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Open-access Educar em Revista

Publication of: Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná
Area: Ciências Humanas
ISSN printed version: 0104-4060
ISSN online version: 1984-0411
Previous title Educar
Creative Common - by 4.0
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Educar em Revista, Issue: 8, Published: 1989

Educar em Revista, Issue: 8, Published: 1989

Editorial Maranhão, Archimedes Peres
Artigos de Demanda Contínua
Alfabetizando adultos numa perspectiva interdisciplinar: a prática do cotidiano Luz, Araci Asinelli da Ribeiro, Elinor Eschholz Holzmann, Maria Eneia Glaser, Niroá Zuleika Rotta Ribeiro Haracemiv, Sônia Maria Chaves Carneiro, Sônia Maria Marchiorato
Artigos de Demanda Contínua
Alfabetização de adultos, servidores da UFPR Ribeiro, Elinor Eschholtz
Artigos de Demanda Contínua
As condições psicogenéticas na aprendizagem da leitura e da escrita: um processo de educação permanente Branco, Veronica
Artigos de Demanda Contínua
As escolas primárias no paraná: estudo retrospectivo de 1827 a 1928 Oliveira, Maria Cecília Marins de
Artigos de Demanda Contínua
A escrita: algumas questões de natureza lingüística Guimarães, Maria Ignez de Oliveira
Artigos de Demanda Contínua
Implantação da disciplina alfabetização no curso de pedagogia: relatório de pesquisa Sauner, Nelita Ferraz de Mello
Artigos de Demanda Contínua
Capítulo I: método Erasmo Pilotto Brito, Mary Therezinha Paz
Artigos de Demanda Contínua
O problema da validade na pesquisa sobre a alfabetização Moro, Maria Lucia Faria
Artigos de Demanda Contínua
Tipologias de texto e redação Bittencourt, Solange Torres
Artigos de Demanda Contínua
A alfabetização e a compreensão do sistema da escrita pela criança... e não pelo professor! Algumas reflexões Moro, Maria Lucia Faria

Abstract in Portuguese:

O artigo tem como objetivo provocar a reflexão sobre os fundamentos psicopedagógicos do processo da alfabetização. Expõe à discussão algumas idéias sobre a aprendizagem e a ação pedagógica do professor segundo a teoria epistemológica de Piaget, e em sua relação com a proposta de Ferreiro sobre a psicogênese da escrita.

Abstract in English:

The purpose of the article is to stimulate reflections about the psychopedagogical basis of the literacy process. It offers some ideas for discussion about learning and teacher's pedagogical work, according to his relationship with proposals about the psychogenesis of the written language.
Resenhas
A iniciação escolar no contexto das dissertações do programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal do Paraná (p.223) Cervi, Rejane de Medeiros
Resenhas
"De la alfabetización a la educación para todos: el decénio crítico (1990-1999)" Cervi, Rejane de Medeiros
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Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná Educar em Revista, Setor de Educação - Campus Rebouças - UFPR, Rua Rockefeller, nº 57, 2.º andar - Sala 202 , Rebouças - Curitiba - Paraná - Brasil, CEP 80230-130 - Curitiba - PR - Brazil
E-mail: educar@ufpr.br
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