Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To evaluate the presence of hearing loss in the first months of life in infants treated for congenital syphilis at birth. Methods Prospective study including all neonates born in a University public hospital in South Brazil, who needed treatment for congenital syphilis after birth in the Neonatal Unit, between 2021 and 2022. Otorhinolaryngologic and audiologic evaluations were performed at a mean age of 3.3 months, concomitantly with the first post-discharge appointment in the congenital syphilis outpatient clinic, through frequency-specific auditory brainstem response. Results Sixty-five patients were included in the study. All subjects underwent Neonatal Hearing Screening before being discharged from the hospital, consisting of transient evoked otoacoustic emission and automated auditory brainstem response tests. Sixty-one patients (93.8%) passed both screening tests and four (6.2%) failed both tests. Concerning the 4 newborns who failed, 2 returned for retesting and had normal results, 1 patient did not show up for retesting, and 1 patient failed both retests. Follow-up was concluded by 23 infants (35.4% of the initial sample) who underwent Frequency-Specific Auditory Brainstem Response testing. The other patients did not attend to the appointments. Regarding the 23 patients that concluded the follow-up, no interaural response asymmetries suggestive of retrocochlear involvement were observed. Additionally, no changes were found in the absolute latencies of waves I, III, and V, or in the interpeak intervals I–III, III–V, and I–V. The Frequency-Specific Auditory Brainstem Response evaluation did not present any abnormalities in the electrophysiological thresholds at the tested frequencies. Conclusion No signs of hearing loss were found in patients treated for congenital syphilis during neonatal period, either in the Neonatal Hearing Screening or in the Frequency-Specific Auditory Brainstem Response during follow-up.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To analyze the effect of OMT on the habitual tongue resting position and the results in people with OSA. Methods This exploratory study comprising 18 individuals. The study considered eligible individuals of both sexes with a medical diagnosis of OSA (polysomnography) and orofacial myofunctional disorder. Exclusion criteria were those with a history of surgery for OSA or head/neck surgery, cancer in the region, previous oral motor speech-language therapy, psychiatric or neurological disorders that impair communication, oropharyngeal dysphagia, or neuromuscular diseases. They were submitted to speech-language-hearing assessment, sleep questionnaires (Pittsburgh and Epworth), anthropometric measurement, photo/film recordings, and tongue ultrasound examination. Individuals with an indication for OMT had 12 individual weekly sessions and were subsequently reassessed. Results Changes were observed in mean tongue distances of the tongue regions pre- and post-OMT. The anterior region (RA) increased from 3.21 mm to 3.38 mm; the middle region (MR) increased from 3.14 mm to 3.25, and the posterior region (RP) decreased from 2.65 to 2.57. The analysis of delta percentage differences between tongue regions pre- and post-OMT shows that the mean percentage ± SD of AR increased by 3.5±6.1, and that of PR decreased by -3.8±4.8. The deltas of AR and PR were significantly different. Conclusion OMT changes the distances between the base of the tongue and the contour surface of its three regions, increasing AR and decreasing PR, which generated subjective improvements in the sleep quality of patients with OSA, reflected in lower Pittsburgh and Epworth scores.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose Prospective Memory (PM) is the ability to remember intentions for future execution which plays an important role in communication and is vulnerable to age-related decline. Context-Based Prospective Memory (CBPM) task, a novel test in Indian scenario evaluated psychometric properties among young adults. This study aimed to evaluate the psychometric properties of CBPM task among the neurotypical middle-aged and older adults and to investigate its sensitivity to age-related changes. Methods A total of 80 participants (40 middle-aged, 40 older adults) completed the CBPM task and the Memory for Intentions Screening Test (MIST). Psychometric properties like internal consistency, test-retest reliability and convergent validity were evaluated. Age-related differences were examined using previously established CBPM task data from young adults. Results CBPM task demonstrated strong internal consistency (Cronbach’s α= 0.875 for middle-aged and 0.715 for older adults), Excellent test-retest reliability for total performance scores (ICC=0.93 and 0.81) for middle-aged and older adults respectively and error classification (ICC= 0.97 and 0.99). Similarly inter-rater reliability also indicated strong reliability for the total PM performance (ICC=0.91 and 0.85), and error classification (ICC=0.97 and 0.99). Significant convergent validity was also observed with MIST, suggesting that both the tasks perform similarly. On assessing the tool’s sensitivity to age-related changes in PM abilities, significant declines were observed in middle-aged and older adults compared to young adults affirming the age-related cognitive deterioration. Conclusion The CBPM task is an effective and reliable tool to measure PM across age groups, demonstrating strong psychometric properties and sensitivity to identify the age-related decline.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Elaborar e validar o Banco de Vozes nas Variadas Emoções para o português brasileiro (EMOVOX-BR). Método Estudo observacional e transversal. O corpus deste estudo foi constituído por 1.638 sinais sonoros, em diferentes tarefas de fala, produzidos por atores profissionais e em formação, nativos e falantes do português brasileiro (PT-BR). Desses áudios, selecionou-se os que continham a frase em PT-BR “olha lá o avião azul” na variação das seis emoções básicas mais emissão neutra. Na etapa de validação, a amostra foi composta por juízas fonoaudiólogas brasileiras, com experiência na área de voz, para realizar o julgamento perceptivo-auditivo das vozes para selecionar os sinais sonoros para compor e validar o EMOVOX-BR. Julgaram a identificação e valência da emoção, e quais parâmetros vocais foram mais decisivos no reconhecimento das emoções. Utilizou-se testes para verificar a concordância e confiabilidade intra e interjuizas. Resultados O EMOVOX-BR foi formado por 39 áudios, 24 vozes masculinas e 15 femininas. Na fase de validação, todos os áudios obtiveram uma alta taxa de acerto no reconhecimento das emoções a partir da voz. As emoções, raiva, nojo e neutra foram as mais facilmente identificadas, com taxas superiores a 70%. Os parâmetros pitch e loudness foram os mais relevantes para o reconhecimento das emoções. Conclusão O EMOVOX-BR é um banco de vozes pioneiro no PT-BR, composto por 39 áudios de falantes nativos, com variação nas seis emoções básicas e emissão neutra.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To develop and validate the Voice Bank for Various Emotions for Brazilian Portuguese (EMOVOX-BR). Methods Observational and cross-sectional study. The corpus of this study consisted of 1,638 sound signals, in different speech tasks, produced by professional actors and actors in training, native speakers of Brazilian Portuguese (PT-BR). From these audios, those containing the phrase in PT-BR “look at the blue plane” in the variation of the six basic emotions plus neutral emission were selected. In the validation stage, the sample was composed of Brazilian speech-language pathologist judges, with experience in the area of voice, to perform the auditory-perceptual judgment of the voices to select the sound signals to compose and validate the EMOVOX-BR. They judged the identification and valence of the emotion, and which vocal parameters were most decisive in the recognition of emotions. Tests were used to verify intra- and inter-judge agreement and reliability. Results EMOVOX-BR was made up of 39 audios, 24 male and 15 female voices. In the validation phase, all audios obtained a high accuracy rate in recognizing emotions from voice. The emotions anger, disgust and neutral were the most easily identified, with rates above 70%. The pitch and loudness parameters were the most relevant for recognizing emotions. Conclusion EMOVOX-BR is a pioneering voice bank in PT-BR, made up of 39 audios from native speakers, with variations in the six basic emotions and neutral emission.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Verificar a associação entre a funcionalidade, a habilidade auditiva de resolução temporal, letramento funcional em saúde e dados sociodemográficos de crianças entre nove e doze anos de idade. Método Trata-se de estudo observacional analítico de recorte transversal com amostra não probabilística composta por 53 escolares, de ambos os sexos, com idade entre nove e 12 anos e seus acompanhantes. Foram realizados os seguintes procedimentos: anamnese, aplicação do questionário CCEB, Teste Token, avaliação auditiva, imitanciometria, avaliação da habilidade auditiva de resolução temporal mediante aplicação do Random Gap Detection Test, Escala de Letramento Funcional em Saúde, codificação da categoria d350 da Classificação internacional de Funcionalidade (CIF). Foram realizadas análises descritiva e bivariada. Resultados Na análise descritiva foi observado que a maioria dos participantes apresentou adequação da categoria d350 e do Letramento Funcional em saúde. A análise bivariada indicou significância estatística entre a categoria da CIF - comunicação d350 e Letramento Funcional em Saúde (p=0,02). Conclusão O desempenho na comunicação pode ter influenciado o letramento funcional em saúde dos escolares, de modo que se torna essencial estudar os fatores intervenientes entre estas variáveis.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To verify the association between functioning, auditory temporal resolution, functional health literacy, and sociodemographic data of children aged 9 to 12 years. Methods This is an analytical, cross-sectional, observational study with a non-probabilistic sample of 53 schoolchildren of both sexes, aged 9 to 12 years, and their caregivers. The following procedures were performed: medical history survey, application of the CCEB questionnaire, Token Test, auditory evaluation, tympanometry, evaluation of auditory temporal resolution using the Random Gap Detection Test, Functional Health Literacy Scale, and coding of category d350 of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). The study performed descriptive and bivariate analyses. Results The descriptive analysis showed that most participants were adequate regarding category d350 and functional health literacy. The bivariate analysis indicated statistical significance between the ICF category – conversation d350 and functional health literacy (p=0.02). Conclusion Communication performance may have influenced the functional health literacy of schoolchildren, making it essential to study the intervening factors among these variables.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Investigar a confiabilidade entre medidas diretas e indiretas na antropometria facial. Método Amostra constituída por 60 participantes, com idades entre 16 e 48 anos. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, foram procedidos exames faciais antropométricos objetivos indiretos (softwares SAPO® e IMAGEJ®) e diretos em norma frontal, por meio do uso do paquímetro digital nos pontos antropométricos: glabela, subnasal, gnátio, alar, exocanto e cheilion com os pacientes sentados, em posição confortável e cabeça em posição natural. Dois examinadores treinados e calibrados realizaram as medições por três vezes para a obtenção de média aritmética. Os participantes foram fotografados para a realização das medições indiretas. Os resultados foram analisados por estatística descritiva (medidas de frequência absoluta e relativa e medidas sínteses de tendência central e dispersão) e inferencial (teste Chi-quadrado, Bland-Altman, t pareado e Coeficiente de Correlação Intraclasse) considerando-se significância de 5%. Resultados Houve concordância intra e interobservadores, dimorfismo sexual (medidas femininas menores), valores maiores na antropometria direta quando comparados com a fotoantropometria, diferenças entre os softwares utilizados (em terço médio para ambos os sexos e terço inferior para o masculino) e na análise facial numérica, discordância na análise das hemiface, independente da técnica utilizada. Conclusão Houve divergência entre as técnicas utilizadas, devendo o profissional levar esse aspecto em consideração. Comparações antropométricas faciais devem ser efetivadas pelo uso de um mesmo software a fim de evitar divergências de análises.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To investigate the reliability between direct and indirect measurements in facial anthropometry. Methods The sample consisted of 60 subjects aged between 16 and 48 years. After applying the eligibility criteria, indirect objective anthropometric facial examinations (SAPO® and IMAGEJ® software) and direct frontal anthropometric examinations were performed using a digital caliper at the anthropometric points: glabella, sub nasale, gnathion, alar, exocanthus, and chilling, with the patients seated in a comfortable position and head in a natural position. Two trained and calibrated examiners performed the measurements three times to obtain the arithmetic mean. The participants were photographed to perform the indirect measurements. The results were analyzed using descriptive statistics (measures of absolute and relative frequency and summary measures of central tendency and dispersion) and inferential statistics (Chi-square test, Bland-Altman, paired t-test, and Intraclass Correlation Coefficient), considering a significance of 5%. Results There was intra- and inter-observer agreement, sexual dimorphism (female measurements smaller), higher values of direct anthropometry when compared with photoanthropometry, and differences between the software used and the caliper with ImageJ®. Conclusion There was a divergence between direct and indirect anthropometries, which do not represent the same values and proportions, depending on the anthropometric point used, and the professional should consider this aspect. Facial anthropometric comparisons should be carried out using the same software in order to avoid divergences in analyses.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Analisar e comparar os resultados dos testes clínicos para avaliação do processamento auditivo (PA) em adultos normo-ouvintes, em função do aumento da idade, e propor valores de referência. Método Foram avaliados 116 adultos entre 18 a 59 anos, normo-ouvintes e sem queixas auditivas, todos falantes do português brasileiro como língua materna. Os testes utilizados foram: Masking Level Difference (MLD); Gaps-In-Noise (GIN), Padrão de Frequência (TPF) e Padrão de Duração (TPD); Dicótico de Dígitos (TDD). Resultados Os resultados do GIN, TPF e TDD apontaram diferenças significativas a partir dos 40 anos; para o TPD a diferença ocorreu entre 18- 29 anos em relação a 50 a 59 anos; para o TDD orelha direita, a diferença foi a partir dos 50 anos e para orelha esquerda aos 40 anos; MLD foi o único teste em que não foi observada diferença em seus resultados com o aumento da idade. Conclusão Houve um declínio no desempenho dos testes com o avanço da idade, anterior à senescência. Constataram-se diferenças nos resultados entre os testes, com necessidade de proposição de valores específicos em função das décadas de vida, com exceção do MLD. Os valores propostos são: MLD, 8-14 dB (18-59 anos); GIN, ≤ 6 ms (18-39 anos) ≤ 8 ms (40-59 anos); TPF ≥ 76,6% (18-39 anos), ≥ 63,0% (40-59 anos); TPD, ≥ 90,3% (18-29 anos), ≥ 80,0% (30-49 anos), ≥ 70,0% (50-59 anos); TDD-OD, ≥ 98,5% (18-49 anos), ≥ 93,2% (50-59 anos); TDD-OE, ≥ 97,5% (18-39 anos), ≥ 95,0% (40-59 anos).

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To analyze and compare outcomes of clinical tests assessing auditory processing (AP) in adults with normal hearing across age groups and to propose reference values. Methods A total of 116 adults aged 18 to 59 years, all with normal hearing, no auditory complaints, and native speakers of Brazilian Portuguese, were evaluated. The following verbal and nonverbal tests were administered: Masking Level Difference (MLD), Gaps-In-Noise (GIN), Pitch Pattern Sequence (PPS), Duration Pattern Sequence (DPS), and Dichotic Digits Test (DDT). Results The GIN, PPS, and DDT showed significant differences beginning at 40 years of age. For the DPS, significant differences were observed between individuals aged 18–29 years and those aged 50–59 years. In the DDT, significant differences were found in the right ear beginning at 50 years and in the left ear beginning at 40 years. The MLD was the only test that did not show age-related differences. Conclusion A decline in auditory processing test performance was observed with increasing age, even before senescence. The age at which significant changes occurred varied across tests, highlighting the need to establish age-specific reference values. The MLD was the only test that remained stable throughout adulthood. The proposed reference values are as follows: MLD, 8–14 dB (18–59 years); GIN, ≤ 6 ms (18–39 years) and ≤ 8 ms (40–59 years); PPS, ≥ 76.6% (18–39 years) and ≥ 63.0% (40–59 years); DPS, ≥ 90.3% (18–29 years), ≥ 80.0% (30–49 years), and ≥ 70.0% (50–59 years); DDT–RE, ≥ 98.5% (18–49 years) and ≥ 93.2% (50–59 years); DDT–LE, ≥ 97.5% (18–39 years) and ≥ 95.0% (40–59 years).

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RESUMO Objetivo Analisar a relação entre as alterações vestibulares e o desempenho cognitivo de adultos e idosos, com 11 anos ou mais de escolaridade. Método Estudo observacional, transversal e quantitativo que avaliou o sistema vestibular e o perfil cognitivo de pessoas adultas e idosas, com 11 ou mais anos de estudo. A avaliação do equilíbrio foi composta pelo exame vídeo Head Impulse Test (vHIT) e manobras de Dix-Hallpike e Head Roll Test. O perfil cognitivo foi avaliado por meio do Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve NEUPSILIN. Os dados foram analisados de forma descritiva e inferencial, por meio de uma regressão linear múltipla, utilizando-se o software SPSS 25.0 sendo considerado o nível de significância de 5%. Resultados Estudo realizado com 60 participantes. Observou-se associação entre a alteração no vHIT e no Dix Hallpike positivo, que se mostraram relacionados a pior desempenho na Memória Verbal. O aumento da idade esteve associado a piores desempenhos na Memória de Trabalho e na Memória de Longo Prazo. Conclusão A presença de alterações vestibulares esteve relacionada à piores desempenhos cognitivos de adultos e idosos nas provas de orientação temporoespacial, atenção, percepção, habilidades aritméticas e memória verbal. O aumento da idade foi associado ao pior desempenho na memória de trabalho e na memória de longo prazo.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To analyze the influence of vestibular changes on the cognitive performance of adults and elderly people, with 11 or more years of study. Methods Observational, cross-sectional, and quantitative study that evaluates the vestibular system and cognitive profile of adults and elderly individuals with 11 or more years of study. The balance assessment consisted of the Head Impulse Test video examination and positioning maneuvers (Dix-Hallpike and Head Roll Test). Cognition was assessed using the Brief Neuropsychological Assessment Instrument – NEUPSILIN. The data were analyzed descriptively and inferentially, through a multiple linear regression using the SPSS 25.0 software, and a significance level of 5% was considered. Results Study carried out with 60 participants. An association was observed between changes in vHIT and positive Dix Hallpike, which were related to worse performance in Verbal Memory. Increasing age was associated with worse performance in Working Memory and Long-Term Memory. Conclusion The presence of vestibular alterations was related to worse cognitive performances of adults and elderly people in tests of temporal-spatial orientation, attention, perception, arithmetic skills and verbal memory. Increasing age was associated with worse performance in working memory and long-term memory.

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RESUMO Objetivo Estimar a prevalência e caracterizar o zumbido de pacientes com transtornos mentais. Método Estudo observacional realizado com pacientes inseridos na linha de cuidado de saúde mental de um serviço de atenção primária à saúde no setor suplementar. Foram utilizadas as escalas Tinnitus Handicap Inventory e Escala Visual Analógica para avaliação do zumbido, e a Depression Anxiety and Stress Scale para aspectos psicocomportamentais. Resultados O zumbido foi relatado por quase metade da população do estudo. O estresse foi o principal fator desencadeante referido, e foram estimados maiores escores de ansiedade, depressão e estresse nos participantes com zumbido. A maioria dos participantes apresentaram desconforto moderado, e incômodo geral entre desprezível e leve. Conclusão Foi estimada alta prevalência de zumbido com desconforto de moderado a intenso em participantes com transtornos mentais. Houve associação entre o zumbido e sintomas graves de ansiedade e estresse, destacando a importância do manejo multidisciplinar para esses pacientes.

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ABSTRACT Purpose To estimate the prevalence and characterize tinnitus in patients with mental disorders. Methods Observational study conducted with patients enrolled in the mental health care pathway of a primary health care service within the supplementary system. The Tinnitus Handicap Inventory and the Visual Analog Scale were used to assess tinnitus, while the Depression Anxiety and Stress Scale was applied to evaluate psychobehavioral aspects. Results Tinnitus was reported by nearly half of the study population. Stress was the most reported triggering factor, and higher scores of anxiety, depression, and stress were observed among participants with tinnitus. Most participants presented moderate discomfort, and overall burden ranged from negligible to mild. Conclusion A high prevalence of tinnitus with moderate to severe discomfort was observed in participants with mental disorders. An association was found between tinnitus and severe symptoms of anxiety and stress, underscoring the importance of multidisciplinary management for this population.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Avaliar a reprodutibilidade das medidas de pressão da língua utilizando um dispositivo experimental e de baixo custo em indivíduos adultos. Método Dez voluntários, adultos de ambos os sexos, participaram do estudo. A pressão da língua foi avaliada em quatro movimentos distintos (elevação, lateralização direita, lateralização esquerda e protrusão), com três repetições de cada movimento, utilizando um dispositivo experimental. Essas medições foram realizadas ao longo de três semanas: a primeira foi destinada à familiarização e as duas semanas seguintes às mensurações da pressão da língua. A confiabilidade foi analisada por meio do coeficiente de correlação intraclasse, erro padrão da medição e diferença mínima detectável. A concordância entre as avaliações foi verificada por meio da análise de Bland-Altman. Resultados A confiabilidade das medidas de pressão da língua foi excelente para os movimentos de elevação (0,900), lateralização direita (0,960) e protrusão (0,971) e boa para a lateralização esquerda (0,887), conforme demonstrado pelos valores do coeficiente de correlação intraclasse. O menor erro-padrão da medida e a menor diferença mínima detectável foram observados na lateralização direita, indicando menor erro de medição. A análise de Bland-Altman sugere que as medidas em dias diferentes apresentam concordância aceitável. Conclusão As medidas de pressão da língua, utilizando o dispositivo experimental apresentam reprodutibilidade (confiabilidade e concordância), possibilitando sua aplicação na prática clínica, especialmente no contexto fonoaudiológico.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To evaluate the reproducibility of tongue pressure measurements using a low-cost experimental device in adult individuals. Methods Ten adult volunteers of both sexes participated in the study. Tongue pressure was assessed during four distinct movements (elevation, right lateralization, left lateralization, and protrusion), with three repetitions per movement, using an experimental device. Assessments were conducted over a three-week period: the first week was dedicated to familiarization, and the subsequent two weeks to tongue pressure measurements. Reliability was analyzed using the intraclass correlation coefficient, the standard error of measurement, and the minimal detectable difference. Agreement between assessments was verified using Bland-Altman analysis. Results The reliability of tongue pressure measurements was excellent for elevation (0.900), right lateralization (0.960), and protrusion (0.971) movements, and good for left lateralization (0.887), as demonstrated by the intraclass correlation coefficient values. The lowest standard error of measurement and minimal detectable difference were observed for right lateralization, indicating smaller measurement error. Bland–Altman analysis indicated that measurements obtained on different days showed acceptable agreement. Conclusion Tongue pressure measurements obtained using the experimental device demonstrated reproducibility (reliability and agreement), supporting its use in clinical practice, particularly in the field of speech-language pathology.

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RESUMO Objetivo O objetivo do estudo foi o desenvolvimento e validação de um protocolo de investigação clínica do zumbido e analisar a sua aplicabilidade. Método A pesquisa foi realizada em 8 etapas: Etapa 1: Revisão bibliográfica e desenvolvimento do protocolo-piloto; Etapa 2: Juízes especialistas I - primeira análise/julgamento; Etapa 3: Elaboração do protocolo único de investigação e do guia de aplicação; Etapa 4: Juízes especialistas II - segunda análise/ julgamento dos instrumentos da etapa anterior; Etapa 5: Ajustes nos materiais; Etapa 6: Juízes especialistas e não especialistas - aplicação clínica; Etapa 7: Construção final; Etapa 8: Estudo piloto - amostra por conveniência. Os resultados de cada etapa foram alocados em uma planilha do Excel para análises específicas (cálculo da razão da validade de conteúdo e sugestões). Resultados Foi possível a estruturação do protocolo, dando origem a um instrumento único, subdividido em: anamnese de investigação do zumbido, histórico audiológico, emocional, metabólico, somatossensorial, vascular e resultados das avaliações, quadro para definição de subgrupos, árvore de decisão clínica e avaliações complementares. A aplicação foi realizada em uma amostra de 83 adultos e idosos. Conclusão O protocolo de investigação clínica do zumbido foi finalizado e seu conteúdo validado, sendo possível aplicar em indivíduos adultos e idosos com zumbido.

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ABSTRACT Purpose The objective of this study was the development and validation of a clinical investigation protocol for tinnitus and the analysis of its applicability. Methods The research was conducted in eight stages: Stage 1: Literature review and development of the pilot protocol; Stage 2: Expert judges I – first analysis/evaluation; Stage 3: Elaboration of the unified investigation protocol and the application guide; Stage 4: Expert judges II – second analysis/evaluation of the instruments from the previous stage; Stage 5: Refinement of materials; Stage 6: Application of the protocol by expert and non-expert clinicians; Stage 7: Final construction; Stage 8: Pilot study – convenience sample. The results of each stage were compiled into an Excel spreadsheet for specific analyses (content validity ratio calculation and suggestions). Results The structure of the protocol was successfully developed, resulting in a unified instrument subdivided into: tinnitus-focused anamnesis, audiological, emotional, metabolic, somatosensory, and vascular history, assessment results, a framework for subgroup classification, clinical decision tree, and complementary evaluations. The protocol was applied to a sample of 83 adults and older individuals. Conclusion The clinical investigation protocol for tinnitus was finalized and its content validated, demonstrating applicability for adult and elderly individuals with tinnitus.

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RESUMO Objetivo Apresentar o processo de localização e validação do material “Growing Up with Hearing Loss” para o português brasileiro, visando ampliar sua aplicabilidade no contexto nacional. Método Estudo metodológico de tradução, adaptação cultural e validação de conteúdo. Após a autorização do Ida Institute, o material foi localizado para o português brasileiro, garantindo equivalências semânticas, culturais e técnicas. O processo incluiu revisão por especialistas, legendagem de 32 vídeos, adaptação cultural e elaboração de questionários aplicados a crianças, adolescentes e adultos jovens com deficiência auditiva, a seus familiares e a fonoaudiólogos. Resultados O material foi localizado como Crescendo com a Perda Auditiva e validado por 42 participantes. Três grupos apresentaram taxas de concordância superiores a 75% quanto à clareza e adequação dos conteúdos, enquanto o grupo de adultos jovens obteve 74%, valor próximo ao critério mínimo estabelecido. As sugestões concentraram-se na melhoria da legendagem dos vídeos. O material demonstrou potencial para apoiar a gestão de transições de vida, promover habilidades comunicativas e apoiar o desenvolvimento de indivíduos com deficiência auditiva. Conclusão Crescendo com a Perda Auditiva mostrou-se adequado ao contexto brasileiro, com potencial para favorecer a reabilitação auditiva e o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e comunicativas. Recomenda-se aprimorar os conteúdos audiovisuais para otimizar a compreensão das legendas.

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ABSTRACT Purpose To present the process of localization and validation of the Growing Up with Hearing Loss material into Brazilian Portuguese, aiming to expand its applicability in the national context. Methods Methodological study of translation, cultural adaptation, and content validation. After authorization from the Ida Institute, the material was localized into Brazilian Portuguese to ensure semantic, cultural, and technical equivalence. The process included expert review, subtitling of 32 videos, cultural adaptation, and the development of questionnaires applied to children, adolescents, and young adults with hearing loss, as well as their families and speech-language pathologists. Results The material was localized as Crescendo com a Perda Auditiva and validated by 42 participants. Three groups achieved agreement rates above 75% on the clarity and appropriateness of the content, while the young adult group achieved 74%, close to the established minimum criterion. Suggestions focused mainly on improving video subtitling. The material showed potential to support life transition management, promote communication skills, and support the development of individuals with hearing loss. Conclusion Crescendo com a Perda Auditiva proved suitable for the Brazilian context, with the potential to support auditory rehabilitation and the development of social, cognitive, and communication skills. Adjustments to audiovisual content are recommended to optimize subtitle comprehension.

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RESUMO Objetivo Caracterizar o perfil e as demandas dos indivíduos na lista de espera por atendimento fonoaudiológico em um município brasileiro de médio porte. Métodos Estudo descritivo, realizado entre julho de 2023 e julho de 2024, por meio de contato telefônico com indivíduos que aguardavam atendimento fonoaudiológico na lista de de espera de acordo com o Centro de Regulação e Divisão de Avaliação e Controle de um município do interior paulista. A lista incluía pessoas encaminhadas pela rede de Atenção Básica entre fevereiro de 2018 e dezembro de 2022. Foram atualizadas informações sobre sexo, idade, queixa inicial e atual, área de atendimento e situação na fila (aguardando ou agendado), coletadas por estudantes sob orientação de docentes de um curso de Fonoaudiologia do referido município. Os dados foram analisados por estatística descritiva. Resultados Dos 393 indivíduos, 147 foram excluídos da lista (106 por não apresentarem mais demanda e 41 por mudança de local). Entre os 246 restantes, as idades variaram entre 1 e 81 anos, sendo 71,9% crianças até 11 anos e 64,2% do sexo masculino. Em 26,8% dos casos, houve divergência entre a queixa atual e a da guia de encaminhamento. A principal demanda foi linguagem infantil (83,9%). Após organização das informações, 65,9% foram agendados para atendimento fonoaudiológico. Conclusão A atualização da lista de espera possibilitou identificar o perfil dos indivíduos e suas demandas fonoaudiológicas, contribuindo para o melhor planejamento e oferta de serviços, além de colaborar para a redução da fila de espera.

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ABSTRACT Purpose To characterize the profile and demands of individuals on the waiting list for speech-language pathology care in a medium-sized Brazilian municipality. Methods Descriptive study, carried out between July 2023 and July 2024, through telephone contact with individuals awaiting speech-language pathology care on the waiting list according to Center for Regulation and Evaluation and Control Division of a municipality in the interior of São Paulo. The list included individuals referred by the Primary Care network between February 2018 and December 2022. Information on sex, age, initial and current complaint, service area, and status in the queue (waiting or scheduled) were updated, collected by students under the guidance of professors of a Speech Therapy course in the aforementioned municipality. Data were analyzed using descriptive statistics. Results Of the 393 individuals, 147 were excluded from the list (106 for no longer presenting demand and 41 for changing location). Among the remaining 246, ages ranged from 1 to 81 years, 71.9% were children up to 11 years old and 64.2% were male. In 26.8% of cases, there was a discrepancy between the current complaint and that on the referral form. The main demand was child language (83.9%). After organizing the information, 65.9% were scheduled for speech therapy. Conclusion Updating the waiting list made it possible to identify the profile of individuals and their speech therapy demands, contributing to better planning and provision of services, in addition to helping to reduce the waiting list.

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RESUMO Objetivo Identificar, comparar e correlacionar a autopercepção da deglutição, os sintomas vocais e a possibilidade de disfagia nos pacientes em Cuidados Paliativos (CP). Método Estudo observacional, transversal e analítico, aprovado pelo CEP (nº 6.039.141), com amostra por conveniência, entre abril/2023 e maio/2024 e dados clínicos coletados dos prontuários. Foram incluídos pacientes internados, no setor de CP, independente de sexo e maiores de 18 anos, e excluídos pacientes sem condições clínicas e/ou interesse de participar. Após a assinatura do termo de consentimento, responderam aos protocolos EAT-10, ESV e RaDI-H. Resultados Participaram 50 pacientes com prevalência do sexo masculino (58%), acima de 60 anos (64%), diagnóstico de câncer (66%) e via oral de alimentação (74%). Observou-se dados de sarcopenia (46%) e dispneia (52%). Houve 80% de autopercepção negativa da deglutição. No escore total da ESV, 58% pontuaram acima da nota de corte, com maior impacto no domínio limitação (44%). Houve possibilidade de disfagia em 62% dos pacientes, diferença significativa entre pacientes com e sem sarcopenia para autopercepção da deglutição, domínio limitação, escore total da ESV e possibilidade de disfagia. Houve diferença significativa entre pacientes com e sem relato de dispneia nos três protocolos, exceto o domínio emocional da ESV. Houve correlação positiva entre os protocolos. Conclusão Nestes pacientes em CP houve autopercepção negativa da deglutição, autorreferência de sintomas vocais e possibilidade de disfagia com correlação positiva entre os três protocolos. Houve diferença significativa entre autopercepção da deglutição, sintomas vocais e possibilidade de disfagia com maior impacto em pacientes com sarcopenia e dispneia.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To identify, compare, and correlate self-perception of swallowing, vocal symptoms, and the possibility of dysphagia in patients under Palliative Care (PC). Methods Observational, cross-sectional, and analytical study, approved by the Research Ethics Committee (nº 6.039.141), with a convenience sample collected between April/2023 and May/2024. Clinical data were obtained from medical records. Included were hospitalized patients in the PC unit, of both sexes, aged over 18 years. Exclusion criteria were lack of clinical conditions and/or willingness to participate. After signing the informed consent form, patients completed the EAT-10, VoiSS, and RaDI-H protocols. Results A total of 50 patients participated, with a prevalence of males (58%), over 60 years of age (64%), cancer diagnosis (66%), and oral feeding route (74%). Sarcopenia (46%) and dyspnea (52%) were observed. Negative self-perception of swallowing was found in 80% of patients. On the total VoiSS score, 58% scored above the cutoff, with the greatest impact on the limitation domain (44%). Dysphagia was possible in 62% of patients. There was a significant difference between patients with and without sarcopenia regarding self-perception of swallowing, limitation domain, total VoiSS score, and possibility of dysphagia. Significant differences were also found between patients with and without dyspnea reports in all three protocols, except for the emotional domain of the VoiSS. Positive correlations were observed among the protocols. Conclusion In these PC patients, there was negative self-perception of swallowing, self-reported vocal symptoms, and possibility of dysphagia, with positive correlation among the three protocols. Significant differences were found in self-perception of swallowing, vocal symptoms, and possibility of dysphagia, with greater impact in patients with sarcopenia and dyspnea.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo desenvolver e verificar as evidências de validade de conteúdo do DEGLUTO, um instrumento de avaliação clínica da deglutição para pessoas adultas. Método Estudo metodológico, do tipo transversal. A primeira fase validou o conteúdo pelo método Delphi com 13 juízes, analisando 28 itens e utilizando IVC, CVC e Kappa para concordância. A segunda fase avaliou processos de resposta com aplicação em 210 pacientes adultos e idosos por dez fonoaudiólogos, analisando tempo de aplicação, aceitabilidade e concordância interavaliadores. Resultados Na validação de conteúdo, sete itens foram removidos e vinte e um reformulados, resultando em 21 itens com IVC médio > 0,90 e concordância substancial a quase perfeita. Nos processos de resposta, tempo médio de aplicação de 15 minutos, boa aceitabilidade e alta concordância na maioria dos itens foram observados. Um item foi excluído, consolidando a versão final com 20 itens. Conclusão O DEGLUTO apresentou evidências iniciais robustas de validade, demonstrando aplicabilidade clínica, clareza e adequação teórica, qualificando-se como ferramenta promissora para avaliação da disfagia orofaríngea na prática assistencial.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To develop and verify content validity evidence of DEGLUTO, a clinical swallowing assessment instrument for adults. Methods A cross-sectional methodological study. The first phase validated the content using the Delphi method with 13 judges, analyzing 28 items and using CVI, CVC, and Kappa for agreement. The second phase evaluated response processes by applying the instrument to 210 adult and elderly patients by ten speech therapists, analyzing application time, acceptability, and inter-rater agreement. Results In content validation, seven items were removed and twenty-one reformulated, resulting in 21 items with a mean CVI > 0.90 and substantial to almost perfect agreement. In response processes, a mean application time of 15 minutes, good acceptability, and high agreement on most items were observed. One item was excluded, consolidating the final version with 20 items. Conclusion DEGLUTO presented robust initial validity evidence, demonstrating clinical applicability, clarity, and theoretical adequacy, qualifying it as a promising tool for the assessment of oropharyngeal dysphagia in clinical practice.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Analisar as medidas aerodinâmicas nas frequências habituais, graves e agudas em homens e mulheres cantores sem alterações vocais. Método Trata-se de uma pesquisa do tipo observacional analítica transversal. Participaram da pesquisa 30 homens e 30 mulheres cantores, com idade entre 19 e 48 anos. Foi realizada a medida dos parâmetros aerodinâmicos de pressão aérea, fluxo de ar expirado e vozeado, volume expiratório, potência e resistência aerodinâmica, impedância acústica e eficiência aerodinâmica por meio da emissão da sílaba /pá/ por sete vezes consecutivas em frequências habituais, graves e agudas em intensidade habitual. Resultados As modificações nas medidas aerodinâmicas durante a emissão de diferentes frequências da voz foram mais evidentes em cantores do sexo masculino. Cantores homens apresentaram, nas emissões agudas, maiores valores de pico de pressão aérea, resistência aerodinâmica, impedância acústica e eficiência aerodinâmica enquanto que as mulheres cantoras apresentaram maiores valores de eficiência aerodinâmica na emissão habitual, seguida das emissões agudas. Conclusão A variação de frequência fundamental na voz provoca maiores modificações nos parâmetros aerodinâmicos nos homens cantores. As mulheres cantoras apresentaram maiores valores de eficiência aerodinâmica na emissão habitual.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To analyze aerodynamic measurements at habitual, low, and high frequencies in male and female singers without vocal changes. Methods This is a cross-sectional, analytical, observational study with 30 male and 30 female singers, aged 19 to 48 years. Aerodynamic parameters such as air pressure, expired and voiced airflow, expiratory volume, power and aerodynamic resistance, acoustic impedance, and aerodynamic efficiency were measured by emitting the syllable /pá/ seven consecutive times at usual intensity and usual, low, and high frequencies. Results Modifications in aerodynamic measurements during the emission of different vocal frequencies were more evident in male singers. They had higher values ​​of peak air pressure, aerodynamic resistance, acoustic impedance, and aerodynamic efficiency in high-pitched emissions, while female singers had higher values ​​of aerodynamic efficiency in usual emissions, followed by high-pitched emissions. Conclusion The variation in fundamental frequency of the voice causes greater changes in aerodynamic parameters in male singers. Female singers had higher values ​​of aerodynamic efficiency in usual voice production.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Analisar o desempenho de crianças com e sem dificuldades escolares, pais e professores, no Questionário de Autopercepção do Processamento Auditivo Central (QAPAC), e a sensibilidade e especificidade para o diagnóstico do Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC). Método Participaram 257 crianças de uma escola da Rede Pública, idades entre seis e dez anos, sem diagnósticos de alterações cognitivas ou transtornos do neurodesenvolvimento. A Etapa 1, na escola, incluiu triagem auditiva periférica e aplicação do QAPAC. A etapa 2, no laboratório da Instituição, realizou-se avaliação audiológica básica e comportamental do processamento auditivo central (PAC), além da aplicação do QAPAC com os pais e professores. Ao final da coleta de dados, a amostra foi dividida em grupo 1 (G1) - 171 crianças sem queixas e/ou dificuldades escolares e grupo 2 (G2) - 86 crianças com dificuldades escolares e o escore médio foi comparado intra e intergrupos. Com base no desempenho do G1, a curva ROC determinou os pontos de normalidade, risco e risco elevado de TPAC. Resultados G1 apresentou desempenho superior ao G2 nas três versões do QAPAC (p<0,005). No G2, os professores obtiveram piores escores em relação às crianças (p<0,001). Os pontos de corte estabelecidos para o risco de TPAC foi de 44,5 para a resposta da criança e 42,5 para professor, considerando o melhor equilíbrio entre sensibilidade e especificidade. Conclusão Crianças com dificuldades escolares apresentaram pior desempenho no QAPAC, independente do respondente. A sensibilidade e especificidade do QAPAC validam seu uso como ferramenta de triagem auditiva do PAC.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To analyze the performance of children with and without academic difficulties, as well as that of their parents and teachers, on the Central Auditory Processing Self-Perception Questionnaire (QAPAC), and to assess the sensitivity and specificity of the questionnaire for the diagnosis of Central Auditory Processing Disorder (CAPD). Methods A total of 257 children from a public school, aged between six and ten years, without diagnoses of cognitive impairments or neurodevelopmental disorders, participated in the study. Stage 1, conducted at the school, included peripheral hearing screening and the administration of the QAPAC. Stage 2, conducted at the Institution’s laboratory, involved basic audiological evaluation and behavioral assessment of central auditory processing (CAP), as well as administration of the QAPAC to parents and distribution of the teacher version to educators. At the end of data collection, the sample was divided into group 1 (G1) – 171 children without complaints and/or academic difficulties, and group 2 (G2) – 86 children with academic difficulties. The mean scores were compared within and between groups. Based on G1 performance, receiver operating characteristic (ROC) curve analysis was performed to determine cutoff points for normal performance, risk, and high risk of CAPD. Results G1 showed significantly better performance than G2 on all three versions of the QAPAC (p<0.005). In G2, teachers reported worse scores compared to the children (p<0.001). The cutoff points established for CAPD risk were 44.5 for children's responses and 42.5 for teachers, considering the best balance between sensitivity and specificity. Conclusion Children with academic difficulties showed poorer performance on the QAPAC, regardless of the respondent. The sensitivity and specificity values support the use of QAPAC as a valid screening tool for central auditory processing.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo Analisar a contribuição da Escala Labirinto na realização do diagnóstico diferencial de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Linguagem (TL) com idade entre 2 e 4 anos. Método A amostra foi composta por 38 crianças com diagnóstico de TL, 48 com TEA e 28 com desenvolvimento típico (DT). O grupo TL, avaliado em clínicas particulares e clínicas-escola, constou de crianças com atraso de linguagem comprovado pelo Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil (IDADI), bem como avaliação fonoaudiológica com instrumentos como Avaliação do desenvolvimento da linguagem (ADL), ABFW, entre outros. Também foram avaliadas pela Escala Labirinto. Os responsáveis assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido. A análise estatística foi realizada por meio do software JASP, versão 0.15., teste ANOVA one-way e teste Post Hoc Scheffe. Resultados Demonstraram pontuações diferenciadas entre os grupos TL, TEA e DT tanto em termos gerais quanto nas subescalas da Escala Labirinto. Conclusão A Escala Labirinto permitiu diferenciar os grupos TL, TEA e DT, evidenciando que o instrumento apresenta especificidade para realizar o diagnóstico diferencial.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To analyze the contribution of the Labyrinth Scale in the differential diagnosis of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and Language Disorder (LD) aged between 2 and 4 years. Methods The sample consisted of 38 children diagnosed with LD, 48 with ASD, and 28 with Typical Development (TD). The LD group, evaluated in private clinics and school clinics, consisted of children with language delays confirmed by the Dimensional Inventory of Child Development Assessment (IDADI), as well as speech-language pathology evaluation with instruments such as the Language Development Assessment (LDA), ABFW, among others. They were also evaluated using the Labyrinth Scale. Those responsible signed the Free and Informed Consent Term (FICT). Statistical analysis was performed using JASP software, version 0.15, one-way ANOVA test, and Scheffé post hoc tests. Results Differentiated scores were demonstrated between the LD, ASD, and TD groups both in general terms and in the subscales of the Labyrinth Scale. Conclusion The Labyrinth Scale allowed differentiating the LD, ASD, and TD groups, showing that the instrument has specificity to perform the differential diagnosis.

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RESUMO Objetivo Analisar a confiabilidade interavaliadores do Vocal Profile Analysis Scheme – Brazilian Portuguese (VPAS-PB) quando aplicado por juízas experientes. Método Dez adultos do sexo masculino, sem queixas vocais ou auditivas, produziram uma frase padrão e dois relatos pessoais. As amostras foram avaliadas de forma independente por três fonoaudiólogas com formação em fonética e experiência prévia com o protocolo. A confiabilidade interavaliadores foi estimada por meio da análise de consistência interna (Alfa de Cronbach). Resultados Observou-se consistência interna de boa a excelente para a maioria dos ajustes vocais, com menor concordância nos ajustes “lábios estirados” e “falsete”. Conclusão O VPAS-PB apresenta alta confiabilidade interavaliadores e boa consistência interna para a maioria dos ajustes vocais, reforçando sua aplicabilidade no contexto do português brasileiro.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose This study analyzes the interrater reliability of the Brazilian Portuguese version of the Vocal Profile Analysis Scheme (VPAS-PB) applied by experienced judges. Methods Ten adult participants with no vocal or hearing complaints produced a standard sentence and two personal stories, which were recorded and later evaluated independently by three speech-language-hearing pathologists trained in phonetics and experienced with the protocol. Interrater reliability was estimated using internal consistency analysis (Cronbach’s Alpha). Results Analysis with Cronbach’s alpha indicated good to excellent internal consistency for most vocal settings, with lower agreement for “lip spreading” and “falsetto.” Conclusion This study demonstrates that the VPAS-PB has high interrater reliability and excellent internal consistency across most vocal settings, reinforcing its applicability in the Brazilian Portuguese context.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Central auditory processing refers to the individual's ability to process auditory information within the central auditory nervous system and involves a set of auditory skills. Deficits in one or more of these skills characterize central auditory processing disorder. Given the presence of this disorder, auditory training is indicated as a set of strategies designed to activate the auditory system and improve the processing of acoustic signals. Electrophysiological measures such as cortical auditory evoked potential may serve as a valuable supplement to the behavioral assessment of auditory processing. When associated with noise, temporal masking is assessed. It is characterized as an alteration in the perception of a sound in the presence of another auditory stimulus. Individuals with this disorder are more susceptible to post-masking effects due to difficulties in understanding speech in noisy environments. This study reports the case of a 25-year-old adult diagnosed with central auditory processing disorder who underwent cortical auditory evoked potentials using speech stimulus preceded by noise. The acoustically controlled auditory training was conducted over 10 sessions, using the “Afinando o Cérebro” platform. Following intervention, improvements were observed in the participant's auditory skills, along with reductions in the latencies of the P1, N1 and P2 waves and in the N1-P1 and N1-P2 peak-to-peak amplitudes. These findings highlight the effects of acoustically controlled auditory training and contribute to a better understanding of the neurophysiological mechanisms involved in speech perception in noise among individuals with central auditory processing disorder.

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RESUMO Descrever a experiência no processo de formação de um grupo de canto coral com pacientes submetidos à laringectomia total. Este grupo de canto iniciou suas atividades em 2019 e é composto por pacientes laringectomizados totais que estão ou que já estiveram em terapia no serviço e, portanto, apresentam desempenho heterogêneo quanto à emissão da voz esofágica (VE). Por este motivo, os pacientes são subdivididos em quatro naipes, de acordo com o nível de aquisição de VE que se encontram: Naipe 1 – fluentes na comunicação oral com a VE e usuários de laringe eletrônica (realizam coros e solos); Naipe 2 – produzem palavras com a VE (realizam trechos finais dos versos); Naipe 3 – pacientes que emitem sílabas e vogais com a VE (realizam a marcação rítmica com emissão de sílabas sequenciais); Naipe 4 – não emitem som algum com a VE (realizam efeitos percussivos corporais). Todos participam ativamente da escolha do repertório. O coral também é composto por vozes laríngeas (alunos da Universidade e fonoaudiólogos). Os ensaios acontecem semanalmente, bem como as sessões de terapia. É preciso adaptar os arranjos musicais para que todos os pacientes possam participar efetivamente do resultado sonoro do grupo. Esta atividade proporciona maior interação entre os participantes, fortalecendo o vínculo afetivo, a socialização e permitindo o compartilhamento de experiências para além do processo de reabilitação. É preciso escolher cuidadosamente o repertório musical, considerando a extensão dos versos, o andamento das músicas, a sustentação de notas e a linha melódica.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT This study describes the experience of forming a choir with patients who have undergone total laryngectomy. The choir began its activities in 2019 and is composed of total laryngectomy patients who are currently undergoing or have previously undergone therapy at the service and, therefore, have heterogeneous esophageal voice (EV) production. Thus, patients are subdivided into four groups, according to their level of EV acquisition: Group 1 – fluent in oral communication with EV and users of electrolarynx (perform chorus and solos); Group 2 – produce words with EV (perform final sections of verses); Group 3 – patients who produce syllables and vowels with EV (mark the rhythm with sequential syllable emission); Group 4 – produce no sound with EV (perform body percussion effects). All actively participate in selecting the repertoire. The choir also includes laryngeal voices (university students and speech-language-hearing pathologists). Rehearsals take place weekly, as do the therapy sessions. Musical arrangements must be adapted so that all patients can effectively participate in the group's overall sound. This activity fosters greater interaction among participants, strengthening emotional bonds, providing socialization, and sharing experiences beyond rehabilitation. The musical repertoire is carefully selected, considering the length of the verses, the tempo of the songs, the sustain of notes, and the melodic line.

Resumo em Português:

RESUMO A Doença de Alzheimer (DA) de Início Precoce é uma variante atípica de demência e costuma se manifestar com alterações da linguagem, das habilidades visuais-espaciais, das funções executivas ou motoras complexas, que tem início precoce, antes dos 65 anos. Esse estudo de caso investiga o efeito de um programa de intervenção linguístico-cognitiva realizado de forma semanal em uma paciente com DA de início precoce, diagnosticada aos 58 anos. Foram aplicados os protocolos Exame Cognitivo de Addenbrooke - Versão Revisada (ACE-R), Bateria Arizona para Desordens de Comunicação na Demência (ABCD) e Teste de Nomeação de Boston (BNT) para avaliação pré, durante e após intervenção. Este estudo de caso demonstrou que a intervenção linguístico-cognitiva teve efeito benéfico de manutenção das habilidades de expressão linguística, apesar da progressão esperada de uma doença neurodegenerativa.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Early-Onset Alzheimer’s Disease (EOAD) is an atypical variant of dementia that usually presents with impairments in language, visuospatial abilities, executive functions, or complex motor skills, with an early onset before the age of 65. This case study investigates the effect of a weekly language-cognitive intervention program in a patient with EOAD, diagnosed at the age of 58. The following protocols were applied for assessment before, during, and after the intervention: the Addenbrooke’s Cognitive Examination – Revised (ACE-R), the Arizona Battery for Communication Disorders of Dementia (ABCD), and the Boston Naming Test (BNT). This case study demonstrated that the language-cognitive intervention had a beneficial effect in maintaining linguistic expression abilities, despite the expected progression of a neurodegenerative disease.

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RESUMO Objetivo Mapear os indicadores utilizados para observar a fala em público de adultos e identificar as formas de mensuração. Estratégia de pesquisa O acrônimo PCC (População, Conceito e Contexto) e descritores combinados foram utilizados para busca nas bases de dados LILACS (BVS), MEDLINE (PubMed), Scopus (Elsevier), Web of Science (Clarivate) e Cochrane. Critérios de seleção Foram incluídos estudos sobre a avaliação da fala em público de adultos, conduzida por meio de observação de avaliadores/juízes, publicados em inglês, português ou espanhol, sem restrição quanto ao ano de publicação ou delineamento metodológico. Foram excluídos estudos com indivíduos que gaguejam ou com alterações neurológicas, que utilizassem avaliação tecnológica ou não humana, focados no ensino de língua estrangeira ou baseados apenas na autopercepção. Análise dos dados Realizou-se triagem e leitura completa dos estudos, gerenciados no Rayyan, com extração de dados (base de dados, título, autores, ano, idioma, objetivo, método de avaliação, indicadores de análise da fala em público, tipo de escala de resposta e evidências de validade), organizados em planilha para análise e síntese. Resultados Foram incluídos 35 estudos publicados entre 2002 e 2024, com concentração em 2016 e predominância de artigos das bases Scopus e Web of Science. Os indicadores identificados foram, em sua maioria, elaborados pelos próprios autores ou adaptados de protocolos existentes. Eles se distribuíram em grandes domínios: estrutura do discurso, uso da linguagem, material de apoio, expressividade vocal e comportamentos não verbais. A escala de mensuração mais utilizada foi a do tipo Likert. Conclusão O mapeamento identificou indicadores recorrentes na avaliação da fala em público: estrutura do discurso (introdução, desenvolvimento, organização, clareza, conclusão), recursos de apoio, linguagem (adequação ao público, argumentação, pronúncia, fluência), comportamentos não verbais (contato visual, gestos, postura, expressividade facial) e expressividade vocal (volume, ritmo, tom, articulação, modulação). A forma de mensuração predominante foi a escala do tipo Likert.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To map the indicators used to observe adults’ public speaking and to identify the forms of measurement. Research strategies The acronym PCC (Population, Concept, and Context) and combined descriptors were used to search the LILACS (BVS), MEDLINE (PubMed), Scopus (Elsevier), Web of Science (Clarivate), and Cochrane databases. Selection criteria Studies on the assessment of adult public speaking, conducted through observation by evaluators/judges, published in English, Portuguese, or Spanish, with no restrictions regarding year of publication or methodological design, were included. Studies involving individuals with stuttering or neurological disorders, those employing technological or non-human assessment, those focused on foreign language teaching, or those based solely on self-perception were excluded. Results A total of 35 studies published between 2002 and 2024 were included, with a concentration in 2016 and a predominance of articles from the Scopus and Web of Science databases. Most of the identified indicators were developed by the authors themselves or adapted from existing protocols. They were distributed across major domains: discourse structure, language use, supporting materials, vocal expressiveness, and nonverbal behaviors. The most commonly used measurement scale was the Likert-type scale. Conclusion The mapping identified recurring indicators in public speaking assessment: discourse structure (introduction, development, organization, clarity, conclusion), supporting resources, language (audience appropriateness, argumentation, pronunciation, fluency), nonverbal behaviors (eye contact, gestures, posture, facial expressiveness), and vocal expressiveness (volume, rhythm, pitch, articulation, modulation). The predominant form of measurement was the Likert-type scale.

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RESUMO Objetivo Mapear as evidências disponíveis sobre alterações vocais em adultos não intubados com diagnóstico de COVID-19 leve a moderado. Estratégia de pesquisa Revisão de escopo conduzida de acordo com as diretrizes PRISMA-ScR, incluindo estudos publicados entre 2019 e 2025. Foram realizadas buscas sistemáticas nas bases MEDLINE (PubMed), EMBASE, LILACS, Scopus, Web of Science e Cochrane Library, além de fontes de literatura cinzenta (Google Scholar, MedRxiv e ProQuest). Descritores controlados e termos livres relacionados à COVID-19 e aos distúrbios da voz foram combinados por meio de operadores booleanos. Critérios de seleção Foram incluídos estudos com adultos (18-65 anos) com diagnóstico confirmado de COVID-19 e quadros leves a moderados. Excluíram-se estudos com indivíduos submetidos à intubação endotraqueal, bem como aqueles com histórico prévio de distúrbios vocais ou comorbidades respiratórias. A seleção foi realizada por dois revisores independentes. Análise dos dados Os dados foram extraídos e analisados de forma descritiva e quantitativa, considerando características dos estudos, métodos de avaliação vocal e principais desfechos. Resultados Dos 35.497 registros identificados, 19 estudos atenderam aos critérios de inclusão. As alterações vocais mais frequentes foram disfonia, rouquidão, redução do tempo máximo de fonação e modificações em medidas acústicas, como jitter, shimmer e índice harmônico-ruído. Sintomas associados incluíram fadiga vocal, tosse, dispneia e desconforto laríngeo, além de impacto negativo na qualidade de vida relacionada à voz. Conclusão A COVID-19 leve a moderada pode acarretar comprometimentos vocais clinicamente relevantes, reforçando a necessidade de acompanhamento fonoaudiológico e de pesquisas que subsidiem protocolos de avaliação e reabilitação vocal no período pós-infecção.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose To map the available evidence on voice changes in non-intubated adults diagnosed with mild to moderate COVID-19. Research strategies Scoping review conducted according to PRISMA-ScR guidelines, including studies published between 2019 and 2025. Systematic searches were performed in the MEDLINE (PubMed), EMBASE, LILACS, Scopus, Web of Science, and Cochrane Library databases and in grey literature sources (Google Scholar, MedRxiv, and ProQuest). Controlled descriptors and free terms related to COVID-19 and voice disorders were combined using Boolean operators. Selection criteria The review included studies with adults (18–65 years) with a confirmed diagnosis of mild to moderate COVID-19 and excluded studies with individuals undergoing endotracheal intubation and with a previous history of voice disorders or respiratory comorbidities. The selection was performed by two independent reviewers. Data analysis The data were extracted and analyzed descriptively and quantitatively, considering study characteristics, vocal assessment methods, and main outcomes. Results Of the 35,497 records identified, 19 studies met the inclusion criteria. The most frequent voice disorders were dysphonia, hoarseness, reduction in maximum phonation time, and changes in acoustic measures such as jitter, shimmer, and harmonic-to-noise ratio. Associated symptoms included vocal fatigue, cough, dyspnea, and laryngeal discomfort, as well as a negative impact on voice-related quality of life. Conclusion Mild to moderate COVID-19 can lead to clinically relevant vocal impairments, reinforcing the need for speech-language-hearing follow-up and research to support vocal assessment and rehabilitation protocols in the post-infection period.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose This study analyzes the outcomes of behavioral and electrophysiological assessments of central auditory processing in children and adolescents undergoing musical training through clinical protocols or structured educational methods. Research strategies A systematic search was conducted in three electronic databases (PubMed, Web of Science, and Scopus) between April and June 2024. Two researchers independently applied the following search terms combined with the Boolean operator "AND": "musical training," "child," and "adolescent." Selection criteria The PICOS framework guided the selection process, focusing on population (children and adolescents), intervention (musical training), comparison (with non-trained groups), outcome (central auditory processing effects), and study design (cohort, case-control, and randomized clinical trials). Data analysis Data were extracted and tabulated by the researchers and analyzed descriptively. Methodological quality was assessed using the NHLBI Quality Assessment Tool. Results Among 800 initial publications, five duplicates were removed. Of the remaining 795 studies, 783 did not meet the inclusion criteria. A full-text review of 12 studies led to the exclusion of one due to unavailability and four due to quality issues. Ultimately, seven articles were included. Conclusion The results highlight improvements in sound discrimination, speech-in-noise processing, environmental sound change detection, and selective attention. These findings underscore the necessity of avoiding overly brief training programs.