El estado de Santa Catarina se encuentra en la tercera posición en el ranking de estados brasileños, considerando el IDH-M, en un documento señalado por el Pnud. Aunque este dato es favorable, la Educación en Santa Catarina encuentra brechas que nos permiten cuestionar el desarrollo sostenido. Esta investigación, con un enfoque cuantitativo, analiza la importancia de la Educación Superior en el desarrollo económico del estado. Esta investigación, con un enfoque cuantitativo, analiza la importancia de la Educación Superior en el desarrollo económico del estado. A partir del Gini de ingresos y el Gini educativo, calculado a partir de los datos de la Rais de Santa Catarina, entre 2006 y 2017, los índices de concentración de desigualdad permiten inferir que el estado tiene desigualdades no reveladas por estos promedios. La encuesta nos permite concluir que la desigualdad ha ido en aumento a lo largo de los años y que las diferencias en las ganancias salariales entre la Escuela Secundaria y la Educación Superior superan el 150%. Existe una tendencia a la concentración de trabajadores con Educación Secundaria a expensas de otros niveles educativos.
Educación Superior; Desigualdad; Ingresos; Enseñanza; Índice de Gini
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Fonte: Elaboração própria a partir do software QGis e dados do Pnud (
Fonte: Elaboração própria a partir do software QGis e dados do Pnud (
Fonte: Elaboração própria a partir do software QGis e dados do Pnud (
Fonte: Elaboração própria a partir do software QGis e dados do Pnud (
Fonte: Relação Anual de Informações Sociais, 2016
Fonte: IBGE, 2018
Fonte: INEP (2017).
Fonte: Elaboração própria a partir do software QGis e dados da RAIS (
Fonte: Elaboração própria a partir do software QGis e dados da RAIS (