Minha vida, minha escola, meu futuro... O que pensam os alunos nos anos finais do Ensino Fundamental?

My life, my school, my future... What do students think in the final years of Elementary School?

Mi vida, mi colegio, mi futuro... ¿Qué piensan los alumnos de los últimos cursos de Educación Primaria?

O presente estudo teve por objetivo compreender o papel da escola e os sentidos atribuídos por alunos do 9º ano do Ensino Fundamental às experiências escolares vividas, bem como a forma desses alunos perceberem a construção do projeto de vida e suas perspectivas futuras. Para a coleta de dados, foram realizados dezoito encontros com três turmas de 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de Juiz de Fora, Minas Gerais. O material coletado foi tratado pelo software IRaMuTeQ, a partir da Classificação Hierárquica Descendente, e submetido à análise de conteúdo. Como resultados, a escola se configura como objeto de tensão. Os adolescentes a legitimam como importante para seu futuro, mas o processo educativo ainda é limitado e não corresponde às demandas dos alunos. Evidenciou-se um sentimento de solidão e desamparo vivido pelos adolescentes na construção de seus projetos de vida.

Palavras-chave:
Escola; Ensino Fundamental; Adolescentes; Futuro; Projeto de Vida