo Objetivo Investigar os impactos humano-ambientais do isolamento social e hospitalar em pessoas idosas hospitalizadas para tratamento da Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Método Pesquisa exploratória, descritiva e qualitativa, realizada com 16 idosos hospitalizados, que responderam a um questionário sociodemográfico e a uma pergunta disparadora. Os dados foram analisados por meio de análise textual com o uso do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ). Resultados O isolamento social e hospitalar, associado à percepção de perda da privacidade, autonomia e mobilidade, gerou sobrecarga no ambiente hospitalar e intensificou seu papel como ambiente estressor. Conclusão A compreensão da relação pessoa-ambiente pode subsidiar intervenções voltadas à prevenção de agravos psíquicos e à promoção da saúde mental da pessoa idosa em contextos hospitalares.

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Abstract Objective To investigate the human-environmental impacts of social and hospital isolation on older adults hospitalized for Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) treatment. Method This is an exploratory, descriptive, and qualitative study conducted with 16 hospitalized older adults, who answered a sociodemographic questionnaire and a guiding question. Data were analyzed through textual analysis using the Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ) software. Results Social and hospital isolation, associated with the perceived loss of privacy, autonomy, and mobility, led to an overload of the hospital environment and intensified its role as a stressor. Conclusion Understanding the person-environment relationship can support interventions aimed at preventing psychological distress and promoting the mental health of older adults in hospital settings.

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Resumo Objetivo Estudos apontam alta prevalência de vivências psicóticas na população, não associadas a transtornos mentais, chamadas de experiências anômalas. O objetivo do estudo foi explorar a fenomenologia de experiências anômalas em médiuns mentalmente saudáveis. Método Seis médiuns que apresentavam alta frequência dessas experiências foram entrevistados quanto às suas experiências sensoriais e o conteúdo categorizado quanto à previsibilidade (transe-mediúnico/não-transe) e modalidade sensorial (cinestésica, visual, auditiva e olfativa). Resultados Não houve diferença quanto à previsibilidade e qualidade associadas a todas as modalidades, com exceção da cinestésica, a qual teve maior frequência durante o transe-mediúnico. Conclusão Estudos mais sofisticados sobre experiências anômalas, incluindo variáveis sobre o funcionamento cerebral, são necessários a fim de desenvolvermos hipóteses explicativas mais acuradas e suas implicações no processo de diagnóstico e intervenção clínica.

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Abstract Objective Studies show a high prevalence of psychotic experiences in the population, not associated with mental disorders, called anomalous experiences. The aim of the study was to explore the phenomenology of anomalous experiences in mentally healthy mediums. Method Six mediums undergoing these experiences with high frequency were interviewed about their sensory experiences and the content categorized as predictability (trance-mediumship/non-trance) and sensory modality (kinesthetic, visual, auditory and olfactory). Results No difference was found concerning predictability and quality of the experiences associated with all modalities except for the kinesthetic modality which was more frequent during trance-mediumship. Conclusion More sophisticated studies on anomalous experiences involving brain functioning are needed in order to develop more accurate explanatory hypotheses and their implications for the process. of diagnosis and clinical intervention.

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Resumo Objetivo Esta pesquisa investigou percepções de profissionais de saúde sobre dignidade no cuidado ao paciente idoso terminal. Método Utilizou-se uma abordagem de método misto e o Modelo da Dignidade do Paciente em Fim de Vida como referencial teórico. 101 participantes foram entrevistados e os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e inferencial e análise de conteúdo, abordagem temática. Resultados Preservar a dignidade envolve empatia, habilidades de comunicação, respeito por valores e crenças e atenção às necessidades religiosas/espirituais. Conhecimento técnico, trabalho em equipe, cuidado centrado no paciente e conduta profissional também ajudam na preservação da dignidade. Conclusão A preservação da dignidade no fim da vida requer a integração de competências relacionais e técnicas. São necessárias mais pesquisas para subsidiar iniciativas assistenciais e e diretrizes para educação em saúde.

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Abstract Objective This research investigated healthcare professionals’ perceptions of dignity in the care of terminally ill older adults. Method A mixed-method approach was used, with the End-of-Life Patient Dignity Model as the theoretical framework. A total of 101 participants were interviewed, and the data were analyzed using descriptive and inferential statistics, as well as thematic content analysis. Results Maintaining dignity involves empathy, communication skills, respect for values and beliefs, and attention to religious/spiritual needs. Technical knowledge, teamwork, patient-centered care, and professional conduct also contribute to preserving dignity. Conclusion Dignity in end-of-life care requires integration of relational and technical competencies. Further research is needed to inform care initiatives and health education guidelines that support dignity-conserving practices.

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Resumo Objetivo O objetivo deste estudo foi desvelar a experiência vivida com os medicamentos durante o tratamento do Transtorno Afetivo Bipolar Método Uma pesquisa qualitativa foi desenvolvida com o método Fenomenologia da Prática de Max van Manen. Entrevistas semiestruturadas, individuais e um grupo focal foram conduzidas. Os dados foram tratados com a técnica de análise temática, facilitada pelo Software NVivo®. Resultados Os resultados desvelaram cinco temas: “Antes e depois do diagnóstico”, “A recuperação da saúde mental é subjetiva”, “Vivendo como Alice: dificuldade para alcançar o equilíbrio”, “O medicamento ajuda, mas não faz milagre” e “Antes e depois do medicamento mais efetivo”. Conclusão A pesquisa colaborou para a compreensão da experiência vivida no tratamento e a recuperação da saúde mental.

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Abstract Objective The objective of this study was to uncover the experience with medication during treatment for Bipolar Affective Disorder. Method Qualitative research was developed using Max van Manen’s Phenomenology of Practice method. Semi-structured individual interviews and a focus group were conducted. The data were processed using the thematic analysis technique, facilitated by NVivo® software. Results The results revealed five themes: “Before and After Diagnosis”, “Mental Health Recovery Is Subjective”, “Living Like Alice: Difficulty Achieving Balance”, “Medication Helps, But It Doesn’t Work Miracles”, and “Before and After the Most Effective Medication”. Conclusion The research contributed to understanding the experience of treatment and mental health recovery.

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Resumo Objetivo O artigo analisou a configuração subjetiva da ação de produção de alimentos orgânicos em uma Comunidade que Sustenta a Agricultura. Método A pesquisa fundamentou-se na teoria da subjetividade e na metodologia construtivo-interpretativa e teve como procedimentos a construção do cenário social e o uso de instrumentos como: complemento de frases, dinâmicas conversacionais, diário de campo, visitas. Resultado Foram produzidas duas hipóteses compreensivas: (1) afeto, experiências sensoriais e necessidade de sobrevivência motivam readequações no processo de trabalho gerando conhecimento novo; (2) contradições interculturais na produção impactam relações de confiança e comunicação solidária. Conclusão A configuração subjetiva da ação da produção orgânica nesta comunidade constituiu-se por produções singulares do sujeito ao longo de sua história (afetos, sensações, necessidades de sobrevivência, desejos de uma vida melhor), associadas a contradições e tensões interculturais, mobilizando sentidos subjetivos mais estáveis, contribuindo para a persistência da ação de produção orgânica.

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Abstract Objective The article analyzed the subjective configuration of the action of organic food production at a Community that Sustains Agriculture. Method The research was based on the theory of subjectivity and constructive-interpretive methodology and its procedures included the construction of the social scenario and the use of instruments such as: sentence completion, conversational dynamics, field diary and visits. Results Two comprehensive hypotheses were produced: (1) Affection, sensory experiences and need for survival motivate readjustments in the work process, generating new knowledge; and (2) Intercultural contradictions in production influence relationships of trust and solidary communication. Conclusion The subjective configuration of the action of organic production in this community was constituted by singular productions of the subject throughout its history (affections, sensations, survival needs, desires for a better life), associated with contradictions and intercultural tensions, mobilizing more stable subjective senses, contributing to the persistence of the action of organic production.

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Resumo Objetivo Este estudo avaliou os efeitos da Intervenção Baseada em Mindfulness realizada em estudantes da educação básica, na percepção de docentes, familiares e estudantes. Método Participaram do estudo 12 docentes, 50 familiares e 28 estudantes entre 8-9 anos de duas escolas públicas. Eles responderam a uma entrevista semiestruturada e o conteúdo foi analisado com a utilização do software MAXQDA, versão 18.2.0 (https://www.maxqda.com), que gerou um mapa com categorias e subcategorias de análise. O eixo central do estudo foi a Percepção sobre Mindfulness-Based Interventions. Resultados Mostraram que, na percepção dos participantes, essa estratégia apresentou mudanças significativas no comportamento, relacionadas à autorregulação, a habilidades socioemocionais e à promoção do próprio bem-estar. Conclusão Desse modo, recomendamos que gestores da educação criem normas e condições para que esse tipo de intervenção possa ser implementada e favorecer alunos de educação básica.

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Abstract Objective This study evaluated the effects of Mindfulness-Based Interventions on students’ social-emotional skills, as perceived by teachers, families, and students themselves. Method Twelve teachers, 50 family members, and 28 students aged 8-9 from two public schools participated in the study. They responded to a semi-structured interview, and the content was analyzed using the MAXQDA software, version 18.2.0 (https://www.maxqda.com), which generated a map with categories and subcategories of analysis. The central axis of the study was Perception of Mindfulness-Based Interventions. Results Results indicated that, according to participants’ perceptions, this strategy brought about significant changes in behavior, particularly related to self-regulation, social-emotional skills, and promotion of well-being. Conclusion Thus, we recommend that education managers establish norms and conditions for implementing such interventions to benefit elementary school students.

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Resumo Objetivo No presente estudo pretendeu-se descrever e comparar a interação de mães e bebês com risco para deficiência auditiva (Grupo 1) e de mães e bebês ouvintes (Grupo 2). Método Participaram 25 díades em cada grupo, filmadas em brincadeira livre. As filmagens foram analisadas com o protocolo de observação Sistema de Codificação da Interação Mãe Criança Revisado adaptado, para posterior comparação. Comportamentos interativos positivos foram significativamente mais frequentes entre os bebês do Grupo 2. Bebês do Grupo 1 apresentaram mais comportamentos não interativos do que o outro grupo. Resultados As mães do Grupo 2 apresentaram mais comportamentos sensíveis positivos e menos não responsivos do que as mães do Grupo 1. Conclusão Os resultados evidenciaram a importância das primeiras relações sociais do bebê para seu processo de desenvolvimento, principalmente quando há algum fator de risco envolvido, apontando para a necessidade de intervenções junto a famílias desde a fase de diagnóstico.

Resumen en Inglés:

Abstract Objective In the present study, we intended to describe and compare the interaction between mothers and infants at risk for hearing loss (Group 1) and mothers and infants who could hear (Group 2). Method A total of 25 dyads participated in each group and were filmed while free playing. The films were examined using the observation adapted protocol Mother-Child Interaction Coding System, for later comparison. Positive interactive behaviors were significantly more frequent among infants in Group 2. Results Infants in Group 1 showed more non-interactive behaviors than the other group. Mothers in Group 2 showed more positive sensitive and less non-responsive behaviors than mothers in Group 1. Conclusion The results show the importance of the infants’ first social relationships for their development process, especially when there is a risk factor involved, pointing to the need of interventions with families as of the diagnosis phase.

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Resumo Objetivo O objetivo deste estudo foi adaptar e investigar evidências de validade de conteúdo, da estrutura interna e em relação a variáveis externas para o Outcome Questionnaire Short Form na sua versão em português brasileiro. Método Participaram deste estudo 235 adultos, 45 homens (19,1%) e 189 mulheres (80,4%), com idades entre 18 e 63 anos (M = 28,82; DP = 9,25). Foram aplicados o questionário de dados sociodemográficos, o Outcome Questionnaire Short Form, o Depression Anxiety and Stress Scale Short Form, a Escala de Autoestima de Rosenberg e a Escala de Satisfação com a Vida. Resultado A escala apresentou boa consistência interna com alfa de Cronbach de 0,88 e as correlações com as variáveis externas foram significativas e exibiram a direção esperada. Conclusão A escala investigada apresentou evidências de validade consistentes para a sua utilização por profissionais que visam mensurar o progresso e resultado de uma psicoterapia.

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Abstract Objective The aim of this study was to investigate validity evidence of content, of internal structure, and associations with external variables for the measure Outcome Questionnaire Short Form adapting the form to a Brazilian-Portuguese language version. Method The study involved 235 adults, 45 males (19.1%) and 189 females (80.4%), aged between 18 and 63 years old (M = 28.82; SD = 9.25). A sociodemographic questionnaire, the Outcome Questionnaire Short Form, the Depression Anxiety and Stress Scale Short Form, the Rosenberg Self-esteem Scale and the Satisfaction with Life Scale were applied. Results The scale showed good internal consistency with 0.88 Cronbach’s alpha; correlations with external variables were significant and exhibited the expected direction. Conclusion The investigated scale is adequate in its Brazilian-Portuguese language version and constitutes a valued tool to be used by health professionals aiming to evidence the progress and outcome of a psychotherapy.

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Resumo Objetivo Este estudo qualitativo objetivou compreender as significações parentais sobre a contribuição de um treinamento de habilidades sociais em grupo para o desenvolvimento socioemocional dos(as) filhos(as). Método Foram realizadas entrevistas semiestruturadas on-line, de um a dois anos após a intervenção, com oito mães e um pai cujos(as) filhos(as), de oito a 14 anos, participaram de um treinamento de habilidades sociais treinamento de habilidades sociais em uma universidade do sul do Brasil. Resultados As entrevistas foram submetidas à análise temática, elaborada com auxílio do software webQDA. Emergiram duas categorias: Compreendendo as habilidades sociais na perspectiva dos pais e Repercussões da experiência de participar do treinamento de habilidades sociais para a criança e para a relação pais-filhos, analisadas a partir da Teoria Bioecológica. Os pais referiram que as crianças aprenderam habilidades de fazer amizades, empatia, civilidade, autocontrole, expressividade emocional, assertividade e solução de problemas. Conclusão Para os pais, o treinamento de habilidades sociais favoreceu o desenvolvimento socioemocional dos(as) filhos(as), contribuindo para o autoconhecimento e para as interações sociais.

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Abstract Objective This qualitative study aimed to understand parental meanings about the contribution of social skills training to the socioemotional development of their children. Method Semi-structured online interviews were conducted one to two years after the intervention with eight mothers and one father whose children, aged eight to 14, participated in a social skills training at a university in southern Brazil. The interviews were subjected to thematic analysis, prepared with the help of the webQDA software. Results Two categories emerged: Understanding social skills from the parents’ perspective and Repercussions of the experience of participating in social skills training for the child and for the parent-child relationship, analyzed based on the Bioecological Theory. Parents reported that their children learned skills on how to make friends, empathy, civility, self-control, emotional expressiveness, assertiveness and problem-solving. Conclusion For parents, social skills training favored the socioemotional development of their children, contributing to self-knowledge and social interactions.

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Resumo Objetivo Foi explorada a relação entre otimismo e valores que pais preferem para o futuro dos filhos. Compreender valores associados ao otimismo é relevante para pesquisas em práticas educativas parentais. Método Mães e pais brasileiros (n = 127) de crianças com idade até 12 anos participaram do estudo. Os participantes preencheram o instrumento LOT-R para otimismo disposicional e Valores para o Futuro dos Filhos. Utilizou-se análise temática para tratar valores escolhidos e justificativas fornecidas. Resultados Os pais preferiram fé, honestidade e justiça a outros grupos de valores. Comparações de grupos foram conduzidas. O otimismo não diferiu significativamente entre pais que escolheram fé, justiça e honestidade, mas sim entre fé e compaixão e fé e autonomia e determinação. Conclusão Os resultados indicam que fé tem recebido maior atenção dos pais e é considerada um valor importante para o futuro dos filhos. Os resultados são comparados com estudos semelhantes e indicados caminhos para pesquisa.

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Abstract Objective We explored the relationship between optimism and values parents expect for their children’s future. Understanding which values associates with optimism is relevant to research on child rearing practices. Method Brazilian mothers and fathers (n = 127) of children from zero to 12 years old participated in the study. Participants filled out the LOT-R for dispositional optimism and the Values for the Future of Children. We used thematic analysis to treat the chosen values, and the justifications provided. Results Parents preferred faith, honesty, and fairness to other groups of values. Group comparisons were carried out. Optimism did not differ significantly between parents that chose faith, fairness, and honesty, but differed between faith and compassion, and faith and autonomy and determination. Conclusion Results indicate faith has been receiving more attention from parents and is considered an important value for their children’s future. We compare the results with similar studies and indicate future paths for research.

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Resumo Objetivo O objetivo deste estudo foi verificar os impactos do Programa ACT na coparentalidade, nos problemas de comportamento infantil e nos comportamentos pró-sociais da criança, em famílias biparentais heteroafetivas. Método Um estudo randomizado-controlado foi conduzido com 50 pais (48 mulheres e dois homens) de crianças com idades entre dois e oito anos. Os dados foram analisados por meio de modelagem de equação estrutural simples. Resultados Verificou-se impacto positivo direto do Programa na coparentalidade e na redução de problemas comportamentais das crianças. Não foram observados impactos significativos nos comportamentos pró-sociais. Conclusão Esses resultados apontam para uma compreensão dinâmica e interrelacional entre os sistemas parental, conjugal e coparental, e ampliam a visibilidade do Programa ACT como um mecanismo de proteção ao desenvolvimento infantil.

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Abstract Objective This study aimed to verify the impacts of the ACT Program on coparenting, child behavior problems, and the child’s prosocial behaviors in hetero affective two-parent families. Method A randomized-controlled study was conducted with 50 parents (48 women and two men) of children aged between two and eight years old. Data were analyzed using simple structural equation modeling. Results There was a direct positive impact of the Program on coparenting and the reduction of children’s behavioral problems. No significant impacts were observed on prosocial behaviors. Conclusion These results suggest a dynamic and interrelational understanding between the parental, marital, and coparental systems, thereby increasing the visibility of the ACT Program as a mechanism for protecting child development.

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Resumo Objetivo Este estudo procura analisar as experiências de dependência emocional em casais de lésbicas numa universidade privada em Lima Metropolitana. Método O estudo é qualitativo com um desenho fenomenológico. Foi aplicada uma entrevista aprofundada semi-estruturada a 6 casais de lésbicas e foi realizada uma análise do conteúdo temático híbrido. Resultados Os participantes experimentaram uma priorização do parceiro que implicava a modificação das suas actividades para lhe dar mais espaço, e uma voracidade afectiva baseada na procura de contacto com o parceiro. Havia também a necessidade de agradar, procurando a aprovação e assumindo a culpa pelos problemas; e sentiram um medo de rejeição, particularmente face a uma possível ruptura. Conclusão Em conclusão, as experiências de dependência em casais de lésbicas dificultaram-lhes a realização de actividades da sua escolha e a necessidade de atenção, com um desejo constante de serem incluídas e um medo de não serem amadas, inibindo assim o desenvolvimento normal da relação.

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Abstract Objective This study seeks to analyze the experiences of emotional dependency in lesbian couples from a private university in Metropolitan Lima. Method The study is qualitative with a phenomenological design. A semi-structured in-depth interview was applied to 6 lesbian couples and a hybrid thematic content analysis was conducted. Results They prioritized their partners, which led to the modification of their activities to give them more space, and hunger for affection based on the demand for contact with their partner. There was also a need to please, seeking approval and taking the blame for problems; and they felt fear of rejection, especially in the face of a possible breakup. Conclusão In conclusion, the experiences of dependency in these couples hindered the fulfillment of activities of their choice and the need for attention, with the constant desire to be included and the fear of not being loved, inhibiting the normal development of the relationship.

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Resumo Objetivo Analisar a vivência da paternidade, em homens primíparos bem como compreender o processo de identificação dos pais com suas esposas e analisar os impactos da pandemia. Método O método foi clínico qualitativo e longitudinal, com entrevistas realizadas no pré-natal e puerpério. Os participantes foram cinco homens, casados, maiores de idade. Resultados Foram elaboradas cinco categorias temáticas que descrevem as análises realizadas, desta forma nomeadas: expectativas versus paternidade real; da invisibilidade ao protagonismo do pai; da identificação com a mãe à inveja; a pandemia: do isolamento à necessidade de privacidade e a valorização desse novo pai. Conclusão Os participantes apresentaram um desejo de também serem protagonistas de ações na interação com os filhos de modo similar às mães. Entretanto, foi percebida falta de informação e de intervenções, principalmente pelos profissionais de saúde mental, que incluíssem os maridos na preparação para o ciclo gravídico puerperal. Por fim, a pandemia foi sentida como uma possibilidade de proteção da privacidade da família em razão do isolamento e agregou preocupações econômicas dependendo do vínculo trabalhista dos participantes.

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Abstract Objective To analyze the experience of fatherhood in primiparous men, as well as to understand the process of fathers’ identification with their wives and to analyze the impacts of the pandemic. Method The method was qualitative and longitudinal, with interviews conducted during the prenatal and postpartum periods. The participants were five married men of legal age. Results Five thematic categories were developed to describe the analyses performed, named as follows: expectations versus real fatherhood; from invisibility to the leading role of the father; from identification with the mother to envy; the pandemic: from isolation to the need for privacy; and the appreciation of this new father. Conclusion The participants expressed a desire to also be protagonists of actions in the interaction with their children in a similar way to mothers. However, a lack of information and interventions was perceived, mainly by mental health professionals, that included husbands in the preparation for the pregnancy-puerperal cycle. Finally, the pandemic was felt as a possibility of protecting family privacy due to isolation and added economic concerns depending on the participants’ employment relationship.

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Resumo Objetivo O presente estudo investigou o efeito dos sintomas de ansiedade sobre o funcionamento executivo de estudantes, com o intuito de traçar um perfil do funcionamento executivo dessa população. Método Trinta e três universitários diagnosticados com ansiedade foram avaliados por meio de uma bateria de funções executivas. Resultados Os resultados indicaram menor controle inibitório, flexibilidade cognitiva e atenção focada no grupo de estudantes com altos níveis de ansiedade. Além disso, esse grupo apresentou menor motivação e capacidade tanto de gestão quanto de autorregulação. Conclusão Este trabalho contribuiu para o mapeamento dos diferentes fatores das funções executivas envolvidos no efeito da ansiedade sobre a cognição. A ampliação desse entendimento oferece melhores possibilidades para o desenvolvimento de estratégias de intervenção e manejo das disfunções executivas, com repercussões na qualidade de vida e no desempenho acadêmico desses estudantes.

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Abstract Objective The present study investigated the effect of anxiety symptoms on the executive functioning of students, in order to build a profile of the executive functioning of this population. Method Thirty-three college students diagnosed with anxiety were assessed using an executive functions battery. Results The results showed lower inhibitory control, cognitive flexibility and focused attention for the group of students with high anxiety. In addition, this group showed lower motivation and capacity for both management and self-regulation. Conclusion This work contributed to the mapping of the different executive function factors in the effect of anxiety on cognition. The expansion of this understanding offers better possibilities for the development of interventions strategies and management of executive dysfunctions, with repercussions on the quality of life and school performance of these students.

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Resumo Objetivo Pessoas com transtorno de uso de substâncias apresentam capacidade cognitiva comprometida pelos prejuízos nas funções executivas. Vinte minutos de exercício aeróbio moderado ou de força promoveu melhora na capacidade cognitiva dessas pessoas, contudo, não há uma padronização de tipo, programa, intensidade, duração e frequência. Este estudo avaliou o exercício funcional de alta intensidade sobre as funções executivas de pessoas com tal transtorno. Método Quarenta pacientes foram alocados nos grupos: Intervenção (N = 22) e Controle (N = 18), e, avaliados, antes e após uma sessão aguda de treinamento funcional de alta intensidade ou de um período de repouso, respectivamente. Resultados O grupo Intervenção melhorou: capacidade cognitiva, desempenho na flexibilidade mental, controle inibitório, memória de trabalho e respostas perceptuais positivas para esforço e afeto (“Clarear a Mente”, “Facilitar a Caminhada”) em comparação com o grupo Controle. Os resultados sugerem que esta intervenção pode ser uma alternativa terapêutica acessível, funcional e afetivamente positiva.

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Abstract Objective Individuals with substance use disorder exhibit a hampered cognitive capacity due to the impairment of their executive functions. This study evaluated the effects of high-intensity functional exercises on the executive functions of individuals with such a disorder. Method Forty patients were allocated to two groups: Intervention (N = 22) and Control (N = 18). They were evaluated before and after an acute session of high-intensity functional training (Intervention group) or a period of rest (Control group). Results The Intervention group improved cognitive capacity, performance in mental flexibility, inhibitory control, working memory, and showed positive perceptual responses to effort and affection (“Clear the Mind”, “Facilitate the Walk”) compared to the Control group. Conclusion The outcome suggests that high-intensity functional exercise can be an accessible, functional, and emotionally positive therapeutic alternative for individuals with substance use disorder.

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Resumo Objetivo Objetivou-se avaliar a ocorrência de fatores de risco associados a problemas psicológicos e psicossociais enfrentados pelos estudantes de medicina no decorrer da pandemia da doença do coronavírus 2019. Método Para tanto, através de um formulário online, foram entrevistados 244 estudantes de medicina com idade mínima de 16 anos e que residem na região da tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina. Resultados Com isso, foi possível observar a incidência de fatores de risco para o desenvolvimento de problemas psicológicos e psicossociais nessa população. Além disso, observou-se que a maioria deles relataram ganho de peso e que a maioria dos estudantes que apresentavam problemas psicológicos no período anterior à pandemia relataram uma piora no quadro. Conclusão Com este trabalho foi possível obter informações importantes sobre o quadro de sofrimento dos estudantes durante a pandemia da doença do coronavírus 2019, e os resultados indicam que durante este período os estudantes relataram uma piora nos quadros de sentimentos que são geralmente associados a problemas psicológicos.

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Abstract Objective The objective of this study was to evaluate the occurrence of risk factors associated with psychological and psychosocial problems faced by medical students during the Coronavirus Disease 2019 pandemic. Method A total of 244 medical students aged 16 years old or over residing in the region of the triple border between Brazil, Paraguay and Argentina were interviewed using an online form. Results We could observe the incidence of risk factors for the development of psychological and psychosocial problems in this population. In addition, most of those students reported weight gain and those who had psychological problems in the period prior to the pandemic reported a worsening in their condition. Conclusion We thus were able to collect important information about the suffering of medical students during the Coronavirus Disease 2019 pandemic and the results indicate that during that period students reported a worsening of feelings that are generally associated with psychological problems.

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Resumo Objetivo O presente estudo pretendeu estudar as propriedades psicométricas da Escala de Autoeficácia na Formação Superior aplicada a um grupo de estudantes, genericamente denominados “maiores de 23 anos”. Método Esta escala foi administrada online a uma amostra de conveniência, constituída por 250 estudantes Portugueses. Resultados Análises Fatoriais Confirmatórias revelaram um ajuste aceitável do modelo tri-fatorial original e de um modelo de segunda-ordem proposto. Os resultados também revelaram evidências de consistência interna (avaliada através dos coeficientes alfa de Cronbach, fiabilidade compósita e ómega) e invariância de medida entre dois grupos definidos pela empregabilidade como razão para aceder ao ensino superior. Conclusão Elevadas correlações entre os fatores de primeira ordem e falta de evidência de validade discriminante (avaliada através da Variância Extraída Média), entre dois deles, questionaram a utilidade de subscores, com uma posterior análise a apontar para a falta de suficiente evidência de que estes deverão ser reportados em vez de um único score total.

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Abstract Objective The present study aims to study the psychometric qualities of the Higher Education Self-efficacy Scale, applied to a particular group of students, generically called “over the age of 23”. Method This scale was administered online to a convenience sample, consisting of 250 Portuguese students. Results Confirmatory Factor Analyses revealed an acceptable fit of the original three-factor model and of a proposed second-order model. The results also revealed internal consistency reliability evidence (assessed using Cronbach’s alpha, composite reliability and omega coefficients) and measurement invariance across both groups defined by employability as a reason to enroll in higher education. Conclusion High correlations between the three first-order factors and lack of discriminant validity evidence (assessed using Average Variance Extracted) between two of them raised questions about subscore utility, with the further analysis pointing to the lack of sufficient evidence that these should be reported instead of just a single total score.

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Resumo Objetivo Este estudo teve por objetivo caracterizar o perfil de psicólogos que atuam na Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. Método Participaram do estudo 93 psicólogos de Institutos Federais. Os dados foram coletados por meio de questionário online sobre a formação e prática desses profissionais. Resultados Os resultados apontam a prevalência de psicólogas da região Nordeste entre 31 e 40 anos, com formação em nível de especialização e até cinco anos de atuação nos seus respectivos campi. No âmbito da atuação, as psicólogas acompanham as trajetórias escolares de estudantes e os processos educacionais junto aos docentes, bem como na participação em ações em favor da permanência e inclusão dos estudantes no contexto acadêmico. Conclusão O desafio para a atuação dessas profissionais está em construir ações pautadas em referenciais de processos de desenvolvimento humano que, de forma crítica e ampliada, compreendam e valorizem as intersecções entre a formação acadêmica e profissional presentes no ensino profissionalizante.

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Abstract Objective This study aims to characterize the psychological profiles of Psychologists who are active in the Vocational and Technological Education in Brazil. Method A total of 93 psychologists from Federal Institutes participated in the study. The data were collected in a survey online about these professionals’ education and practice. Results The results indicated the prevalence of psychologists active in the Northeast region, aged between 31 and 40 years, with education level up to specialization and having up to five years of work experience in their relevant institutions. With what concerns their activity, psychologists monitor students education trajectory and the education processes with the teachers. They also participate in initiatives to help the permanence and inclusion of the students in the academic setting. Conclusion The challenge facing these professionals is the construction of initiatives based on human development processes which, in a critical and broader way, comprehend and value the intersections between academic and professional development that are present in vocational education.

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Resumo Objetivo O estudo investiga como a ação intencional da professora a partir do uso de objetos por crianças de 2 a 3 anos em situações educativas favorece a emergência de indicadores relacionados com as funções executivas. Método Foram analisados vídeos de situações educativas conduzidas por uma professora com 12 crianças em uma escola pública. A análise concentrou-se em uma tarefa semiestruturada realizada após a leitura compartilhada de um livro infantil, com o intuito de observar as intervenções da professora, os usos dos objetos e as ações das crianças. Resultados Os resultados indicam que a professora realizou intervenções que pareciam restringir as dinâmicas semióticas envolvendo o uso dos livros, com pouca antecipação dos resultados esperados em momentos-chave da atividade. Essas intervenções restringem a promoção das funções executivas nas crianças durante as interações. No entanto, observou-se que algumas crianças conseguiram regular suas ações e gerar algum tipo de controle na tarefa. Conclusão Conclui-se que, embora a mediação da professora poderia ter promovido maiores desafios, as crianças demonstraram indicadores de autorregulação. Isso sugere que a ação e o manuseio de objetos podem, em certa medida, favorecer o desenvolvimento do controle executivo, mesmo com intervenções pouco direcionadas. O estudo aponta para a necessidade de práticas pedagógicas mais intencionais e planejadas que impactem nos processos de funcionamento executivo nas crianças desde os primeiros anos no Ensino Infantil.

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Abstract Objective The study investigates how intentional actions of a teacher, through the use of objects by 2- to 3-year-old children in educational settings, promoting the emergence of indicators related to executive functions. Method Videos of educational situations conducted by a teacher with 12 children in a public school were analyzed. The analysis focused on a semi-structured task carried out after the shared reading of a children’s book, aiming to observe the teacher’s interventions, the uses of objects, and the children’s actions. Results The results indicate that the teacher’s interventions appeared to restrict the semiotic dynamics involving the use of books, with little anticipation of expected outcomes at key moments of the activity. These interventions limited the promotion of executive functions in the children during the interactions. However, it was observed that some children were able to regulate their actions and exert some level of control over the task. Conclusion It is concluded that, although the teacher’s mediation could have promoted greater challenges, the children demonstrated indicators of self-regulation. This suggests that the action and handling of objects can, to some extent, foster the development of executive control, even with minimally directed interventions. The study highlights the need for more intentional and planned pedagogical practices that impact the processes of executive functioning in children from the early years of Early Childhood Education.

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Resumo Objetivo O presente artigo resume resultados de um estudo financiado pelo Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico (CNPq), que visou discutir a relação entre as associações cientificas e o fortalecimento da profissão em Psicologia, tomando como foco o caso da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE). Pretende retomar a história da constituição da área de Psicologia Escolar no Brasil e a criação da ABRAPEE. Método A pesquisa realizada analisou a produção científica da área, os documentos da associação e sua revista e este artigo sintetizou seus principais resultados. Resultados Desde sua criação a ABRAPEE fortaleceu a área no país realizando eventos científicos com regularidade e criando uma revista específica para divulgação dos temas da área. A ABRAPEE surge no programa de pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas por ocasião do primeiro congresso nacional de psicologia escolar no Brasil. Conclusão O campo da educação é um espaço de trabalho de profissionais da psicologia ainda incipiente no Brasil, especialmente quando se considera a ênfase na formação básica e na atuação regulamentada, mesmo com a aprovação da Lei nº 13935/2019. Por esta razão, a ABRAPEE tem uma especial importância, ela foi criada para que a área da Psicologia Escolar pudesse ser, no país, uma realidade a serviço do processo de desenvolvimento de crianças e adolescentes, que frequentam as escolas públicas, seus educadores e famílias.

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Abstract Objective This article summarizes the results of a study funded by the National Council for Scientific Research and Development (CNPq), which aimed to discuss the relationship between scientific associations and the strengthening of the profession in Psychology, focusing on the case of the Brazilian Association of School and Educational Psychology (ABRAPEE). It intends to resume the history of the constitution of the area of School Psychology in Brazil and the creation of ABRAPEE. Method The research carried out analyzed the scientific production of the area, the documents of the association and its magazine and this article synthesized its main results. Results Since its creation ABRAPEE has strengthened the area in the country, holding scientific events regularly and creating a specific magazine to disseminate the themes of the area. ABRAPEE appears in the graduate program of PUC-Campinas on the occasion of the first national congress of school psychology in Brazil. Conclusion The field of education is a working space for psychology professionals still incipient in Brazil, especially when considering the emphasis on basic training and regulated action, even with the approval of Law nº 13935/2019. For this reason, ABRAPEE has a special importance, it was created so that the area of School Psychology could be, in the country, a reality at the service of the development process of children and adolescents, who attend public schools, their educators and families.

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Resumo Objetivo Verificar se o trabalho emocional (exigências emocionais, dissonância emocional) ao nível da díade líder e subordinado opera em conjunto na manifestação da Síndrome de Burnout em policiais militares. Método Participaram 76 díades (líder-subordinado) que responderam a um questionário com dados sociodemográficos e laborais, questionário de Avaliação da Síndrome de Burnout, uma subescala do Work Experience and Assessment Questionnaire e uma subescala do Frankfurt Emotion Work. As análises foram realizadas utilizando o modelo de interdependência ator-parceiro por meio da análise de caminhos. Resultados Verificou-se que a dissonância emocional prediz a Síndrome de Burnout em líderes. Em subordinados, a predição da síndrome foi das variáveis dissonância emocional dos líderes e pela dissonância emocional e demandas emocionais. Os resultados revelam existir uma relação diádica cruzada entre a dissonância emocional e a Síndrome de Burnout na díade. Conclusão Ações institucionais são necessárias para evitar consequências negativas do trabalho emocional.

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Abstract Objective To verify whether emotional work (emotional demands, emotional dissonance) affects both the leader and the subordinate (dyad) in the manifestation of the Burnout Syndrome in military police officers. Method Participants were 76 dyads (leader-subordinate) who answered a questionnaire with sociodemographic and work data, the Spanish Burnout Inventory, a subscale of the Work Experience and Assessment Questionnaire and a subscale of the Frankfurt Emotion Work Scale. Analyses were performed using the player-partner interdependence model through path analysis. Results It was found that emotional dissonance predicts Burnout Syndrome in leaders. In subordinates, the prediction of the syndrome was based on the variables emotional dissonance of leaders as well as on the emotional dissonance, and emotional demands. The results show that there is a cross-relationship in the dyad between emotional dissonance and Burnout Syndrome. Conclusion Institutional initiatives are required to avoid the negative consequences of emotional labor.

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Resumo Objetivo Este artigo visa retomar e analisar a proposta de uma Psicologia Social Comportamentalista Radical a partir do trabalho de Celso Pereira de Sá entre 1970 e 1990. Método A obra do autor foi mapeada a partir do software Iramuteq e analisada a partir da apropriação de estratégias do Procedimento de Interpretação Contextual de Texto. Resultados Os resultados são debatidos a partir de indicadores de relevância textual bem como a partir de trechos representativos das amarras teóricas construídas pelo autor. Encontramos o autor refletindo sobre o papel do intelectual e da produção de conhecimento científico para a resolução de problemas sociais eminentemente brasileiros. Sá investiu na atuação anti-intelectualista da educação política popular no qual a população teria condições de produzir conhecimento sobre sua realidade e nela intervir. Conclusão O autor propôs uma Psicologia Social de base Comportamentalista Radical que deveria manter-se, constantemente, em diálogos interdisciplinares com outros autores e disciplinas das Ciências Humanas.

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Abstract Objective This article aims to revisit and analyze the proposal of a Radical Behaviorist Social Psychology based on the work of Celso Pereira de Sá between 1970 and 1990. Method The author’s work was examined using the Iramuteq software and analyzed through a partial adoption of the Contextual Text Interpretation Procedure. Results The results are discussed based on indicators of textual relevance, along with excerpts representative of the theoretical foundations constructed by the author. The author reflects on the role of the intellectual and the production of scientific knowledge in addressing distinct Brazilian social problems. Sá emphasized the anti-intellectualist role of popular political education, envisioning a scenario where the population possesses the capacity to generate knowledge about its reality and intervene in it. Conclusion The author proposed a Radical Behaviorist-based Social Psychology, emphasizing the necessity for constant interdisciplinary dialogues with other authors and disciplines within the Social Sciences.

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Resumo Objetivo A Escala de Crença em Ciência foi criada numa tentativa de mensurar o fenômeno em questão, apresentando 10 afirmações relacionadas a ciência e a esta visão de mundo. Este manuscrito busca avaliar as qualidades psicométricas do instrumento para o contexto brasileiro, focando principalmente nos indícios de validade. Método Apresenta-se uma versão traduzida do instrumento que contou com a adaptação ao contexto brasileiro, além da realização da análise fatorial exploratória (n = 662), correlação entre crença e traços de personalidade, racionalidade, religião, sexo, idade e escolaridade, além de realizar a comparação entre as médias da crença em ciência de grupos religiosos. Resultados Os resultados sugerem que a escala possui bons indícios de validade interna e externa e dado o poder estatístico avaliado, é possível considerar a generalização dos achados com alguma segurança. Conclusão Os indícios de validade encontrados no estudo sugerem que as satisfatórias qualidades psicométricas da escala para o contexto brasileiro podem embasar novas e maiores investigações acerca da relação dos indivíduos com a ciência como uma crença.

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Abstract Objective The Science Belief Scale was developed with the aim of measuring the phenomenon in question, comprising 10 statements related to science and its associated worldview. This manuscript seeks to examine the psychometric properties of the instrument within the Brazilian context, with a particular emphasis on validity evidence. Method A translated and culturally adapted version of the instrument is presented, accompanied by an exploratory factor analysis (n = 662), as well as correlations between belief in science and personality traits, rationality, religion, sex, age, and educational attainment. Additionally, mean comparisons of science belief scores across religious groups were conducted. Results The findings indicate that the scale demonstrates robust internal and external validity, and given the assessed statistical power, the generalization of results appears justifiable with a reasonable degree of confidence. Conclusion The evidence of validity found in the study suggests that the satisfactory psychometric qualities of the scale for the Brazilian context may support new and broader investigations into individuals’ relationship with science as a belief.

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Resumo Objetivo Este estudo buscou identificar como crianças e idosos avaliam seus ambientes residenciais, tendo em vista suas capacidades individuais e as pressões do ambiente físico nas cidades. Método Usando uma abordagem exploratória, descritiva e qualitativa, foram conduzidas entrevistas com fotografias com crianças e idosos. As entrevistas seguiram um roteiro semi-estruturado e as fotografias foram apresentadas de acordo com as características ambientais de cada localidade. Resultados As análises permitiram identificar a busca por independência e autonomia no uso dos espaços, em graus variados, de acordo com as habilidades de cada grupo para lidar com as situações de pressão ambiental. Os resultados revelam que a relação com o ambiente urbano reside nas vivências diárias, nas memórias e nos recursos ambientais disponíveis para esses indivíduos em seus ambientes residenciais. Conclusão Facilitadores e barreiras se intercalam nesses cotidianos, exigindo usos alternativos dos espaços e modificações de cenários a fim de torná-los mais amigáveis para as populações urbanas.

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Abstract Objective This study aimed to identify how children and older people evaluate their residential environments, considering their individual capacities and the pressures of the physical urban environment. Method Using an exploratory, descriptive and qualitative approach, interviews with photographs were conducted with children and older people in two locations. The interviews followed a semi-structured script and photographs were presented according to the environmental characteristics of each location. Results The analyses revealed a pursuit of independence and autonomy in the use of spaces, to varying degrees, according to each group’s abilities to cope with environmental pressure situations. The findings indicate that the relationship with the urban environment is shaped by daily experiences, memories, and the environmental resources available to these individuals in their residential environments. Conclusion Facilitators and barriers intersperse in daily life, demanding alternative use of spaces and modifications of scenarios in order to turn them friendlier for urban populations.

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Resumo Objetivo O objetivo deste artigo é apresentar resultados de uma investigação que visou produzir significados com adolescentes sobre o papel do facilitador de grupos, no âmbito de conversas preparatórias para participação grupal sobre saúde sexual e reprodutiva, e nas avaliações grupais. Método Trata-se de uma pesquisa de ação relacional, cujo material descrito e revisado deriva da transcrição da preparação e avaliação de entrevistas realizadas com 11 adolescentes, antes e depois de sua participação em um grupo sobre saúde sexual e reprodutiva em uma unidade de saúde. As discussões dos grupos foram conduzidas com base em propostas construcionistas sociais. Resultados Nossos resultados indicam que é essencial que o facilitador construa junto com os adolescentes tanto a pauta de trabalho quanto o contexto conversacional do grupo, antecipando possíveis medos, desafios e construindo imaginários de formas preferenciais de lidar com situações tensas. Conclusão Este estudo contribui para o campo das práticas grupais, especificamente para a construção e desenvolvimento de grupos em uma lógica colaborativa.

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Abstract Objective The objective of this article is present results of an investigation that aimed to produce meanings with adolescents about the role of group facilitators, in the framework of preparatory conversations for group participation on sexual and reproductive health, and in the group assessments. Method This is a relational action survey, whose material described and reviewed derives from the transcription of preparation and evaluation of interviews carried out with 11 adolescents, before and after their participation in a group on sexual and reproductive health in a health unit. The groups’ discussions were based on social constructionist proposals. Results Our results indicate that it is essential for facilitators to build together with the adolescents both the work agenda and the conversational context of the group, anticipating possible fears, challenges and building imaginary preferable ways of handling tense situations. Conclusion This study contributes to the field of group practices, specifically to constructing and development of groups in a collaborative logic.

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Resumo Objetivo O ingresso no ensino superior é caracterizado por desafios pessoais e interpessoais considerados estressantes. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo verificar a relação entre as variáveis estresse, autoeficácia, habilidades sociais (variáveis explicativas) e adaptação acadêmica, identificar o poder preditivo das variáveis explicativas na adaptação acadêmica e comparar os construtos em estudantes de instituições públicas e privadas. Método Utilizou-se os instrumentos Questionário de Adaptação ao Ensino Superior, Escala de Estresse Acadêmico, Escala de Autoeficácia na Formação Superior e Questionário de Habilidades Sociais. Participaram 917 universitários. Resultados As variáveis estresse, autoeficácia e habilidades sociais predisseram a adaptação acadêmica e todas se correlacionaram significativamente entre si. Estudantes de instituições privadas apresentaram médias maiores em adaptação acadêmica e autoeficácia, enquanto estudantes de instituições públicas apresentaram médias maiores em estresse. Conclusão Conclui-se que o manejo do estresse, o fortalecimento da autoeficácia e o repertório mais elaborado de habilidades sociais podem levar a um melhor ajustamento universitário.

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Abstract Objective Entering higher education is characterized by personal and interpersonal challenges considered stressful. This study aimed to verify the relationship between the variables stress, self-efficacy and social skills, to identify the predictive power of such variables in college adaptation and to compare them between students from public and private institutions. Method The instruments Questionnaire for Adaptation to Higher Education, Academic Stress Scale, Self-efficacy Scale in Higher Education and Social Skills Questionnaire were used. A total of 917 college students participated in the survey. Results The variables stress, self-efficacy and social skills predisposed academic adaptation and all correlated significantly with each other. Students from private institutions had higher means of academic adaptation and self-efficacy, while students from public institutions had higher means of stress. Conclusion It is concluded that stress management, strengthening of self-efficacy and more elaborate repertoire of social skills provide a better university adaptation.

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Resumo Objetivo O objetivo deste estudo foi compreender o processo do luto antecipatório vivenciado por pacientes adultos recém-diagnosticados com doenças onco-hematológicas. Método Trata-se de um estudo clínico-qualitativo, descritivo-exploratório e transversal, amparado no referencial teórico do luto antecipatório. Foram entrevistados nove pacientes adultos com doenças hematológicas malignas, com tempo médio de diagnóstico de 2,5 meses. Foi aplicada entrevista semiestruturada, realizada individualmente, em situação face a face e audiogravada. O conteúdo foi transcrito literalmente e submetido à análise temática reflexiva. Resultados Os resultados mostraram que os pacientes, ao confrontarem a inevitabilidade da morte, experimentam diversas perdas, mas conseguem adaptar-se à nova realidade e passam por uma transformação significativa em sua apreciação do significado da vida. Apesar do impacto emocional do diagnóstico, a consciência da própria finitude parece impulsionar processos de mudança positiva. Conclusão Concluindo, verificou-se que os pacientes, ao enfrentarem diferentes tipos de perdas, desenvolvem recursos adaptativos que possibilitam transformar a experiência vivida em reflexão sobre o sentido da vida.

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Abstract Objective The aim of this study was to understand the process of anticipatory grief experienced by newly diagnosed adult patients with onco-hematological diseases. Method This is a clinical-qualitative, descriptive-exploratory and cross-sectional study, with anticipatory grief as the theoretical framework. Nine adult patients with hematological malignancies, with an average time since diagnosis of 2.5 months, were interviewed. A semi-structured interview was conducted individually, face-to-face, and audio-recorded. The content was transcribed literally and subjected to reflexive thematic analysis. Results The results indicated that patients, when confronted with the inevitability of death, experience numerous losses but manage to adapt to the new condition and undergo a significant shift in their appreciation of the meaning of life. Despite the emotional impact of the diagnosis, the awareness of one’s own finitude seems to catalyze processes of positive change. Conclusion In conclusion, it was found that patients, while dealing with various losses, developed adaptive resources that allowed them to transform their experience into reflection on the meaning of life.

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Resumo Objetivo Este estudo teve por objetivo compreender como a faixa etária da meia-idade, no contexto de relações interpessoais fundamentadas no neoliberalismo, tem utilizado aplicativos de relacionamento para construir vínculos afetivos e sexuais. Método Trata-se de estudo qualitativo, exploratório, descritivo e transversal. Participaram cinco homens e duas mulheres (faixa etária 40-55 anos). Os participantes responderam formulário sociodemográfico, questionário referente ao uso de redes sociais, além de participarem de sessão de entrevista remota baseada em roteiro semiestruturado. Resultados A partir da análise dos dados emergiram as categorias: conquistas e planos; emoções, satisfação e decepções; ideologia neoliberal nas relações e entesouramento do afeto. Conclusão Embora os aplicativos de relacionamento possam ser vistos como espaço seguro, os relatos de preconceito denotam que riscos e interações frustrantes podem ocorrer na sociabilidade virtual.

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Abstract Objective The present study had the aim of understanding how the middle age range, in the context of interpersonal relationships based on neoliberalism, has used dating apps to create affectional and sexual bonds. Method This is a cross-sectional descriptive exploratory qualitative study. Five men and two women (40-55 years old) participated. The participants answered social demographic form, use of social networks form and participated in a remote interview session based on a semi-structured script. Results From the refinement of the analysis, the following thematic categories arose: achievements and future; emotions, satisfaction, and deceptions; neoliberal ideology on relationships and affection hoarding. Conclusion Even though dating applications can be seen as a safe place, prejudice reports show that there are risks and frustrating interactions that could happen in virtual sociability.

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Resumo Objetivo Identificar a associação entre as funções cognitivas e os perfis clínico e demográfico de policiais submetidos a avaliações psicológicas para porte de arma de fogo no sul do Brasil. Método Foram analisados 250 registros de avaliações psicológicas realizadas entre 2015 e 2021. As funções cognitivas foram avaliadas por meio de testes de atenção, memória e raciocínio lógico. A análise estatística envolveu procedimentos descritivos e inferenciais para testar as hipóteses do estudo. Resultados Foi identificado um declínio cognitivo significativo relacionado à idade dos policiais, o que aumenta o risco no uso de armas de fogo por profissionais mais velhos. Transtornos mentais influenciam as capacidades cognitivas, entretanto, fatores como idade e escolaridade podem mitigar esse impacto. Conclusão Os achados ressaltam a necessidade de avaliações cognitivas regulares para policiais, especialmente os mais velhos, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias preventivas e aprimoramento das avaliações psicológicas relacionadas ao porte de arma de fogo no Brasil.

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Abstract Objective To analyze the association between cognitive functions and the clinical and demographic profiles of police officers undergoing psychological evaluations for firearm possession in southern Brazil. Method A total of 250 psychological assessment records from 2015 to 2021 were reviewed. Cognitive functions were evaluated through tests measuring attention, memory, and logical reasoning. Statistical analyses included descriptive and inferential procedures to test the study hypotheses. Results The study found a significant cognitive decline associated with increasing age among police officers, indicating a higher risk for older adults carrying firearms. Mental disorders were shown to affect cognitive abilities; however, factors such as age and education mitigated this impact. Conclusion These findings highlight the importance of regular cognitive assessments for police officers, especially older individuals, to enhance preventive strategies and improve psychological evaluations related to firearm possession in Brazil.