Qui a peur du mouvement noir ? Le mouvement noir, l’éducation et la Loi n. 10.639/2003Cet article analyse le veto à l’article 79-A de la Loi n. 10.639/2003 rélatif à la Lei de Diretrizes e Bases [Loi sur les Lignes Directrices et les Bases] et l’obligation de l’enseignement de l’histoire et de la culture afro-brésiliennes. Ledit veto met le mouvement noir à l’écart de l’élaboration, la participation et la fiscalisation de cette Loi. Pour cette analyse, on utilize les bases epistémologiques reférenciées à propos de l’indissociabilité entre race et classe, appuyé sur une systématisation bibliographique. Comme résultat, on a pu identifier le rapport intrinsèque entre le mouvement noir et la garantie de l’éducation à une parcelle racialisée de la société, aboutissant à la conclusion que le veto finit par renforcer le mythe de démocratie raciale, la centralité des lectures eurocentriques et la persistance des epistémicides, qui représentent des entraves à l’éducation fermement antirasciste.
LEI N. 10.639/2003; MOUVEMENT NOIR; RAPPORTS ETHNIQUES ET RACIAUX