person Rosane Pinto Rodrigues
Problematização e conceitualização · Metodologia · Análise · Redação
schoolUniversidade do Estado do Rio de Janeiro – Departamento de Cognição e Desenvolvimento – Instituto de Psicologia – Rio de Janeiro (RJ), Brasil. E-mail: rosane.rodrigues@institutodepsicologiauerj.orgUniversidade do Estado do Rio de JaneiroBrasilRio de Janeiro, RJ, BrasilUniversidade do Estado do Rio de Janeiro – Departamento de Cognição e Desenvolvimento – Instituto de Psicologia – Rio de Janeiro (RJ), Brasil. E-mail: rosane.rodrigues@institutodepsicologiauerj.org
Rosane Pinto Rodrigues é psicóloga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Atualmente é psicóloga da Escola Naval (RJ) e Professora Substituta da Uerj, com interesse de pesquisa nas áreas de psicologia social e educação.
person Rafael Pecly Wolter
Problematização e conceitualização · Metodologia · Análise
schoolUniversidade Federal do Espírito Santo – Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento – Programa de Pósgraduação em Psicologia – Vitória (ES), Brasil. E-mail: rafaelpeclywolter@gmail.comUniversidade Federal do Espírito SantoBrasilVitória, ES, BrasilUniversidade Federal do Espírito Santo – Departamento de Psicologia Social e do Desenvolvimento – Programa de Pósgraduação em Psicologia – Vitória (ES), Brasil. E-mail: rafaelpeclywolter@gmail.com
Rafael Pecly Wolter é psicólogo e doutor pela Universidade Paris-Descartes com pós-doutoramento pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), onde pesquisa acerca do pensamento e práticas sociais.
Editor de seção: Sandra Maria Zákia L Sousa
Rosane Pinto Rodrigues é psicóloga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Atualmente é psicóloga da Escola Naval (RJ) e Professora Substituta da Uerj, com interesse de pesquisa nas áreas de psicologia social e educação.
Rafael Pecly Wolter é psicólogo e doutor pela Universidade Paris-Descartes com pós-doutoramento pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), onde pesquisa acerca do pensamento e práticas sociais.
UNIVERSITY FOR PUBLIC AND PRIVATE SCHOOL STUDENTS: FROM PREPARATION TO SOCIO-COGNITIVE BARRIERS
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Fonte: Elaboração própria.