Uma proposta de avaliação das competências gerais da BNCC na Educação Básica

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em consonância com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n.9394/96), orienta-se pelo princípio do desenvolvimento pleno dos estudantes, contemplando dimensões intelectuais, físicas, sociais, emocionais, culturais e profissionais. Nesse contexto, torna-se fundamental ampliar o foco das avaliações educacionais para além do desempenho acadêmico, incorporando outros aspectos do desenvolvimento integral. Com o objetivo de contribuir para esse processo, o presente estudo objetivou mapear, por meio de análise de conteúdo, os construtos presentes em cada uma das dez competências gerais da BNCC. A partir dessa análise, foi elaborado um protocolo de avaliação dessas competências, voltado à aplicação em pesquisas empíricas e diagnósticos educacionais.

PALAVRAS-CHAVE:
Competências da base; Educação integral; Avaliação educacional