Trastorno del espectro autista en la actualidad: reflexiones críticas sobre el hiperdiagnóstico

Este artículo aborda el fenómeno del hiperdiagnóstico del trastorno del espectro autista (TEA), que se produce cuando se identifica el trastorno con mayor frecuencia que su relevancia clínica real, incluidos los casos sin impacto funcional significativo. Aunque el reconocimiento ampliado del trastorno ha permitido la inclusión y el apoyo a muchas personas, el acelerado aumento de los diagnósticos plantea preguntas sobre los criterios técnicos, los usos potenciales del diagnóstico para obtener beneficios y la influencia de los factores sociales e institucionales. Estudios epidemiológicos recientes indican un aumento gradual en la prevalencia global del TEA, con datos nacionales que indican alrededor del 1,2% de la población diagnosticada, lo cual demuestra un mayor reconocimiento y acceso al diagnóstico. La evolución del concepto de este trastorno ha ampliado los criterios diagnósticos, incluidas manifestaciones más leves y heterogéneas de la enfermedad, lo cual contribuye a un significativo aumento de la tasa mundial de diagnóstico. Los factores como mayor conciencia social, la búsqueda de informes escolares y la presión institucional para la adecuación conductual también influyen en el aumento de los diagnósticos. El hiperdiagnóstico tiene consecuencias negativas, como estigmatización temprana, tratamientos inadecuados, impacto emocional en las familias y distorsión de los datos epidemiológicos, lo cual afecta las políticas públicas. Destaca la diferencia entre un diagnóstico precoz, deseable y criterioso, y un diagnóstico apresurado, basado en evaluaciones superficiales. Para promover un diagnóstico más responsable, este artículo propone la formación continua de profesionales, evaluaciones interdisciplinarias, seguimiento longitudinal y valoración de singularidades. Además, aboga por la expansión de políticas públicas que no dependan exclusivamente de los informes médicos para asegurar el apoyo, priorizando las necesidades reales del individuo.

Palabras-clave:
Trastorno del Espectro Autista; Diagnóstico; Sobrediagnóstico