Implementación del programa de vacunación escolar contra el VPH en los municipios del Estado de São Paulo, de 2015 a 2018

Piorelli, Roberta de Oliveira; Sato, Helena Keiko; Araújo, Nubia Virgínia D’Ávilla Limeira de; Braga, Patrícia Emília; Miyaji, Karina Takesaki; Sartori, Ana Marli Christovam

doi:10.1590/0102-311XEN127423

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ARTICLE • Cad. Saúde Pública 41 (2) • 2025 • https://doi.org/10.1590/0102-311XEN127423 linkcopiar

Implementación del programa de vacunación escolar contra el VPH en los municipios del Estado de São Paulo, de 2015 a 2018

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumen

La vacuna contra el 4vVPH se incluyó en el Programa Nacional de Inmunización brasileño en 2014, con vacunación en escuelas y centros de salud. Los datos sobre la implementación del programa de vacunación contra el VPH en escuelas de Brasil son escasos. Este estudio transversal y exploratorio se propone comprender las acciones de vacunación contra el VPH y las barreras para la implementación de la vacunación en escuelas en los municipios del estado de São Paulo, en el período de 2015 a 2018, desde la perspectiva de los responsables de llevar a cabo las acciones. En noviembre de 2018, se envió un cuestionario a los grupos regionales de vigilancia de los estados para ser respondido por los responsables de las acciones de vacunación en los municipios. El cuestionario contenía seis preguntas abiertas sobre las acciones de vacunación contra el VPH llevadas a cabo por los municipios en el período de 2015 a 2018, relacionadas a si se había implementado o no la vacunación escolar, una descripción del programa, las barreras para implementarla, cómo se evaluó el programa y los planes del municipio para el programa de vacunación contra el VPH en los próximos años. De los 645 municipios, 233 (36,1%) respondieron al cuestionario. La mayoría de ellos implementaron acciones de educación o vacunación en las escuelas. Las barreras reportadas fueron la escasez de recursos humanos en salud, las preocupaciones del equipo educativo con la vacunación en las escuelas, y los estudiantes y padres que no están familiarizados con la vacunación contra el VPH. Una mayor concientización entre los estudiantes y sus padres sobre la enfermedad y la prevención del VPH, la garantía de recursos humanos adecuados y la creación de una sólida asociación entre los sectores de la salud y de la educación son fundamentales para que el programa de vacunación escolar sea exitoso.

Palabras-clave:
Virus del Papiloma Humano; Vacuna Tetravalente Recombinante contra el Virus del Papiloma Humano Tipos 6, 11 , 16, 18; Programas de Inmunización; Instituciones Académicas

TYPE OF ACTION

DESCRIPTION

Education

Awareness letter on HPV infection and vaccine sent by schools to parents or guardians Lectures on HPV at schools for parents and guardians Classes and other activities (chat groups, theatres) to raise awareness on HPV among students Availability of educational/informative materials Training on HPV infection and vaccination for teachers and principals Sensitization of professionals of the primary healthcare network Disclosure of HPV infection and vaccination in the media and social networks

Vaccination

School-based vaccination Active searching of unvaccinated students referring them to be vaccinated at the health services Checking vaccination status Preparing and sending vaccination refusal or consent forms to be signed by parents/guardians (in case of vaccination at school) Extending the opening hours of healthcare facilities during the vaccination campaign School requirements to the health services to check the students’ vaccination status and issue a certificate of updated vaccination Requirement of a certificate of updated vaccination provided by the health services on students’ enrolment at schools

TYPE OF BARRIERS	DESCRIPTION
Related to schools and the Education Department	Education professionals’ concerns on school-based vaccination Lack of partnership between the Education and Health sectors Education staff unfamiliarity on HPV infection and vaccine Some school staff beliefs leading to resistance to HPV vaccine Education professionals’ concerns of vaccine-associated adverse events occurrence within school Education professionals’ fear of school routine disruption Lack of permission for school-based vaccination from the Education Department Inadequacy of schools’ physical structure for vaccination
Related to health services and the Health Department	Shortage of human resources for vaccination at schools Lack of transport for the health teams and supplies Insufficient vaccine doses Competing public health priorities, mainly simultaneous vaccination campaigns in response to outbreaks
Related to parents/guardians and students	Students’ fear of vaccination Parents/guardians and students concerns on vaccine-associated adverse events Students’ absenteeism Return of signed consent form by parents/guardians Vaccination refusal by parents/guardians Unavailability of vaccination cards Parents/guardians’ fear that HPV vaccine would encourage their children to start their sexual life earlier Unacceptance of school-based vaccination Parents/guardians and students lack of knowledge on HPV infection and vaccine and its importance Parents/guardians and students lack of interest on HPV education and vaccination actions
Other	Disclosure of negative content and misinformation on HPV vaccine by the media and social networks Disclosure of adverse events supposedly attributable to HPV immunization by the media and social networks Controversies surrounding a vaccine associated to a sexually transmitted infection

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E-mail: cadernos@ensp.fiocruz.br

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